• Non ci sono risultati.

LICEI STATALI LINGUISTICO MUSICALE - SCIENZE UMANE - ECONOMICO SOCIALE FRANCESCO ANGELONI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Condividi "LICEI STATALI LINGUISTICO MUSICALE - SCIENZE UMANE - ECONOMICO SOCIALE FRANCESCO ANGELONI"

Copied!
11
0
0

Testo completo

(1)

LICEI STATALI

LINGUISTICO– MUSICALE - SCIENZE UMANE - ECONOMICO SOCIALE

“FRANCESCO ANGELONI”

Via C. Battisti, 100 – 05100 TERNI telefax 0744/300703 C.F.80051150557 E- mail: trpm01000q@istruzione.it

Pec: trpm01000q@pec.istruzione.it URL: http://www.liceiangeloniterni.edu.it

LICEO MUSICALE

INFORMATIVA ISCRIZIONI ALLA CLASSE PRIMA ANNO SCOLASTICO 2021/22

MODALITÀ DI SVOLGIMENTO PROVA DI VERIFICA PRELIMINARE

FREQUENZA DEI LICEI MUSICALI:

CONDIZIONI PREVISTE DALLA NORMA ISTITUTIVA

Tutte le ragazze e i ragazzi che si iscrivono al Liceo Musicale entro il termine previsto dalla circola- re ministeriale sulle iscrizioni per l’anno scolastico 2021/22, sono tenuti a sostenere una prova di verifica preliminare per la rilevazione delle attitudini alla formazione musicale e/o per accertare il possesso di competenze musicali pregresse. Il superamento di tale prova consentirà l’effettiva am- missione alla frequenza. Qualora lo studente non risultasse idoneo, avrà facoltà di far valere la 2

a

opzione indicata all’atto dell’iscrizione.

Normativa di riferimento: DPR n. 89 2010 art. 7 comma 2; Indicazioni Nazionali Licei Musicali;

DM 382/2018 e allegata tabella C.

PROVA DI VERIFICA DEL POSSESSO DI SPECIFICHE COMPETENZE MUSICALI

Nella prova i candidati dimostrano il possesso di conoscenze teoriche di base e di abilità-competen-

ze in merito all’esecuzione strumentale. L’attuale normativa di riferimento per quanto riguarda le

capacità strumentali, in particolare, recita che lo studente dà prova “di un adeguato livello di com-

petenze in ingresso in ordine alla formazione del suono, alle tecniche di base che consentono di af-

frontare brani di media difficoltà, nonché al possesso di un basilare repertorio di brani d’autore,

per quanto attiene all’esecuzione e all’interpretazione con lo strumento scelto” (Indicazioni Nazio-

nali). Per quanto riguarda, invece, le competenze musicali generali, la prova accerterà il livello di

preparazione teorica dello studente, il grado di educazione del suo orecchio musicale, la sua capaci-

tà di lettura e intonazione della musica scritta (DM 382/2018). Sull’accesso al liceo musicale e sul

correlato possesso di competenze musicali ed esecutive è intervenuto di recente anche il DM

382/2018 pubblicato in Gazzetta Ufficiale il 3 novembre 2018.

(2)

COMPOSIZIONE DELLA COMMISSIONE PREPOSTA ALLA PROVA DI VERIFICA La prova di verifica è sostenuta alla presenza di una commissione appositamente istituita e compo- sta dal Dirigente Scolastico del Liceo Musicale “Francesco Angeloni” o suo delegato, dal docente responsabile del Dipartimento di Musica, dal docente funzione strumentale del Liceo Musicale e da uno o più docenti di strumento del Liceo Musicale, a seconda della tipologia strumentale scelta dal candidato.

PROVA ATTITUDINALE

La prova attitudinale di ammissione, come sopra espresso, verterà sulla verifica delle competenze teoriche di base e sulla rilevazione delle abilità esecutive con lo strumento scelto ed indicato nella domanda di iscrizione. La commissione potrà altresì “osservare” eventuali altre attitudini strumen- tali, anche ai fini dell’assegnazione del secondo strumento complementare che dovrà essere mono- dico, se lo strumento scelto al momento dell’iscrizione è polifonico o viceversa (Indicazioni Nazio- nali linee generali e competenze di Esecuzione e Interpretazione). Il secondo strumento, verrà asse- gnato dall’Istituzione Scolastica che dovrà tenere conto della necessità di garantire la presenza della più alta varietà di strumenti possibili, al fine di favorire la qualità e la possibilità di realizzare i per- corsi di Musica di Insieme che prevedono quattro diverse sezioni (Archi, Fiati, Coro, Musica da Camera), oltre al principio di efficacia ed efficienza della pubblica amministrazione.

PUBBLICAZIONE DEGLI ESITI DELLA PROVA DI AMMISSIONE

Risulteranno idonei, tutti i candidati che riporteranno un punteggio di almeno 60/100; verranno at- tribuiti massimo 40 punti per le competenze teoriche e cultura musicale di base, e massimo 60 punti per le competenze di esecutive con lo strumento scelto.

Più dettagliatamente, potranno essere attribuiti:

Conoscenza degli elementi di base della teoria musicale max punti 10/100

Prova di lettura del pentagramma almeno in chiave di violino max punti 10/100

Prova di riproduzione di ritmi per imitazione max punti 10/100

Prova di riproduzione vocale di suoni e frammenti melodici per imitazione max punti 10/100 TOTALE PUNTI 40/100

Padronanza tecnico-strumentale max punti 20/100

Difficoltà dei brani presentati max punti 20/100

Qualità esecutivo-interpretativa max punti 20/100

TOTALE PUNTI 60/100

L’esito della prova sarà tempestivamente comunicato alle famiglie dei candidati iscritti, e comun-

que, non oltre i quindici giorni dalla chiusura delle iscrizioni. L’elenco delle alunne e degli alunni

ammessi a frequentare la classe prima per l’anno scolastico 2021/22, verrà pubblicato all’Albo car-

taceo del Liceo Musicale Angeloni.

(3)

SVOLGIMENTO E CALENDARIO DELLA PROVA

La prova si svolgerà nei giorni immediatamente successivi alla chiusura delle iscrizioni, presumi- bilmente, nella prima settimana del mese di febbraio 2021. Il calendario delle convocazioni verrà comunicato dagli uffici di segreteria a ciascun iscritto, tramite formale comunicazione. I candidati dovranno presentarsi presso la sede centrale della scuola, via C. Battisti 100 (tel. 0744.300703), muniti di documento personale in corso di validità, che consenta l’identificazione del candidato;

modulo di consenso informato relativo alla prova di ammissione, debitamente compilato e sotto- scritto dai genitori: tale modulo viene allegato alla presente informativa.

In occasione della prova, il candidato avrà cura di presentare alla commissione il programma scritto dei brani e/o degli esercizi prescelti per la prova e porterà con se il proprio strumento personale, ad esclusione del pianoforte, percussioni o contrabbasso: questi, verranno messi a disposizione dalla scuola.

ORIENTAMENTO ED ACCOMPAGNAMENTO ALLE ISCRIZIONI

Come indicato nel sito web dei Licei Angeloni, i docenti del Liceo Musicale sono disponibili per fornire tutte le informazioni necessarie a studenti e famiglie, al fine di supportare ed accompagnare nella scelta del percorso di studi musicali. Su richiesta degli interessati e compatibilmente con le misure di contrasto alla diffusione del virus Covid-19, i docenti sono disponibili inoltre per colloqui di carattere orientativo, di presentazione degli strumenti musicali, sulla modalità di svolgimento della prova attitudinale e quant’altro possa risultare utile per meglio comprendere le caratteristiche di questo indirizzo liceale. Eventuali colloqui vanno richiesti tramite gli uffici di segreteria.

Si consiglia di visitare la pagina relativa al Liceo Musicale nella quale sono predisposte FAQ di chiarimento e varie notizie in merito alle attività proposte.

https://web.spaggiari.eu/pvw/app/default/pvw_sito.php?sede_codice=TRIM0001&page=2743304

ALLEGATI:

✓ Programmi consigliati per la prova di Esecuzione strumentale

Modulo consenso informato relativo alla prova attitudinale di ammissione

(4)

LICEI STATALI

LINGUISTICO– MUSICALE - SCIENZE UMANE - ECONOMICO SOCIALE

“FRANCESCO ANGELONI”

Via C. Battisti, 100 – 05100 TERNI telefax 0744/300703 C.F.80051150557 E- mail: trpm01000q@istruzione.it

Pec: trpm01000q@pec.istruzione.it URL: http://www.liceiangeloniterni.edu.it

PROVA DI VERIFICA PRELIMINARE

alla classe prima del Liceo Musicale

Di seguito si pubblicano i requisiti teorici e di cultura musicale di base unitamente ai repertori di riferimento per la prova di verifica preliminare con il primo strumento scelto, relativi alle diverse specialità strumentali ad oggi attivate presso il Liceo Musicale F. Angeloni di Terni; si precisa tutta- via, che è possibile chiedere l’iscrizione per qualunque altro strumento musicale non ancora attivato: in tal caso, gli studenti interessati potranno contattare l’ufficio di Presidenza che provve- derà a fornire il relativo programma di riferimento. Si elencano per completezza tutti gli strumenti musicali previsti dal quadro ordinamentale di riferimento:

Strumenti attivati

nel Liceo Musicale F. ANGELONI

Altri strumenti previsti dall’attuale ordinamento

Nuove classi di concorso codice SIDI (DPR

19/2016) strumento Nuove classi di concorso

codice SIDI (DPR

19/2016) strumento

AO55 CANTO AD55 CORNO

AB55 CHITARRA AQ55 ORGANO

AC55 CLARINETTO AT55 BASSO TUBA

AE55 FAGOTTO AV55 MANDOLINO

AW55 FLAUTO traverso AA55 ARPA

AH55 OBOE AF55 FISARMONICA

AI55 PERCUSSIONI AS55 VIOLA

AJ55 PIANOFORTE AU55 CLAVICEMBALO

AK55 SAXOFONO AG55 FLAUTO dolce

AL55 TROMBA

AM55 VIOLINO

AN55 VIOLONCELLO

AP55 CONTRABBASSO

AR55 TROMBONE

(5)

Parte teorica

Parte pratica

Requisiti teorici e di cultura mu- sicale

di base

Conoscenza degli elementi di base della teoria musicale

Prova di lettura del pentagramma almeno in chiave di violino

Prova di riproduzione di ritmi per imitazione

Prova di riproduzione vocale di suoni e frammenti melodici per imitazione

(Le prove suddette, in riferimento anche ai contenuti previsti dalla Tabella C del DM 382/2018.)

Primo strumento Repertori di riferimento e contenuti

Canto

Per l'ammissione allo strumento è prevista una prova di carattere attitudinale e stru- mentale. (Esecuzione di semplici frammenti musicali e/o semplici vocalizzi

proposti dalla commissione.)

Nel caso di acquisite pregresse competenze strumentali specifiche, il candidato pro- porrà l’esecuzione di composizioni liberamente scelte, al fine di mostrare il livello raggiunto.

A titolo meramente esemplificativo si consiglia di fare riferimento ai seguenti conte- nuti:

Esecuzione di un semplice studio per canto e pianoforte e/o di un brano per canto e pianoforte tratto da:

Vaccaj, Metodo pratico di canto (per voce media);

Concone, 50 lezioni op.9;

Concone, 40 op. 17;

PANOFKA, 24 vocalizzi progressivi, op. 85;

A. BUSTI, Solfeggi per ogni tipo di voce ed anno di studio (I libro);

V. RICCI, Raccolta di solfeggi di autori antichi per ogni voce;

Arie da camera del ‘600 e ‘700 di autori italiani o stranieri ma con testo italiano;

Composizioni originali dal repertorio Barocco ad oggi;

Brani di Cantautori ed interpreti italiani ed internazionali;

Brani tratti da Musical italiano ed internazionale.

(portare spartito)

Eventuali altri contenuti anche in riferimento alla tabella C del DM 382/2018.

(6)

Chitarra

Per l'ammissione allo strumento è prevista una prova di carattere attitudinale e stru- mentale.

Nel caso di acquisite pregresse competenze strumentali specifiche, il candidato pro- porrà l’esecuzione di composizioni liberamente scelte, al fine di mostrare il livello raggiunto.

A titolo meramente esemplificativo si consiglia di fare riferimento ai seguenti conte- nuti:

Esecuzione di due scale, scelte dalla commissione fra quattro presentate dal candida- to, nella estensione di almeno 2 ottave.

1) Esecuzione di quattro arpeggi scelti dalla commissione fra i nn. dall’1 al 35 dell’op.1 di Mauro Giuliani.

2) Esecuzione di uno studio/brano originale per chitarra di autore del XIX°, XX° o XXI° secolo. (Ad esempio: F. Sor: op. 31, 35, 44, 60, Metodo; M. Giuliani: op.

1, 50, 51, 100, 139; M. Carcassi: Metodo, op. 21 e 60; F. Carulli: Metodo, Prelu- di op. 114; D. Aguado: Metodo; N. Paganini: Ghiribizzi M.S. 43; A. Diabelli: op.

39; F. Tarrega; Sagreras; L. Brouwer, V. N. Paradiso, R. Fabbri od altri autori).

3) Un brano a libera scelta del candidato, tratto da qualunque repertorio, epoca o genere musicale, anche trascritto. (Ad esempio: un brano di musica antica, una canzone accompagnata con la chitarra, un assolo pop/rock/jazz, la parte chitarri- stica di un brano d’assieme, od altro che il candidato ritenga significativo pro- porre per far apprezzare meglio le sue competenze musicali).

Eventuali altri contenuti anche in riferimento alla tabella C del DM 382/2018.

Clarinetto

Per l'ammissione allo strumento è prevista una prova di carattere attitudinale e stru- mentale.

Nel caso di acquisite pregresse competenze strumentali specifiche, il candidato pro- porrà l’esecuzione di composizioni liberamente scelte, al fine di mostrare il livello raggiunto.

A titolo meramente esemplificativo si consiglia di fare riferimento ai seguenti conte- nuti:

A. GIAMPIERI, Metodo progressivo parte I: studietti diatonici e cromatici A. MAGNANI, Metodo per Clarinetto

H.E. KLOSÈ, Metodo completo per clarinetto

A. PERIER, Le Débutant Clarinettiste, Vingt Etudes mélodiques trés faciles A. LEFEVRE metodo per Clarinetto Vol.I

Eventuali altri contenuti anche in riferimento alla tabella C del DM 382/2018.

Contrabbasso

Per l'ammissione allo strumento è prevista una prova di carattere attitudinale e stru- mentale.

Nel caso di acquisite pregresse competenze strumentali specifiche, il candidato pro- porrà l’esecuzione di composizioni liberamente scelte, al fine di mostrare il livello raggiunto.

A titolo meramente esemplificativo si consiglia di fare riferimento ai seguenti conte- nuti:

Esecuzione di corde vuote con arcate a piacere del candidato

Esecuzione di una scala nell’estensione di un’ottava nei toni di Fa maggiore o Sib maggiore in prima posizione

Esecuzione di un qualsiasi brano a piacere del candidato METODI CONSIGLIATI

L. Streicher “Mein Musizieren auf dem Kontrabass” Vol. 1°

J. Eichstadt “Szkola na kontrabas” Vol. 1°

F. Simandl “New Method for the Double Bass” Vol. 1°

I. Billè “Nuovo metodo per contrabbasso” Vol. 1°

Eventuali altri contenuti anche in riferimento alla tabella C del DM 382/2018.

(7)

Fagotto

Per l'ammissione allo strumento è prevista una prova di carattere attitudinale e stru- mentale.

Nel caso di acquisite pregresse competenze strumentali specifiche, il candidato pro- porrà l’esecuzione di composizioni liberamente scelte, al fine di mostrare il livello raggiunto.

A titolo meramente esemplificativo si consiglia di fare riferimento ai seguenti conte- nuti:

J. WEISSENBORN, Studies for Bassoon, volume 1 o metodi di equivalente difRicoltà.

Eventuali altri contenuti anche in riferimento alla tabella C del DM 382/2018.

Flauto traverso

Per l'ammissione allo strumento è prevista una prova di carattere attitudinale e stru- mentale.

Nel caso di acquisite pregresse competenze strumentali specifiche, il candidato pro- porrà l’esecuzione di composizioni liberamente scelte, al fine di mostrare il livello raggiunto.

A titolo meramente esemplificativo si consiglia di fare riferimento ai seguenti conte- nuti:

1) Esecuzione di una scala maggiore e di una minore con i loro relativi arpeggi fino ad un massimo di due alterazioni in chiave. Il candidato dovrà eseguire la prova utilizzando le due articolazioni di base: staccato e legato.

2) Uno studio scelto fra i seguenti libri:

◦ Hugues op. 51 1o grado “La scuola del flauto” (20 duetti);

◦ Gariboldi op. 132 (20 studi),

op. 145 (6 facili duetti), 58 studi, senza numero d'opera;

◦ E. Köhler op. 55 1o libro (25 duetti progressivi), op. 93 (20 facili lezioni),

op. 33 1o libro (15 studi facili);

◦ Galli da “L'indispensabile metodo per flauto” op.100 (30 duetti);

altresì il candidato potrà optare per una scelta diversa tratta da altri metodi o da raccolte con difficoltà equivalente.

3) Un brano/movimento a scelta del/la candidato/a dal repertorio per flauto solo o con accompagnamento di altro strumento.

4) Breve lettura a prima vista di massimo 8 misure nella tonalità maggiore o minore contenenti semplici strutture ritmiche.

Eventuali altri contenuti anche in riferimento alla tabella C del DM 382/2018.

Oboe

Per l'ammissione allo strumento è prevista una prova di carattere attitudinale e stru- mentale.

Nel caso di acquisite pregresse competenze strumentali specifiche, il candidato pro- porrà l’esecuzione di composizioni liberamente scelte, al fine di mostrare il livello raggiunto.

A titolo meramente esemplificativo si consiglia di fare riferimento ai seguenti conte- nuti:

S. CROZZOLI, Le prime lezioni di oboe G. HINKE, Elementary Method for Oboe C. SALVIANI, Metodo Vol. I

R. SCOZZI, Esercizi preliminari per lo studio dell’oboe

Eventuali altri contenuti anche in riferimento alla tabella C del DM 382/2018.

(8)

Percussioni

Per l'ammissione allo strumento è prevista una prova di carattere attitudinale e stru- mentale.

Nel caso di acquisite pregresse competenze strumentali specifiche, il candidato pro- porrà l’esecuzione di composizioni liberamente scelte, al fine di mostrare il livello raggiunto.

A titolo meramente esemplificativo si consiglia di fare riferimento ai seguenti conte- nuti:

Esecuzione di una Scala Maggiore e/o minore su uno strumento a tastiera scelto dal candidato.

Esecuzione di n. 2 brani scelti dal candidato per uno o più strumenti tra: tamburo, batteria, timpani, tastiere (glockenspiel, xilofono, vibrafono, marimba).

Repertorio d’Esame: i testi e i brani suggeriti sono un'indicazione orientativa e posso- no essere sostituiti con altri di pari o superiore difficoltà.

TAMBURO: L. Stone, Stick control; J. Delecluse, Méthode de caisse Claire; D. Ago- stini, Solfegé Rithmique (vol. 1); M. Goldenberg, Modern school for snare drummer;

Vic Firth, Snare Drum Method - Book 1 Elementary.

BATTERIA: D.Agostini, Metodo di Batteria (vol.1); Lizard (G.Capitani), Scuola di Batteria (vol.1).

TIMPANI: S.Goodman, Modern method for timpani; I.Wright, Method for Timpani Book1; R.Hochrainer, Etuden fur Timpani (vol. 1).

TASTIERE: M. Goldenberg, Modern school for Xylophone, Marimba and Vibrapho- ne; L. STONE, Mallet control; E. Séjourné, 19 études musicales (vibrafono); D.

Friedman, Dampening and Pedaling (vibrafono).

Eventuali altri contenuti anche in riferimento alla tabella C del DM 382/2018.

Pianoforte

Per l'ammissione allo strumento è prevista una prova di carattere attitudinale e stru- mentale.

Nel caso di acquisite pregresse competenze strumentali specifiche, il candidato pro- porrà l’esecuzione di composizioni liberamente scelte, al fine di mostrare il livello raggiunto.

A titolo meramente esemplificativo si consiglia di fare riferimento ai seguenti conte- nuti:

Esecuzione di una scala

Esecuzione di uno studio tratto dai principali metodi iniziali

(DUVERNOY, op.120, 176; C. CZERNY, op.599; S. HELLER, op.47; E. BERTINI, op.100).

e/o di un brano tratto dai repertori per pianoforte di qualunque epoca e stile (J.S. BACH, Invenzioni a 2 voci, Suites francesi, Piccoli preludi e fughette.

J. KUHNAU, J. HAYDN, W.A. MOZART, M. CLEMENTI: Sonatine o facili Sonate.

Brani tratti dal repertorio pianistico di periodo diverso da quello classico. ) Eventuali altri contenuti anche in riferimento alla tabella C del DM 382/2018.J.

Saxofono

Per l'ammissione allo strumento è prevista una prova di carattere attitudinale e stru- mentale.

Nel caso di acquisite pregresse competenze strumentali specifiche, il candidato pro- porrà l’esecuzione di composizioni liberamente scelte, al fine di mostrare il livello raggiunto.

A titolo meramente esemplificativo si consiglia di fare riferimento ai seguenti conte- nuti:

J. M. LONDEIX, Il Sassofono nella nuova didattica, vol. 1 A. GIAMPIERI, Metodo progressivo per saxofono

P. WASTALL, Learn as you play saxophone M. MULE, 24 studi facili

G. LACOUR, 50 studi facili e progressivi, vol.1 H. KLOSÉ, Metodo completo per sassofono, vol.1

Eventuali altri contenuti anche in riferimento alla tabella C del DM 382/2018.

(9)

Tromba

Per l'ammissione allo strumento è prevista una prova di carattere attitudinale e stru- mentale.

Nel caso di acquisite pregresse competenze strumentali specifiche, il candidato pro- porrà l’esecuzione di composizioni liberamente scelte, al fine di mostrare il livello raggiunto.

A titolo meramente esemplificativo si consiglia di fare riferimento ai seguenti conte- nuti:

J.B. ARBAN, Complete Conservatory Method for Trumpet H.L. CLARKE, Elementary Studies for the Trumpet

D. GATTI, Gran Metodo teorico pratico progressivo per cornetta, Parte I D. GATTI, Il nuovo Gatti

S. PERETTI, Nuova scuola d'insegnamento della tromba, Parte I C. KOPPRASCH, 60 studi, 1° volume

G. CONCONE, Lyrical Studies for Trumpet

Eventuali altri contenuti anche in riferimento alla tabella C del DM 382/2018.

Trombone

Per l'ammissione allo strumento è prevista una prova di carattere attitudinale e stru- mentale.

Nel caso di acquisite pregresse competenze strumentali specifiche, il candidato pro- porrà l’esecuzione di composizioni liberamente scelte, al fine di mostrare il livello raggiunto.

A titolo meramente esemplificativo si consiglia di fare riferimento ai seguenti conte- nuti:

A. LA FOSSE, Metodo completo per Trombone a Coulisse, parte 1ª C. COLIN, Moderno metodo per Trombone

J.B. ARBAN, Metodo completo per trombone J.Alessi e B. Bowman V. SLOKAR, Metodo per trombone

Eventuali altri contenuti anche in riferimento alla tabella C del DM 382/2018.

Violino

Per l'ammissione allo strumento è prevista una prova di carattere attitudinale e stru- mentale.

Nel caso di acquisite pregresse competenze strumentali specifiche, il candidato pro- porrà l’esecuzione di composizioni liberamente scelte, al fine di mostrare il livello raggiunto.

A titolo meramente esemplificativo si consiglia di fare riferimento ai seguenti conte- nuti:

Esecuzione di una scala e relativo arpeggio a due ottave in prima posizione.

Esecuzione di uno o più studi a scelta del candidato tratti da:

CURCI Tecnica fondamentale del violino PARTE SECONDA Esecuzione di uno o più studi a scelta del candidato tratti da:

CURCI 50 Studietti melodici e progressivi per Violino op.22 Esecuzione di un semplice brano solistico o con accompagnamento.

Eventuali altri contenuti anche in riferimento alla tabella C del DM 382/2018.

(10)

Violoncello

Per l'ammissione allo strumento è prevista una prova di carattere attitudinale e stru- mentale.

Nel caso di acquisite pregresse competenze strumentali specifiche, il candidato pro- porrà l’esecuzione di composizioni liberamente scelte, al fine di mostrare il livello raggiunto.

A titolo meramente esemplificativo si consiglia di fare riferimento ai seguenti conte- nuti:

Esecuzione di una scala scelta dal candidato nell’estensione di una o due ottave, in prima posizione.

Almeno una esecuzione scelta dal candidato tratta dai seguenti metodi:

J.J.F,DOTZAUER Metodo Vol. 1: esecuzione di uno o più studi.

S. LEE, op. 31 vol. 1: esecuzione di uno o più studi melodici.

J.J. F. DOTZAUER, 113 studi vol. 1: esecuzione di uno o più studi melodici

Esecuzione di un brano del repertorio solistico o cameristico scelto dal candida- to.

Eventuali altri contenuti anche in riferimento alla tabella C del DM 382/2018.

(11)

LICEI STATALI

LINGUISTICO– MUSICALE - SCIENZE UMANE - ECONOMICO SOCIALE

“FRANCESCO ANGELONI”

Via C. Battisti, 100 – 05100 TERNI telefax 0744/300703 C.F.80051150557 E- mail: trpm01000q@istruzione.it

Pec: trpm01000q@pec.istruzione.it URL: http://www.liceiangeloniterni.edu.it

Al Dirigente Scolastico dei Licei Statali F. Angeloni

di Terni

Modulo consenso informato relativo alla prova attitudinale obbligatoria per l’ammissione alla

classe prima sezione musicale per l’Anno Scolastico 2021/2022

I sottoscritti, _____________________________________________________________________________________

genitori dell’alunn__ ______________________________ nat_ il ____________ a ___________________________

Prov. di _______________________________ Luogo di residenza _________________________________________

Tel._____________________________ Via ______________________________n°________ C.A.P. ______________

(Madre) cell___________________ email _____________________________________________________________

(Padre) cell ___________________ email _____________________________________________________________

CHIEDONO

L’iscrizione alle prove attitudinali obbligatorie per l’ammissione alla sezione musicale del Liceo Musicale Angeloni per lo strumento ………..……..

INDICANO

altro/i strumento/i, posseduti e/o praticati (da specificare), anche ai fini dell’assegnazione del secondo strumento:

1. ___________________________________ 2. ____________________________________

3. ___________________________________ 4. ____________________________________

DICHIARANO

1. di aver letto integralmente l’informativa sulla prova di ammissione e di accettarne le condizioni previste.

2. di impegnarsi a prendere visione tramite il sito web dei Licei Statali Angeloni (www.liceiangeloniterni.gov.it), del calendario delle prove di ammissione che verrà pubblicato entro la fine del mese di gennaio 2021.

Terni, / 01/ 2021 FIRMA DEI GENITORI

___________________________________

___________________________________

(da consegnare in segreteria didattica o inviare all’indirizzo email trpm01000q@istruzione.it entro il 25 gennaio 2021)

Riferimenti

Documenti correlati

-Utilizzare gli strumenti per la lettura e l’interpretazione dei testi più significativi della tradizione letteraria italiana - Saper contestualizzare le opere all’interno

81/2008 (Testo Unico in materia di tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro) ed al Regolamento Specifico dell'Aula Speciale 311 (Laboratorio di Scienze e

1.I princìpi e i contenuti del presente codice costituiscono specificazioni esemplificative degli obblighi di diligenza, lealtà e imparzialità, che qualificano il

Associa il periodo di rotazione con il giorno Descrive il moto di rivoluzione della terra Associa il periodo di rivoluzione con la durata dell'anno e conosce il significato di

2) far rispettare puntualità e frequenza; mantenere contatti regolari con la scuola: a) informando la scuola in caso di problemi che possano in qualche modo incidere nel

La partecipazione delle allieve alle attività didattiche sia in presenza e sia in DDI, è risultata abbastanza regolare, tranne per alcune alunne che, nel corso dell’anno, hanno

In caso di allontanamento dalla comunità scolastica fino al termine delle lezioni, a verbale devono essere precisate le motivazioni per cui non si sono ritenuti esperibili

1) Aver acquisito le conoscenze dei principali campi di indagine delle scienze umane mediante gli apporti specifici e interdisciplinari della cultura pedagogica, psicologica e