ADESIONE AL QUESTIONARIO

(1)

SEZIONE 2 ADESIONE AL QUESTIONARIO

Per l'intero Ateneo: 3228 (di cui frequenza regolare: 2440 e frequenza ridotta: 788)

Scienze politiche e delle relazioni internazionali

Numero di questionari analizzati:

Per questo CDS: 369 (di cui frequenza regolare: 251 e frequenza ridotta: 118)

Corso di Laurea in

ANALISI DEI QUESTIONARI

PER LA RILEVAZIONE DELLE OPINIONI

DEGLI STUDENTI SUI SINGOLI INSEGNAMENTI Anno Accademico 2015/2016

1° Semestre

RAPPORTO STATISTICO RIASSUNTIVO

(2)

1

dove F

_i

è il valore i-esimo della funzione di ripartizione (frequenza relativa cumulata) delle risposte del singolo quesito considerato. I suddetti indici concorrono alla determinazione degli indici sintetici descritti nella SEZIONE 5 di questo report ad essi dedicata e alla quale si rimanda per i dettagli.

N.B.: Tutte le domande oggetto del questionario sono riportate all’interno della SEZIONE 3 – Analisi spettrale

I dati e i grafici relativi a popolazioni inferiori alle 6 unità non compaiono nelle sezioni 2, 3, 4 e 5 ma concorrono alla determinazione delle medie di anno e di Corso.

INTRODUZIONE

L'analisi delle risposte date dagli studenti dell’Università della Valle d'Aosta alle domande relative agli insegnamenti seguiti nell'anno accademico confluisce in due tipi di rapporti statistici:

• il rapporto per Unità Didattica che presenta l’analisi dei giudizi sul singolo insegnamento/modulo (inteso come Unità Didattica) sottoposto a indagine, unitamente all’analisi spettrale comparativa dei giudizi sui diversi insegnamenti dello stesso anno di corso di studio.

• il rapporto riassuntivo di Corso di Studio che presenta la sintesi dei giudizi forniti (domanda per domanda) per i diversi insegnamenti del corso di studio e l’analisi spettrale di tutti gli insegnamenti.

NOTE

Il presente rapporto riassuntivo per Corso di Studio è suddiviso nelle seguenti sezioni:

SEZIONE 1 - TASSO DI ADESIONE alla valutazione da parte degli studenti suddivise per ogni attività didattica e raggruppate per anno di corso;

SEZIONE 2 - FREQUENZA, ovvero la ripartizione degli studenti che hanno compilato il questionario tra coloro che hanno dichiarato una frequenza regolare (frequenza > 50%) e studenti che hanno dichiarato una frequenza ridotta (frequenza < 50%) , corredata, quest’ultima dalle motivazioni addotte dagli studenti. La ripartizione è rappresentata a livello di singola unità didattica (insegnamento/modulo), preceduta opportunamente dal riepilogo a livello totale di corso di studio e di singolo anno di corso;

SEZIONE 3 - ANALISI SPETTRALE, ovvero, per ciascuna domanda, il confronto dei valori medi dei giudizi ottenuti dai diversi insegnamenti dello stesso anno di corso di studio, corredati dalla media del corso di studio in esame e la media dell’anno di corso.

SEZIONE 4 - SUGGERIMENTI, ovvero la distribuzione percentuale dei suggerimenti, tra quelli proposti nel questionario, selezionati dagli studenti per migliorare il corso.

SEZIONE 5 - INDICI SINTETICI

¹

, elaborati con riferimento alle risposte espresse dagli studenti che hanno dichiarato una frequenza maggiore del 50% .

Dal corrente anno accademico, per ogni risposta è calcolato un indice statistico ricavato mediante la formula

(3)

1° Anno 1° Semestre SPO 005_A Storia contemporanea - Modulo I LEZ_STD GHEDA 1° Anno 1° Semestre SPO 007 Istituzioni di diritto pubblico LEZ_STD TOSI

1° Anno 1° Semestre SPO 074_A Sociologia generale dell'innovazione digitale - Modulo I LEZ_STD ZANETTI 1° Anno 1° Semestre SPO 076_A Analisi della politica - Modulo I LEZ_STD VESAN

2° Anno 1° Semestre SPO 059 Diritto internazionale LEZ_STD VELLANO

2° Anno 1° Semestre SPO 060_A Relazioni internazionali - Modulo I DIURNO GRIMALDI

2° Anno 1° Semestre SPO 068_A Opzionale II - Diritto della pubblica amministrazione - Modulo I Diritto regionale LEZ_STD MASTROPAOLO 2° Anno 1° Semestre SPO 068_B Opzionale II - Diritto della pubblica amministrazione -Modulo II Diritto delle P.A. LEZ_STD CARANTA 2° Anno 1° Semestre SPO 069_A Sociologia delle culture - Modulo I LEZ_STD ONORATI

3° Anno 1° Semestre SPO 009_A Lingua inglese LEZ_STD WYLY 3° Anno 1° Semestre SPO 018 Diritto pubblico comparato DIURNO TOSI 3° Anno 1° Semestre SPO 021 Diritto dell' Unione europea DIURNO VELLANO 3° Anno 1° Semestre SPO 021 Diritto dell' Unione europea SERALE VUILLERMOZ 3° Anno 1° Semestre SPO 048 Politica economica internazionale LEZ_STD STRAZZARI

3° Anno 1° Semestre SPO 061 Storia delle istituzioni politiche moderne e contemporanee LEZ_STD GHEDA

N.B. Nel grafico non compaiono le UD non elaborate

QUESTIONARI ELABORATI PER OGNI UNITA' DIDATTICA

N.B. In corsivo rosso sono evidenziate le UD che non raggiungono le 6 schede né tra i frequentanti né tra i non frequentanti

UNITA' DIDATTICHE SOGGETTE A VALUTAZIONE

RIEPILOGO UNITA' DIDATTICHE

afferenti al Corso di Studi

0 5 10 15 20 25 30 35 40

(4)

STUDENTI CON AD A LIBRETTO nell'a.a. 2015-

2016

QUESTIONARI

COMPLETI %

31 28 90%

29 23 79%

29 20 69%

29 13 45%

1 Il numero si riferisce solo agli studenti iscritti "IN CORSO", quindi esclude eventuali "ripetenti" o "fuori corso".

Studenti iscritti al 1° anno di corso -

dati aggiornati al 23 febbraio 2016

= n.27

¹

PARTIZIONAMENTO FREQUENZA

FREQUENTANTI: 21 NON FREQUENTANTI: 7 LEZ_STD: 28

FREQUENTANTI: 14 NON FREQUENTANTI: 9 LEZ_STD: 23

LEZ_STD: 20 FREQUENTANTI: 20

NON FREQUENTANTI: 0

NON FREQUENTANTI: 6 SPO 007 Istituzioni di diritto pubblico (TOSI)

SPO 005_A Storia contemporanea - Modulo I (GHEDA)

SPO 076_A Analisi della politica - Modulo I (VESAN)

SPO 074_A Sociologia generale dell'innovazione digitale - Modulo I (ZANETTI)

^{SEZIONE 1} ADESIONE AL QUESTIONARIO

da parte degli studenti iscritti al Corso di Studi UNITA' DIDATTICHE DEL 1° ANNO DI CORSO

DI CUI:

ATTIVITA' DIDATTICA

TASSO DI ADESIONE

(5)

2016

QUESTIONARI

COMPLETI %

36 33 92%

27 29 107%

36 26 72%

36 22 61%

UNITA' DIDATTICHE DEL 2° ANNO DI CORSO

Studenti iscritti al 2° anno di corso -

= n.36

¹

ATTIVITA' DIDATTICA

DI CUI:

SPO 060_A Relazioni internazionali - Modulo I

(GRIMALDI) DIURNO: 33 FREQUENTANTI: 20

NON FREQUENTANTI: 13

SPO 068_A Opzionale II - Diritto della pubblica amministrazione - Modulo I Diritto regionale

(MASTROPAOLO)

SPO 068_B Opzionale II - Diritto della pubblica amministrazione -Modulo II Diritto delle P.A.

(CARANTA)

SPO 059 Diritto internazionale (VELLANO) LEZ_STD: 26 FREQUENTANTI: 20

NON FREQUENTANTI: 6

SPO 069_A Sociologia delle culture - Modulo I

(ONORATI) LEZ_STD: 22 FREQUENTANTI: 11

(6)

2016

QUESTIONARI

COMPLETI %

40 35 88%

37 33 89%

35 29 83%

34 27 79%

37 22 59%

Studenti iscritti al 3° anno di corso -

= n.42

¹

ATTIVITA' DIDATTICA

DI CUI:

SPO 018 Diritto pubblico comparato (TOSI) DIURNO: 34 SERALE: 1 FREQUENTANTI: 30

NON FREQUENTANTI: 5

SPO 048 Politica economica internazionale

(STRAZZARI) LEZ_STD: 33 FREQUENTANTI: 28

NON FREQUENTANTI: 5

SPO 021 Diritto dell' Unione europea (VELLANO

Diurno / VUILLERMOZ Serale) DIURNO: 27 SERALE: 2 FREQUENTANTI: 20

NON FREQUENTANTI: 9

SPO 009_A Lingua inglese (WYLY) LEZ_STD: 27 FREQUENTANTI: 13

SPO 061 Storia delle istituzioni politiche

moderne e contemporanee (GHEDA) LEZ_STD: 22 FREQUENTANTI: 12

(7)

FREQUENZA COMPLESSIVA AL CORSO DI STUDI

FREQUENZA AL 1° ANNO DI CORSO

SEZIONE 2 FREQUENZA ALLE LEZIONI

da parte degli studenti iscritti al Corso di Studi

FREQUENZA AL 2° ANNO DI CORSO

FREQUENZA AL 3° ANNO DI CORSO

251; 68%

118; 32%

Frequenza regolare ( > 50% ) Frequenza ridotta ( < 50% )

25 0

13 12

68

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150

1 2 3 4 5

62; 74%

22; 26%

2 0

5 2

13

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150

1 2 3 4 5

86; 62%

53; 38%

17 0

2 4

30

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150

1 2 3 4 5

103; 71%

43; 29%

6 0

6 6

25

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150

1 2 3 4 5

(8)

Frequenza alle lezioni e principale motivo della frequenza ridotta espresso dagli studenti

14; 61%

9; 39%

1 0

2 0

6

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 005_A Storia contemporanea LEZ_STD (GHEDA)

1

2

3

4

5

21; 75%

7; 25%

0 0 0

2

5

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 007 Istituzioni di diritto pubblico LEZ_STD (TOSI)

1

2

3

4

5

7; 54%

6; 46%

1 0

3 0

2

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 074_A Sociologia generale dell'innovazione digitale LEZ_STD (ZANETTI)

1

2

3

4

5

(9)

UNITA' DIDATTICHE DEL 2° ANNO DI CORSO

Frequenza alle lezioni e principale motivo della frequenza ridotta espresso dagli studenti

20; 77%

6; 23%

4 0

0 1 1

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 059 Diritto internazionale LEZ_STD (VELLANO)

1

2

3

4

5

20; 61%

13; 39%

4 0

1 1

7

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 060_A Relazioni internazionali DIURNO (GRIMALDI)

1

2

3

4

5

18; 62%

11; 38%

2 0 0 0

9

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 068_A Opzionale II - Diritto della pubblica amministrazione LEZ_STD (MASTROPAOLO)

1

2

3

4

5

17; 59%

12; 41%

4 0

0 0

8

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 068_B Opzionale II - Diritto della pubblica amministrazione LEZ_STD (CARANTA)

1

2

3

4

5

11; 50%

3 0

1 2

5

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 069_A Sociologia delle culture LEZ_STD (ONORATI)

1

2

3 4

5

(10)

Frequenza alle lezioni e principale motivo della frequenza ridotta espresso dagli studenti

13; 48%

14; 52%

2 0

4 1

7

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 009_A Lingua inglese LEZ_STD (WYLY)

1

2

3

4

5

18; 67%

9; 33%

2 0

1 1

5

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 021 Diritto dell' Unione europea DIURNO (VELLANO)

1

2

3

4

5

12; 55%

10; 45%

0 0

1

3

6

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 061 Storia delle istituzioni politiche moderne e contemporanee LEZ_STD (GHEDA)

1

2

3

4

5

(11)

A) STUDENTI CON FREQUENZA REGOLARE ( > 50% )

SEZIONE 3.1 ANALISI SPETTRALE

delle Unità Didattiche del 1° anno di corso

1) LE CONOSCENZE PRELIMINARI POSSEDUTE SONO RISULTATE SUFFICIENTI PER LA COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI PREVISTI NEL PROGRAMMA D'ESAME?

2) IL CARICO DI STUDIO DELL'INSEGNAMENTO È PROPORZIONATO AI CREDITI ASSEGNATI?

3) IL MATERIALE DIDATTICO (INDICATO E DISPONIBILE) È ADEGUATO PER LO STUDIO DELLA MATERIA?

4) LE MODALITÀ DI ESAME SONO STATE DEFINITE IN MODO CHIARO?

5) GLI ORARI DI SVOLGIMENTO DI LEZIONI, ESERCITAZIONI E ALTRE EVENTUALI ATTIVITÀ DIDATTICHE SONO RISPETTATI?

6) IL DOCENTE STIMOLA/MOTIVA L'INTERESSE VERSO LA DISCIPLINA?

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 005_A

LEZ_STD

SPO 007 LEZ_STD

SPO 074_A LEZ_STD

SPO 076_A LEZ_STD

1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 005_A

LEZ_STD

SPO 007 LEZ_STD

SPO 074_A LEZ_STD

SPO 076_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 005_A

LEZ_STD

SPO 007 LEZ_STD

SPO 074_A LEZ_STD

SPO 076_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 005_A

LEZ_STD

SPO 007 LEZ_STD

SPO 074_A LEZ_STD

SPO 076_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 005_A

LEZ_STD

SPO 007 LEZ_STD

SPO 074_A LEZ_STD

SPO 076_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 005_A

LEZ_STD

SPO 007 LEZ_STD

SPO 074_A LEZ_STD

SPO 076_A LEZ_STD

(12)

8) LE ATTIVITÀ DIDATTICHE INTEGRATIVE PREVISTE PER QUESTO INSEGNAMENTO (ESERCITAZIONI, TUTORATI, LABORATORI, ETC...), OVE ESISTENTI, SONO UTILI ALL'APPRENDIMENTO DELLA MATERIA?

9) L'INSEGNAMENTO È STATO SVOLTO IN MANIERA COERENTE CON QUANTO DICHIARATO SUL SITO WEB DEL CORSO DI STUDIO?

10) IL DOCENTE È EFFETTIVAMENTE REPERIBILE PER CHIARIMENTI E SPIEGAZIONI?

11) E' INTERESSATO/A AGLI ARGOMENTI TRATTATI IN QUESTO INSEGNAMENTO?

12) E' COMPLESSIVAMENTE SODDISFATTO DI COME È STATO SVOLTO QUESTO INSEGNAMENTO?

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 005_A

LEZ_STD

SPO 007 LEZ_STD

SPO 074_A LEZ_STD

SPO 076_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 005_A

LEZ_STD

SPO 007 LEZ_STD

SPO 074_A LEZ_STD

SPO 076_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 005_A

LEZ_STD

SPO 007 LEZ_STD

SPO 074_A LEZ_STD

SPO 076_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 005_A

LEZ_STD

SPO 007 LEZ_STD

SPO 074_A LEZ_STD

SPO 076_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 005_A

LEZ_STD

SPO 007 LEZ_STD

SPO 074_A LEZ_STD

SPO 076_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 005_A

LEZ_STD

SPO 007 LEZ_STD

SPO 074_A LEZ_STD

SPO 076_A LEZ_STD

(13)

B) STUDENTI CON FREQUENZA RIDOTTA ( < 50% )

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 005_A

LEZ_STD

SPO 007 LEZ_STD

SPO 074_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 005_A

LEZ_STD

SPO 007 LEZ_STD

SPO 074_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 005_A

LEZ_STD

SPO 007 LEZ_STD

SPO 074_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 005_A

LEZ_STD

SPO 007 LEZ_STD

SPO 074_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 005_A

LEZ_STD

SPO 007 LEZ_STD

SPO 074_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 005_A

LEZ_STD

SPO 007 LEZ_STD

SPO 074_A LEZ_STD

(14)

SEZIONE 3.2 ANALISI SPETTRALE

delle Unità Didattiche del 2° anno di corso

A) STUDENTI CON FREQUENZA REGOLARE ( > 50% )

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 059

LEZ_STD

SPO 060_A DIURNO

SPO 068_A LEZ_STD

SPO 068_B LEZ_STD

SPO 069_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 059

LEZ_STD

SPO 060_A DIURNO

SPO 068_A LEZ_STD

SPO 068_B LEZ_STD

SPO 069_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 059

LEZ_STD

SPO 060_A DIURNO

SPO 068_A LEZ_STD

SPO 068_B LEZ_STD

SPO 069_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 059

LEZ_STD

SPO 060_A DIURNO

SPO 068_A LEZ_STD

SPO 068_B LEZ_STD

SPO 069_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 059

LEZ_STD

SPO 060_A DIURNO

SPO 068_A LEZ_STD

SPO 068_B LEZ_STD

SPO 069_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 059 SPO 060_A SPO 068_A SPO 068_B SPO 069_A

(15)

7) IL DOCENTE ESPONE GLI ARGOMENTI IN MODO CHIARO?

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 059

LEZ_STD

SPO 060_A DIURNO

SPO 068_A LEZ_STD

SPO 068_B LEZ_STD

SPO 069_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 059

LEZ_STD

SPO 060_A DIURNO

SPO 068_A LEZ_STD

SPO 068_B LEZ_STD

SPO 069_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 059

LEZ_STD

SPO 060_A DIURNO

SPO 068_A LEZ_STD

SPO 068_B LEZ_STD

SPO 069_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 059

LEZ_STD

SPO 060_A DIURNO

SPO 068_A LEZ_STD

SPO 068_B LEZ_STD

SPO 069_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 059

LEZ_STD

SPO 060_A DIURNO

SPO 068_A LEZ_STD

SPO 068_B LEZ_STD

SPO 069_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 059

LEZ_STD

SPO 060_A DIURNO

SPO 068_A LEZ_STD

SPO 068_B LEZ_STD

SPO 069_A LEZ_STD

(16)

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 059

LEZ_STD

SPO 060_A DIURNO

SPO 068_A LEZ_STD

SPO 068_B LEZ_STD

SPO 069_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 059

LEZ_STD

SPO 060_A DIURNO

SPO 068_A LEZ_STD

SPO 068_B LEZ_STD

SPO 069_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 059

LEZ_STD

SPO 060_A DIURNO

SPO 068_A LEZ_STD

SPO 068_B LEZ_STD

SPO 069_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 059

LEZ_STD

SPO 060_A DIURNO

SPO 068_A LEZ_STD

SPO 068_B LEZ_STD

SPO 069_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 059

LEZ_STD

SPO 060_A DIURNO

SPO 068_A LEZ_STD

SPO 068_B LEZ_STD

SPO 069_A LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 059

LEZ_STD

SPO 060_A DIURNO

SPO 068_A LEZ_STD

SPO 068_B LEZ_STD

SPO 069_A LEZ_STD

(17)

SEZIONE 3.3 ANALISI SPETTRALE

delle Unità Didattiche del 3° anno di corso

A) STUDENTI CON FREQUENZA REGOLARE ( > 50% )

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 009_A

LEZ_STD

SPO 018 DIURNO

SPO 021 DIURNO

SPO 048 LEZ_STD

SPO 061 LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 009_A

LEZ_STD

SPO 018 DIURNO

SPO 021 DIURNO

SPO 048 LEZ_STD

SPO 061 LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 009_A

LEZ_STD

SPO 018 DIURNO

SPO 021 DIURNO

SPO 048 LEZ_STD

SPO 061 LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 009_A

LEZ_STD

SPO 018 DIURNO

SPO 021 DIURNO

SPO 048 LEZ_STD

SPO 061 LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 009_A

LEZ_STD

SPO 018 DIURNO

SPO 021 DIURNO

SPO 048 LEZ_STD

SPO 061 LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 009_A

LEZ_STD

SPO 018 DIURNO

SPO 021 DIURNO

SPO 048 LEZ_STD

SPO 061 LEZ_STD

(18)

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 009_A

LEZ_STD

SPO 018 DIURNO

SPO 021 DIURNO

SPO 048 LEZ_STD

SPO 061 LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 009_A

LEZ_STD

SPO 018 DIURNO

SPO 021 DIURNO

SPO 048 LEZ_STD

SPO 061 LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 009_A

LEZ_STD

SPO 018 DIURNO

SPO 021 DIURNO

SPO 048 LEZ_STD

SPO 061 LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 009_A

LEZ_STD

SPO 018 DIURNO

SPO 021 DIURNO

SPO 048 LEZ_STD

SPO 061 LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 009_A

LEZ_STD

SPO 018 DIURNO

SPO 021 DIURNO

SPO 048 LEZ_STD

SPO 061 LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 009_A

LEZ_STD

SPO 018 DIURNO

SPO 021 DIURNO

SPO 048 LEZ_STD

SPO 061 LEZ_STD

(19)

B) STUDENTI CON FREQUENZA RIDOTTA ( < 50% )

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 009_A

LEZ_STD

SPO 021 DIURNO

SPO 061 LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 009_A

LEZ_STD

SPO 021 DIURNO

SPO 061 LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 009_A

LEZ_STD

SPO 021 DIURNO

SPO 061 LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 009_A

LEZ_STD

SPO 021 DIURNO

SPO 061 LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 009_A

LEZ_STD

SPO 021 DIURNO

SPO 061 LEZ_STD

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

SPO 009_A

LEZ_STD

SPO 021 DIURNO

SPO 061 LEZ_STD

(20)

SEZIONE 4 SUGGERIMENTI

Lo studente può esprimere più di una preferenza

SUGGERIMENTI COMPLESSIVI PER IL CORSO DI STUDI

SUGGERIMENTI PER IL 1° ANNO DI CORSO

SUGGERIMENTI PER IL 2° ANNO DI CORSO

SUGGERIMENTI PER IL 3° ANNO DI CORSO

33

49 20

29 12

22

37 22

43

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150

1 2 3 4 5 6 7 8 9

13 23 5

7 6 6

9 3

13

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150

1 2 3 4 5 6 7 8 9

14 13 6 6 6 7

9 8

13

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150

1 2 3 4 5 6 7 8 9

6 13 9

16 0

9

19 11

17

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150

1 2 3 4 5 6 7 8 9

(21)

2 2 2 3 5 1 1

3 9 0 2 2 0 3 2 6

2 6 2 1 1 2 0 0 4

UNITA' DIDATTICHE DEL 1° ANNO DI CORSO

Suggerimenti per il miglioramento della didattica espressi dagli studenti

3

5 1

2 1 1 1 0

2

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 005_A Storia contemporanea LEZ_STD (GHEDA)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5 3

2 2 2

3

5 1

1

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 007 Istituzioni di diritto pubblico LEZ_STD (TOSI)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

3

9 0

2 2 0

3 2

6

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 074_A Sociologia generale dell'innovazione digitale LEZ_STD (ZANETTI) 1

2 3 4 5 6 7 8 9

2

6 2

1 1

2 0

0

4

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 076_A Analisi della politica LEZ_STD (VESAN)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

(22)

2 0 1

1 1 1 0 1 3 0 2 6

3 0 3 0 2 2 2 2 2

5 0 1 3 3 1 2 3 2

3 7 1 3 0 1 3

Suggerimenti per il miglioramento della didattica espressi dagli studenti

2

5 0

0 0 0

2 0

1

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 059 Diritto internazionale LEZ_STD (VELLANO)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 1 1 0

1

3 0

2

6

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 060_A Relazioni internazionali DIURNO (GRIMALDI)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

3 0

2 2 2 2 2

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 068_A Opzionale II - Diritto della pubblica amministrazione LEZ_STD (MASTROPAOLO) 1

2 3 4 5 6 7 8 9

5 0

1

3 3 1

2 3 2

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 068_B Opzionale II - Diritto della pubblica amministrazione LEZ_STD (CARANTA)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1

3 0

1

3 1

2

SPO 069_A Sociologia delle culture LEZ_STD (ONORATI)

1 2 3 4 5 6 7

(23)

2 2 3 4 0 2 10 7 4

1 2 1 2 0 2 4 2 2

0 2 0 2 0 1 2 1 2

3 5 2 3 0 2 2 1 7

0 2 3 5 0 2 1 0 2

Suggerimenti per il miglioramento della didattica espressi dagli studenti

UNITA' DIDATTICHE DEL 3° ANNO DI CORSO

2 2

3 4 0

2

10 7

4

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 009_A Lingua inglese LEZ_STD (WYLY)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 2 1

2 0

2

4 2

2

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 018 Diritto pubblico comparato DIURNO (TOSI)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

0

2 0

1 2 1

2

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 021 Diritto dell' Unione europea DIURNO (VELLANO) 1

2 3 4 5 6 7 8 9

3

5 2

3 0

2 2 1

7

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

SPO 048 Politica economica internazionale LEZ_STD (STRAZZARI)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

0

2 3

5 0

2 1 0

2

SPO 061 Storia delle istituzioni politiche moderne e contemporanee LEZ_STD (GHEDA)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

(24)

Media aritmetica ponderata degli indici relativi alle domande 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 (peso 1 per le domande 7, 9, 10 e pese 0,5 per le restanti)

INDICE SINTETICO "QUALITA' DELLA DIDATTICA" (QD)

SEZIONE 5 INDICI SINTETICI

delle risposte degli studenti FREQUENTANTI (frequenza > 50%)

INDICE SINTETICO "QUALITA' DEL CORSO" (QC)

Media aritmetica semplice degli indici relativi alle domande 5, 6, 7, 9, 10.

0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1

1° Decile 1° Quartile 3° Quartile INDICE QD

0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1

1° Decile 1° Quartile 3° Quartile INDICE QC

ADESIONE AL QUESTIONARIO

SEZIONE 2 ADESIONE AL QUESTIONARIO

Per l'intero Ateneo: 3228 (di cui frequenza regolare: 2440 e frequenza ridotta: 788)

Scienze politiche e delle relazioni internazionali

Numero di questionari analizzati:

Per questo CDS: 369 (di cui frequenza regolare: 251 e frequenza ridotta: 118)

Corso di Laurea in

ANALISI DEI QUESTIONARI

PER LA RILEVAZIONE DELLE OPINIONI

DEGLI STUDENTI SUI SINGOLI INSEGNAMENTI Anno Accademico 2015/2016

1° Semestre

RAPPORTO STATISTICO RIASSUNTIVO

dove F

N.B.: Tutte le domande oggetto del questionario sono riportate all’interno della SEZIONE 3 – Analisi spettrale

I dati e i grafici relativi a popolazioni inferiori alle 6 unità non compaiono nelle sezioni 2, 3, 4 e 5 ma concorrono alla determinazione delle medie di anno e di Corso.

INTRODUZIONE

L'analisi delle risposte date dagli studenti dell’Università della Valle d'Aosta alle domande relative agli insegnamenti seguiti nell'anno accademico confluisce in due tipi di rapporti statistici:

• il rapporto per Unità Didattica che presenta l’analisi dei giudizi sul singolo insegnamento/modulo (inteso come Unità Didattica) sottoposto a indagine, unitamente all’analisi spettrale comparativa dei giudizi sui diversi insegnamenti dello stesso anno di corso di studio.

• il rapporto riassuntivo di Corso di Studio che presenta la sintesi dei giudizi forniti (domanda per domanda) per i diversi insegnamenti del corso di studio e l’analisi spettrale di tutti gli insegnamenti.

NOTE

Il presente rapporto riassuntivo per Corso di Studio è suddiviso nelle seguenti sezioni:

SEZIONE 1 - TASSO DI ADESIONE alla valutazione da parte degli studenti suddivise per ogni attività didattica e raggruppate per anno di corso;

SEZIONE 3 - ANALISI SPETTRALE, ovvero, per ciascuna domanda, il confronto dei valori medi dei giudizi ottenuti dai diversi insegnamenti dello stesso anno di corso di studio, corredati dalla media del corso di studio in esame e la media dell’anno di corso.

SEZIONE 4 - SUGGERIMENTI, ovvero la distribuzione percentuale dei suggerimenti, tra quelli proposti nel questionario, selezionati dagli studenti per migliorare il corso.

SEZIONE 5 - INDICI SINTETICI

, elaborati con riferimento alle risposte espresse dagli studenti che hanno dichiarato una frequenza maggiore del 50% .

Dal corrente anno accademico, per ogni risposta è calcolato un indice statistico ricavato mediante la formula

N.B. Nel grafico non compaiono le UD non elaborate

QUESTIONARI ELABORATI PER OGNI UNITA' DIDATTICA

N.B. In corsivo rosso sono evidenziate le UD che non raggiungono le 6 schede né tra i frequentanti né tra i non frequentanti

UNITA' DIDATTICHE SOGGETTE A VALUTAZIONE

RIEPILOGO UNITA' DIDATTICHE

afferenti al Corso di Studi

Studenti iscritti al 1° anno di corso -

= n.27

SEZIONE 1 ADESIONE AL QUESTIONARIO

da parte degli studenti iscritti al Corso di Studi UNITA' DIDATTICHE DEL 1° ANNO DI CORSO

DI CUI:

ATTIVITA' DIDATTICA

UNITA' DIDATTICHE DEL 2° ANNO DI CORSO

Studenti iscritti al 2° anno di corso -

= n.36

ATTIVITA' DIDATTICA

DI CUI:

Studenti iscritti al 3° anno di corso -

= n.42

ATTIVITA' DIDATTICA

DI CUI:

FREQUENZA COMPLESSIVA AL CORSO DI STUDI

FREQUENZA AL 1° ANNO DI CORSO

SEZIONE 2 FREQUENZA ALLE LEZIONI

da parte degli studenti iscritti al Corso di Studi

FREQUENZA AL 2° ANNO DI CORSO

FREQUENZA AL 3° ANNO DI CORSO

Frequenza alle lezioni e principale motivo della frequenza ridotta espresso dagli studenti

UNITA' DIDATTICHE DEL 2° ANNO DI CORSO

Frequenza alle lezioni e principale motivo della frequenza ridotta espresso dagli studenti

Frequenza alle lezioni e principale motivo della frequenza ridotta espresso dagli studenti

A) STUDENTI CON FREQUENZA REGOLARE ( > 50% )

SEZIONE 3.1 ANALISI SPETTRALE

delle Unità Didattiche del 1° anno di corso

B) STUDENTI CON FREQUENZA RIDOTTA ( < 50% )

SEZIONE 3.2 ANALISI SPETTRALE

delle Unità Didattiche del 2° anno di corso

A) STUDENTI CON FREQUENZA REGOLARE ( > 50% )

SEZIONE 3.3 ANALISI SPETTRALE

delle Unità Didattiche del 3° anno di corso

A) STUDENTI CON FREQUENZA REGOLARE ( > 50% )

B) STUDENTI CON FREQUENZA RIDOTTA ( < 50% )

SEZIONE 4 SUGGERIMENTI

Lo studente può esprimere più di una preferenza

SUGGERIMENTI COMPLESSIVI PER IL CORSO DI STUDI

SUGGERIMENTI PER IL 1° ANNO DI CORSO

SUGGERIMENTI PER IL 2° ANNO DI CORSO

SUGGERIMENTI PER IL 3° ANNO DI CORSO

UNITA' DIDATTICHE DEL 1° ANNO DI CORSO

Suggerimenti per il miglioramento della didattica espressi dagli studenti

Suggerimenti per il miglioramento della didattica espressi dagli studenti

Suggerimenti per il miglioramento della didattica espressi dagli studenti

UNITA' DIDATTICHE DEL 3° ANNO DI CORSO

^{SEZIONE 1} ADESIONE AL QUESTIONARIO