4 incontri rivolti ad insegnanti ed ad operatori sociali e culturali
nelle date 10-12-2008, 28-01-2009, 18-02-2009, 04-03-2009 dalle 16,30 alle 19,00 presso CD/LEI, via Ca’ Selvatica 7, 40123 Bologna
CD/LEI - CICLO DI SEMINARI SUL TEMA DEL CONFLITTO NELLA SCUOLA MULTIETNICA
Comune di Bologna Settore Istruzione e Politiche delle Differenze
USP Ufficio Scolastico Provinciale Bologna Provincia di Bologna
Servizio Scuola
Dipartimento di Scienze dell’Educazione
Per informazioni:
CD/LEI, Via Ca’ Selvatica 7, 40123 Bologna tel. 051-6443358/346/345
http://www.comune.bologna.it/istruzione/cd-lei/
Email: cdleisegreteria@comune.bologna.it Media e senso comune sempre meno considerano il ruolo fondamentale della scuola per accedere ad una cittadinanza piena, competente e consapevole, dando al contrario sempre più spazio agli elementi problematici di disagio e di malfunzionamento, di disaf- fezione e di scarsa efficacia.
Il progressivo indebolimento in termini di risorse finanziarie, di agibilità gestionale e di progettualità pedagogica sta acutizzando i punti di debolezza incidendo in modo partico- larmente negativo sull’integrazione degli alunni stranieri. Allo stesso tempo la scuola deve confrontarsi con problematiche evolutive e differenze socioculturali sempre più complesse degli alunni e delle famiglie. Inevitabilmente aumentano le manifestazioni di disagio e le situazioni di conflitto. E cresce la tentazione di ricorrere a metodi autoritari che invece di affrontare il disagio si apprestano, dietro una finta facciata di rigore e di serietà, a reprimere ed escludere il diverso e il disagiato, nell’illusoria speranza di poter in questo modo espellere lo stesso conflitto dalla relazione educativa.
Noi crediamo in un’altra strada, quella di accogliere le differenze e le diversità, e di farle incontrare ed interagire attraverso un approccio educativo che coglie nel conflitto l’ele- mento propositivo e smorza quello distruttivo, che investe sforzo progettuale ed energie operative per trasformarlo in consapevolezza personale e competenza sociale. Si tratta di diventare “capaci di conflitto” e di costruire di volta in volta, situazione per situazione, percorsi costruttivi di uscita dalle impasse e crisi, personali e di gruppo, inevitabilmente legati ai vissuti conflittuali.
E’ questo il proposito del nostro ciclo di seminari: indagare le metodologie e le prassi educative rivelatesi utili ed efficaci per vivere meglio i conflitti che nascono nei contesti scolastici multiculturali e multietnici, per poterli comprendere e contenere tempestiva- mente, per poter infine saldare gli interventi relazionali e le didattiche disciplinari in un progetto educativo organico e condiviso da tutti gli operatori scolastici coinvolti.
CD/LEI CD/LEI CD/LEI CD/LEI Centro di Centro di Centro di Centro di Documentazione Documentazione Documentazione Documentazione
Laboratorio Laboratorio Laboratorio Laboratorio per un’Educazione per un’Educazione per un’Educazione per un’Educazione
Interculturale Interculturale Interculturale Interculturale
U.O. CDLEI Comune di Bologna
Il corso prevede 4 incontri: i docenti e gli operatori possono seguire ll’intero corso o un singolo incontro. Alla fine di ogni seminario sarà distribuito un attestato.
Per iscriversi:
Si richiede l’iscrizione attraverso e-mail: cdleisegreteria@comune.bologna.it, o Fax: 051 - 6443316
CD/LEI Centro di Documentazione
Laboratorio per un’Educazione
Interculturale
U.O. CDLEI Comune di Bologna
1° incontro 10 dicembre 2008
Bulli vittime e astanti - Teatro Forum spettacolo e dialogo col pubblico
Compagnia di GIOLLI Centro di ricerca su teatro dell’oppresso e coscientizzazione
Cinque attori presentano momenti di una storia tipica di bullismo a scuola, dove emergono le dinamiche principali, il contributo degli adulti, educatori, insegnanti e genitori. Il Jolly conduce il dialogo e il gioco col pubblico, per esplorare strategie, emozioni e comportamenti alternativi che possano portare a una situazione migliore dal punto di vista delle relazioni.
La tecnica del Teatro Forum prevede la presentazione di una scena problematica come stimo- lo e l'intervento attivo degli "spett-attori" per cercare delle possibili strade di soluzione. Si tratta di un confronto attivo e partecipato di gruppo, svolto con i mezzi e il linguaggio del teatro.
Anticipiamo fin d’ora il programma degli incontri successivi del nostro ciclo di semina- ri. Per ogni incontro seguirà comunque comunicazione apposita.
2° incontro 28 gennaio 2009
Il conflitto che è in noi - Mettersi in gioco in prima persona nella mediazione dei conflitti a cura di Maria Rosa Mondini
Centro Italiano di Mediazione e di Formazione alla Mediazione C.I.M.F.M. Sede di Bologna
3° incontro 18 febbraio 2009
Prima che il conflitto diventi guerra - Proposte per la prevenzione e la gestione dei conflitti in classe
a cura di Anna Fironi - Gruppo Abele
4° incontro 04 marzo 2009
Attesi malintesi - Le reciproche aspettative come occasioni di apprendimento e di crescita a cura di Diana Cesarin Movimento di Cooperazione Educativa M.C.E.
