Curricolo trasversale di STORIA/GEOGRAFIA/LINGUA ITALIANA/LINGUA FRIULANA

Istituto Comprensivo Basiliano Sedegliano Insegnante Del Piccolo Mara

Scuola Primaria “Don Ugo Masotti” Cisterna Anno scolastico 2020 2021

Classe prima

Insegnante Mara Del Piccolo

Curricolo trasversale di STORIA/GEOGRAFIA/LINGUA ITALIANA/LINGUA FRIULANA

Essendo le competenze linguistiche sempre implicate nella costruzione dei saperi disciplinari, il percorso didattico si svilupperà necessariamente in forma trasversale (dimensione linguistica/spazio/temporale), offrendo così agli alunni un'esperienza unitaria di apprendimento che permetta loro di organizzare nel tempo le conoscenze disciplinari.

Curricolo trasversale di LINGUA E CULTURA FRIULANA OB FORMATIVI

 L’alunno comprende ed utilizza semplici espressioni in lingua friulana, per appropriarsi o consolidare il patrimonio linguistico proprio del territorio in cui vive.

CONOSCENZE / ABILITÀ

•

Conosce elementi del lessico, modi di dire, espressioni tipiche della lingua friulana

•

Conosce usi e tradizioni del territorio di appartenenza

•

Conversa ed esprime pareri in lingua friulana

•

Esprime parole o semplici frasi in lingua friulana

•

Arricchisce il proprio patrimonio lessicale

•

Partecipa ad un’interazione comunicativa in lingua friulana

•

Ascolta parole e semplici frasi in lingua friulana

•

Partecipa a un lavoro collettivo apportando un contributo personale

METODOLOGIA

Per il corrente anno scolastico si farà ricorso alla sola oralità; l’insegnante fisserà per iscritto solo le idee più significative emerse nel percorso scolastico.

CONTENUTI

I contenuti saranno quelli già indicati nella programmazione trasversale di Lingua italiana, Storia, Geografia, Immagine, quindi vissuti, racconti, avvenimenti che per i bambini hanno avuto un significato particolare.

VALUTAZIONE

La valutazione si baserà principalmente sulle osservazioni relative alle modalità di ascolto, di interazione, alla qualità della partecipazione, all’interesse, alla

motivazione e al livello di coinvolgimento espressi durante il percorso didattico.