In Medi stat Digi-TOOLS*

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FORMAZIONE DOCENTI:

STEM Education: Concepts, Methodologies, Tools and Applications

Sede e periodo del corso:

Helsinki, Finlandia.

Mese di Settembre 2019.

*

Corso STEM

STEM Education: Concepts, Methodologies, Tools and Applications

Sede e periodo del corso: Helsinki, Finlandia, mese di Settembre 2019.

Esso ha avuto una durata di 7 giorni (dal 2/09 al 8/09).

Il corso è stato scelto in particolare per alcuni obiettivi formativi che si propone di raggiungere, perfettamente in linea con le esigenze della scuola:

● ampliare il numero di studenti che perseguono gradi avanzati e carriere nei campi STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics)e la partecipazione delle donne in quei campi;

● aumentare l'alfabetizzazione STEM per tutti gli studenti, compresi quelli che non perseguono carriere legate allo STEM

● sviluppare la comprensione scientifica e tecnologica, richiesta dalle decisioni personali e sociali nel 21° secolo, preparando al meglio i futuri cittadini ad affrontare le sfide di una società guidata dalla scienza e dalla tecnologia.

I NOSTRI

COMPAGNI DI

VIAGGIO

Corso STEM

Le lezioni sono state di natura sia teorica che laboratoriale, insieme a un’osservazione diretta delle lezioni presso La scuola di Puistopolku, 30 min da Helsinki

Il programma ha riguardato:

● Una parte teorica dedicata alla flipped classroom

● Programmi da usare in classe per rapidi test di apprendimento

● Software per la gamification

● Esempi di software per il coding e la programmazione

di attività elettroniche (Arduino)

APPLICAZIONI VISTE DURANTE IL CORSO

PLICKERS

testare comprensione argomento in modo rapido

- serve: UN telefono (docente). LIM per proiettare i risultati. 1 scheda per studente

KAHOOT

per esercitare gli alunni su vari argomenti serve: Uno strumento per

gruppo/studente. LIM per proiettare i

risultati.

SOCRATIVE

per esercitare gli alunni su vari argomenti serve: Uno strumento per

gruppo/studente. LIM per proiettare i risultati.

MICROBIT

rilevamento parametri di T°, umidità, P e altri dati

serve: scheda microbit. Cavo

connessione usb. Computer, applicazione

CLASSCRAFT

gioco motivazionale (gamification)

BITLY

permette di creare link corti e

personalizzabili

KHAN ACADEMY

materiale disponibile in inglese per

lezioni teoriche, attività pratiche in tutte le discipline

IDROO

lavagna virtuale online (come LiveBoard)

GOOGLE DOCUMENT condivisione documenti

CLASSROOM Piattaforma educativa

EDMODO Piattaforma educativa

ALTRE APPLICAZIONI VISTE

Flipped classroom metodologia didattica

Metodologie affrontate

Corso STEM

Una giornata è stata dedicata alla visita di una scuola finlandese per conoscerne il sistema educativo e l’organizzazione.

Corso STEM ● Valutazione dell’ esperienza :

interessante

○ Possibilità di networking

○ esperienza di diverse culture scolastiche

● Ricaduta dell’esperienza:

limitata

○ Fusione di diversi corsi nello stesso (limitate iscrizioni?)

○ Eccessiva variabilità di ordini scolastici presenti

○ STEM limitata all’ultima mattina prima della consegna dei diplomi

Corso STEM

I docenti partecipanti al corso:

Lussignoli Sabrina Nogara Christian

Volpe Manuel

Il corso fa parte del progetto In Medi stat Digi-Tools, approvato e finanziato da INDIRE-Erasmus per l’a.s. 2019- 2020 – cfr. https://www.liceomedivr.edu.it/erasmus-plus-portale/

Corso STEM

PROPOSTE PER DISSEMINAZIONE E IMPLEMENTAZIONE:

● proposta di brevi attività di riflessione/condivisione, stile

«spuntini digitali» sulle risorse tipo Kahoot, Socrative e Plickers - confronto tra le tre attività

● Altre attività viste sono non riproponibili o per assenza del supporto materiale (microbit) o per inadeguatezza della proposta al contesto del nostro Liceo.

GRAZIE PER L’ATTENZIONE!

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