Ministero della Salute
Direzione generale della prevenzione – Ufficio 8
Incontro tematico: “STATO DELL’ARTE E SVILUPPO FUTURO DEI PIANI REGIONALI DI PREVENZIONE: L'ATTUAZIONE DEI MACRO OBIETTIVI 1-6 DEL PNP”
7-8 marzo 2017 - Auditorium “Biagio D’Alba” - Via Ribotta, 5
Regione Piemonte – Stato dell’arte del PRP - Sintesi della relazione in plenaria
La Regione ha mantenuto la scelta storica (dal PNP 2010-12) di declinare il PRP in Piani locali di prevenzione (PLP), tagliati sulla realtà aziendale e per i quali sono stati istituiti, in ciascuna ASL, gruppi di coordinamento aziendali e relativi coordinatori con responsabilità identificate. Rispetto alle specifiche tematiche/progettualità sono stati individuati referenti che si interfacciano tra loro e con il tramite di coordinatori trasversali.
Strumenti funzionali alla governance sono azioni di sistema ovvero: l’audit; la formazione degli operatori; il
“laboratorio di prevenzione”.
Punti forti Setting Scuola
• Stipula di un Protocollo di intesa con l’USR
• Istituzione di un gruppo tecnico paritetico
• Adozione di linee guida e produzione di un catalogo dell’offerta formativa Setting Comunità
Costruzione di alleanze locali (rete per la promozione dell’attività fisica; rete per la prevenzione degli incidenti stradali; Accordo con i panificatori per ridurre il contenuto di sale nel pane; Intesa con le associazioni dei produttori e consumatori sulla conservazione degli alimenti)
Setting sanitario
Integrazione tra i servizi, es. con i consultori e i dipartimenti materno infantili
Focus sul contatto individuale operatore-persona (counseling opportunistico) rispetto ai temi di Guadagnare Salute (partendo dall’evidenza che i dati regionali del sistema di sorveglianza PASSI relativi al consiglio del medico mostrano prevalenze piuttosto basse)
Formazione degli operatori Aree di miglioramento
Diverse velocità e livelli di complessità nella implementazione delle azioni all’interno dei setting (più indietro l’azione nel setting lavoro, più difficile quella nel setting sanitario).
