Liceo Scientifico -Linguistico ‘Innocenzo XII’
A.S. 2020/2021
Programma di Lingua e Cultura Inglese Classe 3CL
Ins. PAPPALARDO Fortuna
LIBRI DI TESTO:
Spiazzi-Tavella-Layton, Performer B2, Zanichelli;
Spiazzi, Tavella, Layton, Performer Heritage - vol.1, Zanichelli.
Andreolli-Kenwood, Grammar Reference, Petrini
Unit 9-10 del Performer B1 Two (PIA):
Strutture grammaticali: the passive voice (all tenses); Use of Could/be able to/ manage to/ succeded to;
reported speech
Funzioni linguistiche: usare la forma passiva per descrivere cose e processi;
Lessico: describing a painting; expressing personal opinion about experimentation on animals.
Module 1: (Lingua) Unit 1: Being connected
Strutture linguistiche: present simple and present continuous; stative and dynamic verbs; present perfect simple and past simple; present perfect continuous and duration form; use of for and since.
Funzioni linguistiche: parlare di azioni presenti e passate; dare e chiedere informazioni personali relative alla quotidianità; collegare il passato al presente.
Lessico: espressioni e phrasal verbs per indicare relazioni e rapporti familiari e non; suffissi per la formazione dei sostantivi.
Unit 2: Inspirational travel
Strutture linguistiche: past simple and past continuous;used to and would + bare infinitive;be used to and get used to; past simple and past perfect simple; past perfect continuous
Funzioni linguistiche: descrivere immagini; esprimere opinioni; esprimere contrasto; parlare di eventi in svolgimento in un determinato momento del passato; parlare di eventi trapassati; correlare eventi trapassati con il passato.
Lessico: espressioni e phrasal verbs per ‘viaggiare'; suffissi per la formazione degli aggettivi
Unit 3: Job opportunities and Gig Economy
Strutture linguistiche: future tenses; future continuous and future perfect; the future with time clauses;
articles; uses of articles.
Funzioni linguistiche: esprimere accordo/ disaccordo; fare previsioni e progetti; fare promesse; prendere decisioni immediate; formulare intenzioni; portare avanti una discussione.
Lessico: espressioni e phrasal verbs per mestieri e professioni; luoghi di lavoro; suffissi per la formazione degli avverbi.
Unit 4: The crime scene
Strutture linguistiche: Modals of ability, possibility, permission; modals of deduction; modals of obligation,necessity and advice.
Funzioni linguistiche: esprimere opinioni; dare consigli; fare deduzioni ; esprimere abilità; esprimere possibilità; chiedere un permesso;
Module 2: (Letteratura)
Unit 1: The origins and the Middle Ages: historical and social background
From Pre-Celtic to Roman Britain
The Anglo-Saxons and the Vikings
The Norman Conquest and the Domesday Book
Henry II
The Magna Carta
Unit 2: The literary context
The epic poem
Anglo-Saxon poetry: Beowulf.
- Beowulf: scenes from the movie
The Ballad
Popular ballads : Lord Randal; Geordie
A comparison between contemporary ballads (Eleanor Rigby; Blowing in the wind; I lived) and medieval ballads
Unit 3: The Medieval narrative poem
Medieval narrative poems
Geoffrey Chaucer – The Canterbury Tales The Merchant
The Wife of Bath
Unit 4: The Renaissance:
The early Tudors: Henry VII, Henry VIII, Edward VI, Mary I
Elizabeth I
Humanism and Reformation
Unit 5: The literary context
The development of drama
Characteristics of Elizabethan theatre Shakespeare's plays:
Romeo and Juliet – plot, characters, themes, structure
Text analysis: “The prologue”; “The masque”; “The balcony scene”;
Hamlet – plot, setting, characters, themes, structure Text analysis: “To be or not to be
Movie: Hamlet
-Argomenti di dibattito affrontati nel corso dell'anno scolastico:
The 2030 Agenda and its targets
Global issues: sustainable goals
healthcare and technology; Netiquette;
-Un'ora alla settimana è stata effettuata in compresenza con la conversatrice Rita Iemme: le lezioni hanno avuto l'obiettivo di stimolare la comprensione e la produzione, sia orale che scritta, della lingua unitamente all'acquisizione del lessico nuovo. Picture story; Presentazione di un libro letto durante il secondo
quadrimestre.
-Sono state inoltre effettuate compresenze con la docente di educazione civica:
.La cittadinanza digitale
Anzio, 08/06/2021 Il docente
Fortuna Pappalardo
