Liceo linguistico “Eleonora d’Arborea” - Cagliari PROGRAMMA SVOLTO LINGUA E CIVILTA’ SPAGNOLA

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Liceo linguistico “Eleonora d’Arborea” - Cagliari PROGRAMMA SVOLTO

LINGUA E CIVILTA’ SPAGNOLA

DOCENTE: SILVIA CASULA CLASSE: 3ª C linguistico A. S. 2020-21 LIBRO DI TESTO

Libro di testo: AA. VV., Aula internacional 3, Difusión

Comunicazione Grammatica Lessico

Módulo 1 VOLVER A

EMPEZAR

Hablar de hábitos en el presente. Relatar experiencias pasadas.

Hablar del inicio y de la duración de una acción. Localizar una acción en el tiempo

Uso de los tiempos del pasado:

P. Perfecto, P. Imperfecto y P.

Indefinido. Perífrasis: acabar de + Infinitivo; volver a + Inf.;

dejar de + Inf.; estar + Gerundio.

Construcciones con Hace/desde hace, etc.

Trabajo. Hechos de la vida de una

persona

Módulo 2 MAÑANA

Hablar de acciones y situaciones futuras.

Expresar condiciones.

Formular hipótesis sobre el futuro

si + presente de indicativo, futuro; depende de + sustantivo; depende de si + presente de indicativo. La forma y algunos usos del futuro imperfecto. Seguramente / seguro que / supongo que + futuro Marcadores

temporales para hablar del futuro

Problemas del mundo.

Predicciones sobre el futuro personal

Módulo 4 Relatar en presente. Algunos conectores Géneros narrativos Resumir el argumento de

un libro o una película.

Contar anécdotas p contar chistes

para relatar: (y) entonces, en aquel momento, al final, de repente, de pronto, etc.

Porque, como, aunque, sin embargo. La forma y los usos de los pronombres de OD y OI

(cine, televisión,

novelas…). Léxico del cine

y la televisión

2 Módulo 5

BUSQUE Y COMPARE

Recomendar y aconsejar.

Dar instrucciones.

Describir un anuncio

La forma y algunos usos del imperativo afirmativo y negativo. La colocación de los pronombres reflexivos y de OD /OI

Publicidad: valores, soportes, elementos de un anuncio.

Tareas del hogar

Módulo 6

¡BASTA YA!

Expresar deseos,

reclamaciones y necesidad.

Proponer soluciones.

Escribir una carta abierta denunciando un problema

El presente de subjuntivo p querer / pedir / exigir / necesitar + infinitivo. Querer / pedir / exigir / necesitar que + subjuntivo. Proponer

soluciones: debemos / tenemos que / se debe / deberían / se debería

/ habría que. Cuando + subjuntivo, antes de que + subjuntivo

Política y sociedad. La educación

Módulo 7 MENSAJE

S Transmitir mensajes y desarrollar estrategias

de comunicación

Desenvolvernos por teléfono.

Tomar y dejar recados por teléfono. Transmitir mensajes. Transmitir órdenes, peticiones y consejos.

Estilo indirecto: me ha dicho que… / me ha pedido que… / me ha preguntado si… / me ha preguntado cuándo

/ dónde / por qué…

Verbos que resumen la intención de un mensaje (preguntar, recomendar, etc.) Tipos de mensajes (carta, mensaje de móvil, correo electrónico, etc.)

CIVILTA’

Comprensión de lecturas y vídeos entre lo cuales:

✓ Película Coco

✓ “8 Países que hablan español y no lo sabías”.

✓ “La ciudad de EE.UU donde solo se habla español”.

✓ Cortometraje "Treinta".

✓ "Mantas en el aula".

✓ "Solidaridad"

✓ 18 consejos para ser feliz: Imperativo.

✓ “Las novatadas” en ver_taal.com.

✓ "Comer fuera" de videoele.

✓ Vídeo "Espero que...+ subjuntivo".

✓ Película "Toc toc

✓ Cortometraje "Las reglas del Subjuntivo".

✓ "Còrdoba y la fiesta de los patios".

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✓ Canción Miedo de Venegas /Lenin

✓ Película "Ocho apellidos catalanes".

EDUCAZIONE CIVICA

▪ El calentamiento global y sus consecuencias

▪ Cuando la comida sobra, Telediario de TVE

▪ Vídeo "Solidaridad".

▪ La tierra en peligro.

▪ El ahorro de agua.

Gli studenti Il docente