ESPRESSIONE ARTISTICA
FINE CLASSE PRIMA SCUOLA PRIMARIA
COMPETENZE SPECIFICHE ABILITÁ CONOSCENZE
1. Utilizzare tecniche, codici e elementi del linguaggio iconico per creare, rielaborare e sperimentare immagini e forme.
2. Osservare immagini statiche, foto, opere d’arte, filmati, riferendone l’argomento e le sensazioni evocate.
3. Distinguere forme, colori ed elementi figurativi presenti in immagini statiche di diverso tipo.
1. Esprimersi e comunicare
a) Elaborare creativamente produzioni personali e autentiche per esprimere sensazioni ed emozioni;
rappresentare e comunicare la realtà percepita.
b) Sperimentare strumenti e tecniche diverse per realizzare prodotti grafici, plastici, pittorici e multimediali.
c) Produrre oggetti attraverso tecniche espressive diverse (plastica, pittorica, multimediale…), con la
• Elementi essenziali per la per la produzione di elaborati grafici, plastici e visivi.
• Principali forme di espressione artistica.
• Tecniche di rappresentazione grafica e plastica.
• Lettura di fotografie, manifesti e messaggi
multimediali (quali spot, brevi filmati, videoclip, ecc.).
• I colori primari e secondari.
• La figura umana.
• Le relazioni spaziali.
• Le differenze di forma.
4. Descrivere, su domande stimolo, gli elementi distinguenti di immagini diverse: disegni, foto, pitture, film d’animazione e non.
5. Disegnare spontaneamente, esprimendo sensazioni ed emozioni.
guida dell’insegnante, mantenendo l’attinenza con il tema proposto.
2. Osservare e leggere le immagini
a) Guardare e osservare con consapevolezza un’immagine e gli oggetti presenti nell’ambiente descrivendo gli elementi formali e utilizzando le regole della percezione visiva e l’orientamento nello spazio.
b) Riconoscere in un testo iconico-visivo gli elementi del linguaggio visivo (linee, colori, forme, volume, spazio) individuando il loro significato espressivo.
COMPETENZA CHIAVE EUROPEA
CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE ESPRESSIONE ARTISTICA – MUSICALE – CORPOREA
ESPRESSIONE ARTISTICA
FINE CLASSE SECONDA SCUOLA PRIMARIA
COMPETENZE SPECIFICHE ABILITÁ CONOSCENZE
1. Utilizzare tecniche, codici e elementi del linguaggio iconico per creare, rielaborare e sperimentare immagini e forme.
2. Osservare immagini statiche, foto, opere d’arte, filmati, riferendone l’argomento e le sensazioni evocate.
3. Distinguere forme, colori ed elementi figurativi presenti in immagini statiche di diverso tipo.
4. Descrivere, su domande stimolo, gli elementi distinguenti di immagini diverse: disegni, foto, pitture, film d’animazione e non.
5. Disegnare spontaneamente, esprimendo sensazioni ed emozioni.
1. Esprimersi e comunicare
a) Elaborare creativamente produzioni personali e autentiche per esprimere sensazioni ed emozioni;
rappresentare e comunicare la realtà percepita.
b) Sperimentare strumenti e tecniche diverse per realizzare prodotti grafici, plastici, pittorici e multimediali.
c) Produrre oggetti attraverso tecniche espressive diverse (plastica, pittorica, multimediale), con la guida dell’insegnante, mantenendo l’attinenza con il tema proposto.
2. Osservare e leggere le immagini
a) Riconoscere in un testo iconico-visivo gli elementi del linguaggio visivo (linee, colori, forme, volume, spazio) individuando il loro significato espressivo.
3. Comprendere e apprezzare le opere d’arte
a) Familiarizzare con alcune forme di arte e di produzione artigianale appartenenti alla propria e ad altre culture.
b) Osservare opere d’arte figurativa ed esprime apprezzamenti pertinenti; riferendone gli elementi principali ed esprimendo apprezzamenti personali.
• Elementi essenziali per la lettura di un’opera d’arte (pittura, plastica, fotografia, film…) e per la produzione di elaborati grafici, plastici, visivi.
• Il segno, la linea, il colore, lo spazio.
• Combinazioni ritmiche.
• Scala cromatica, colori primari e secondari, caldi e freddi.
• La figura umana: parti del viso e del corpo, proporzioni.
• Riproduzioni di semplici paesaggi, visti, copiati o inventati.
• Tecniche di rappresentazione grafica, plastica e multimediale.
• Utilizzo di “Paint” per realizzare immagini e composizioni creative al computer.
• Rielaborazioni creative di immagini con molteplici tecniche, materiali e strumenti (grafico-espressivi, pittorici e plastici, ma anche audiovisivi e multimediali).
• Lettura ed interpretazione di immagini (quali opere d’arte, fotografie, manifesti) e messaggi multimediali (quali spot, brevi filmati, videoclip, ecc.).
• Opere artistiche e artigianali provenienti dalla propria cultura e da culture diverse.
COMPETENZA CHIAVE EUROPEA
CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE ESPRESSIONE ARTISTICA – MUSICALE – CORPOREA
ESPRESSIONE ARTISTICA
FINE CLASSE TERZA SCUOLA PRIMARIA
COMPETENZE SPECIFICHE ABILITÁ CONOSCENZE
1. Utilizzare tecniche, codici e elementi del linguaggio iconico per creare, rielaborare e sperimentare immagini e forme.
2. Osservare immagini statiche, foto, opere d’arte, filmati, riferendone l’argomento e le sensazioni evocate.
3. Distinguere forme, colori ed elementi figurativi presenti in immagini statiche di diverso tipo.
4. Descrivere, su domande stimolo, gli elementi distinguenti di immagini diverse: disegni, foto, pitture, film d’animazione e non.
5. Disegnare spontaneamente, esprimendo sensazioni ed emozioni.
1. Esprimersi e comunicare
a) Elaborare creativamente produzioni personali e autentiche per esprimere sensazioni ed emozioni;
rappresentare e comunicare la realtà percepita.
b) Sperimentare strumenti e tecniche diverse per realizzare prodotti grafici, plastici, pittorici e multimediali.
c) Produrre oggetti attraverso tecniche espressive diverse (plastica, pittorica, multimediale, musicale), se guidato, mantenendo l’attinenza con il tema proposto.
d) Confezionare prodotti (mostre, ricostruzioni storiche, eventi diversi) utilizzando le arti musicali e visive, i testi poetici o narrativi (es. rappresentare un periodo della storia attraverso foto, filmati, commentate dalla narrazione storica, da letture di prose o poesie significative, da musiche pertinenti).
2. Osservare e leggere le immagini
a) Individuare nel linguaggio del fumetto, filmico e audiovisivo le diverse tipologie di codici, le sequenze narrative e decodificare in forma elementare i diversi significati.
3. Comprendere e apprezzare le opere d’arte
a) Familiarizzare con alcune forme di arte e di produzione artigianale appartenenti alla propria e ad altre culture.
b) Riconoscere e apprezzare nel proprio territorio gli aspetti più caratteristici del patrimonio ambientale e urbanistico e i principali monumenti storico-artistici.
c) Osservare opere d’arte figurativa ed esprime apprezzamenti pertinenti; riferendone gli elementi principali ed esprimendo apprezzamenti personali.
• Elementi essenziali per la lettura di un’opera d’arte (pittura, architettura, plastica, fotografia, film,) e per la produzione di elaborati grafici, plastici, visivi.
• Tecniche di rappresentazione grafica e pittorica.
• Tecniche plastiche con uso di materiali vari, anche di riciclo.
• Rielaborazioni creative di immagini con molteplici tecniche, materiali e strumenti (grafico-espressivi, pittorici e plastici, ma anche audiovisivi e multimediali).
• Software per il disegno.
• Lettura ed interpretazione di immagini (quali opere d’arte, fotografie, manifesti, fumetti) e messaggi multimediali (quali spot, brevi filmati, videoclip, ...).
• Il fumetto e il suo linguaggio (segni, simboli, immagini, personaggi…).
• Realizzazione di storie a fumetti.
• I principali aspetti formali di un’opera d’arte (elementi o simboli che la compongono, colori predominanti…).
• Le opere artistiche e artigianali appartenenti alla propria e ad altre culture.