SEZIONE 2 ADESIONE AL QUESTIONARIO
Corso di Laurea in
ANALISI DEI QUESTIONARI
PER LA RILEVAZIONE DELLE OPINIONI
DEGLI STUDENTI SUI SINGOLI INSEGNAMENTI Anno Accademico 2015/2016
1° Semestre
RAPPORTO STATISTICO RIASSUNTIVO
Per l'intero Ateneo: 3228 (di cui frequenza regolare: 2440 e frequenza ridotta: 788)
Scienze dell'economia e della gestione aziendale
Numero di questionari analizzati:
Per questo CDS: 875 (di cui frequenza regolare: 657 e frequenza ridotta: 218)
1
dove F
iè il valore i-esimo della funzione di ripartizione (frequenza relativa cumulata) delle risposte del singolo quesito considerato. I suddetti indici concorrono alla determinazione degli indici sintetici descritti nella SEZIONE 5 di questo report ad essi dedicata e alla quale si rimanda per i dettagli.
N.B.: Tutte le domande oggetto del questionario sono riportate all’interno della SEZIONE 3 – Analisi spettrale
I dati e i grafici relativi a popolazioni inferiori alle 6 unità non compaiono nelle sezioni 2, 3, 4 e 5 ma concorrono alla determinazione delle medie di anno e di Corso.
INTRODUZIONE
L'analisi delle risposte date dagli studenti dell’Università della Valle d'Aosta alle domande relative agli insegnamenti seguiti nell'anno accademico confluisce in due tipi di rapporti statistici:
• il rapporto per Unità Didattica che presenta l’analisi dei giudizi sul singolo insegnamento/modulo (inteso come Unità Didattica) sottoposto a indagine, unitamente all’analisi spettrale comparativa dei giudizi sui diversi insegnamenti dello stesso anno di corso di studio.
• il rapporto riassuntivo di Corso di Studio che presenta la sintesi dei giudizi forniti (domanda per domanda) per i diversi insegnamenti del corso di studio e l’analisi spettrale di tutti gli insegnamenti.
NOTE
Il presente rapporto riassuntivo per Corso di Studio è suddiviso nelle seguenti sezioni:
SEZIONE 1 - TASSO DI ADESIONE alla valutazione da parte degli studenti suddivise per ogni attività didattica e raggruppate per anno di corso;
SEZIONE 2 - FREQUENZA, ovvero la ripartizione degli studenti che hanno compilato il questionario tra coloro che hanno dichiarato una frequenza regolare (frequenza > 50%) e studenti che hanno dichiarato una frequenza ridotta (frequenza < 50%) , corredata, quest’ultima dalle motivazioni addotte dagli studenti. La ripartizione è rappresentata a livello di singola unità didattica (insegnamento/modulo), preceduta opportunamente dal riepilogo a livello totale di corso di studio e di singolo anno di corso;
SEZIONE 3 - ANALISI SPETTRALE, ovvero, per ciascuna domanda, il confronto dei valori medi dei giudizi ottenuti dai diversi insegnamenti dello stesso anno di corso di studio, corredati dalla media del corso di studio in esame e la media dell’anno di corso.
SEZIONE 4 - SUGGERIMENTI, ovvero la distribuzione percentuale dei suggerimenti, tra quelli proposti nel questionario, selezionati dagli studenti per migliorare il corso.
SEZIONE 5 - INDICI SINTETICI 1 , elaborati con riferimento alle risposte espresse dagli studenti che hanno dichiarato una frequenza maggiore del 50% .
Dal corrente anno accademico, per ogni risposta è calcolato un indice statistico ricavato mediante la formula
1° Anno 1° Semestre ECO 003 Storia economica LEZ_STD BERMOND
1° Anno 1° Semestre ECO 061_B Istituzioni di diritto - Modulo Diritto pubblico LEZ_STD MASTROPAOLO 1° Anno 1° Semestre ECO 062A Economia aziendale e bilancio - Modulo Contabilità e bilancio LEZ_STD NOVA 1° Anno 1° Semestre ECO 063A Metodi quantitativi per il management 1 - Modulo 1 LEZ_STD POLETTI 1° Anno 1° Semestre ECO 064 Lingua inglese 1 LEZ_STD GIGLIONI
2° Anno 1° Semestre ECO 010 Economia degli intermediari finanziari DIURNO BRAGA 2° Anno 1° Semestre ECO 010 Economia degli intermediari finanziari SERALE BRAGA
2° Anno 1° Semestre ECO 058_A Economia e finanza pubblica - Modulo Macroeconomia DIURNO GORLA 2° Anno 1° Semestre ECO 058_A Economia e finanza pubblica - Modulo Macroeconomia SERALE GORLA 2° Anno 1° Semestre ECO 059_A Strategia e gestione delle imprese - Marketing DIURNO MAURI 2° Anno 1° Semestre ECO 060_A Metodi quantitativi per il management 2 - Modulo 1 LEZ_STD NAVA 2° Anno 1° Semestre ECO 065 Lingua inglese 2 LEZ_STD GIGLIONI
3° Anno 1° Semestre ECO 017 Programmazione e controllo LEZ_STD NOVA 3° Anno 1° Semestre ECO 020 Diritto tributario LEZ_STD FRANZÈ
3° Anno 1° Semestre ECO 049_A Economia del mercato mobiliare LEZ_STD BRAGA
3° Anno 1° Semestre ECO 066 Responsabilita' sociale d'impresa e aziende non profit LEZ_STD MERLO 3° Anno 1° Semestre ECO 067_A Economia applicata - Modulo Economia regionale LEZ_STD GORLA 3° Anno 1° Semestre ECO 067_B Economia applicata - Modulo Economia industriale LEZ_STD ALDERIGHI 3° Anno 1° Semestre ECO 069 English for business LEZ_STD GIGLIONI
N.B. Nel grafico non compaiono le UD non elaborate
QUESTIONARI ELABORATI PER OGNI UNITA' DIDATTICA
N.B. In corsivo rosso sono evidenziate le UD che non raggiungono le 6 schede né tra i frequentanti né tra i non frequentanti
UNITA' DIDATTICHE SOGGETTE A VALUTAZIONE
RIEPILOGO UNITA' DIDATTICHE
afferenti al Corso di Studi
0
10
20
30
40
50
60
70
80
STUDENTI CON AD A LIBRETTO nell'a.a. 2015-
2016
QUESTIONARI
COMPLETI %
69 74 107%
70 68 97%
70 68 97%
72 68 94%
72 66 92%
1
Il numero si riferisce solo agli studenti iscritti "IN CORSO", quindi esclude eventuali "ripetenti" o "fuori corso".
SEZIONE 1 ADESIONE AL QUESTIONARIO
da parte degli studenti iscritti al Corso di Studi UNITA' DIDATTICHE DEL 1° ANNO DI CORSO
DI CUI:
ATTIVITA' DIDATTICA
TASSO DI ADESIONE
ECO 062A Economia aziendale e bilancio - Modulo Contabilità e bilancio (NOVA)
ECO 061_B Istituzioni di diritto - Modulo Diritto pubblico (MASTROPAOLO)
ECO 063A Metodi quantitativi per il management 1 - Modulo 1 (POLETTI)
ECO 064 Lingua inglese 1 (GIGLIONI)
ECO 003 Storia economica (BERMOND)
FREQUENTANTI: 30 NON FREQUENTANTI: 38
LEZ_STD: 68 FREQUENTANTI: 46
NON FREQUENTANTI: 22
LEZ_STD: 66 FREQUENTANTI: 58
NON FREQUENTANTI: 8
Studenti iscritti al 1° anno di corso -
dati aggiornati al 23 febbraio 2016= n.68
1PARTIZIONAMENTO FREQUENZA
FREQUENTANTI: 62 NON FREQUENTANTI: 12 LEZ_STD: 74
FREQUENTANTI: 60 NON FREQUENTANTI: 8 LEZ_STD: 68
LEZ_STD: 68
STUDENTI CON AD A LIBRETTO nell'a.a. 2015-
2016
QUESTIONARI
COMPLETI %
57 68 119%
57 52 91%
58 51 88%
57 48 84%
58 47 81%
1
Il numero si riferisce solo agli studenti iscritti "IN CORSO", quindi esclude eventuali "ripetenti" o "fuori corso".
ECO 065 Lingua inglese 2 (GIGLIONI) LEZ_STD: 47 FREQUENTANTI: 22
NON FREQUENTANTI: 25 ECO 010 Economia degli intermediari finanziari
(BRAGA) DIURNO: 40 SERALE: 11 FREQUENTANTI: 48
NON FREQUENTANTI: 3
ECO 060_A Metodi quantitativi per il
management 2 - Modulo 1 (NAVA) LEZ_STD: 48 FREQUENTANTI: 34
NON FREQUENTANTI: 14 ECO 058_A Economia e finanza pubblica -
Modulo Macroeconomia (GORLA) DIURNO: 53 SERALE: 15 FREQUENTANTI: 53
NON FREQUENTANTI: 15
ECO 059_A Strategia e gestione delle imprese -
Marketing (MAURI) DIURNO: 52 FREQUENTANTI: 37
NON FREQUENTANTI: 15
UNITA' DIDATTICHE DEL 2° ANNO DI CORSO
Studenti iscritti al 2° anno di corso -
dati aggiornati al 23 febbraio 2016= n.57
1ATTIVITA' DIDATTICA
TASSO DI ADESIONE DI CUI:
PARTIZIONAMENTO FREQUENZA
STUDENTI CON AD A LIBRETTO nell'a.a. 2015-
2016
QUESTIONARI
COMPLETI %
51 45 88%
51 44 86%
51 43 84%
51 42 82%
51 42 82%
51 40 78%
13 9 69%
1
Il numero si riferisce solo agli studenti iscritti "IN CORSO", quindi esclude eventuali "ripetenti" o "fuori corso".
ECO 069 English for business (GIGLIONI) LEZ_STD: 9 FREQUENTANTI: 4
NON FREQUENTANTI: 5 ECO 067_A Economia applicata - Modulo
Economia regionale (GORLA) LEZ_STD: 42 FREQUENTANTI: 32
NON FREQUENTANTI: 10
ECO 067_B Economia applicata - Modulo
Economia industriale (ALDERIGHI) LEZ_STD: 40 FREQUENTANTI: 30
NON FREQUENTANTI: 10 ECO 049_A Economia del mercato mobiliare
(BRAGA) LEZ_STD: 43 FREQUENTANTI: 36
NON FREQUENTANTI: 7
ECO 017 Programmazione e controllo (NOVA) LEZ_STD: 42 FREQUENTANTI: 32
NON FREQUENTANTI: 10
ECO 020 Diritto tributario (FRANZÈ) LEZ_STD: 45 FREQUENTANTI: 37
NON FREQUENTANTI: 8
ECO 066 Responsabilita' sociale d'impresa e
aziende non profit (MERLO) LEZ_STD: 44 FREQUENTANTI: 36
NON FREQUENTANTI: 8
Studenti iscritti al 3° anno di corso -
dati aggiornati al 23 febbraio 2016= n.52
1ATTIVITA' DIDATTICA
TASSO DI ADESIONE DI CUI:
PARTIZIONAMENTO FREQUENZA
FREQUENZA COMPLESSIVA AL CORSO DI STUDI
FREQUENZA AL 1° ANNO DI CORSO
SEZIONE 2 FREQUENZA ALLE LEZIONI
da parte degli studenti iscritti al Corso di Studi
FREQUENZA AL 2° ANNO DI CORSO
FREQUENZA AL 3° ANNO DI CORSO
657; 75%
218; 25%
Frequenza regolare ( > 50% ) Frequenza ridotta ( < 50% )
19 3
28 32
136
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150
1 2 3 4 5
256; 74%
88; 26%
Frequenza regolare ( > 50% ) Frequenza ridotta ( < 50% )
14 1
13 11
49
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150
1 2 3 4 5
194; 73%
72; 27%
Frequenza regolare ( > 50% ) Frequenza ridotta ( < 50% )
4 2
11 16
39
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150
1 2 3 4 5
207; 78%
58; 22%
Frequenza regolare ( > 50% ) Frequenza ridotta ( < 50% )
1 0
4 5
48
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150
1 2 3 4 5
13
Frequenza alle lezioni e principale motivo della frequenza ridotta espresso dagli studenti
58; 88%
8; 12%
Frequenza regolare ( > 50% ) Frequenza ridotta ( < 50% )
2 0
1 0
5
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
ECO 003 Storia economica LEZ_STD (BERMOND)
1
2
3
4
5
60; 88%
8; 12%
Frequenza regolare ( > 50% ) Frequenza ridotta ( < 50% )
0 0 0 0
8
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
ECO 061_B Istituzioni di diritto LEZ_STD (MASTROPAOLO)
1
2
3
4
5
62; 84%
12; 16%
Frequenza regolare ( > 50% ) Frequenza ridotta ( < 50% )
0 0 0
4
8
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
ECO 062A Economia aziendale e bilancio LEZ_STD (NOVA)
1
2
3
4
5
30; 44%
38; 56%
Frequenza regolare ( > 50% ) Frequenza ridotta ( < 50% )
7 1
10 5
15
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
ECO 063A Metodi quantitativi per il management 1 LEZ_STD (POLETTI)
1
2
3
4
5
46; 68%
22; 32%
Frequenza regolare ( > 50% ) Frequenza ridotta ( < 50% )
5 0
2 2
13
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
ECO 064 Lingua inglese 1 LEZ_STD (GIGLIONI)
1
2
3
4
5
UNITA' DIDATTICHE DEL 2° ANNO DI CORSO
Frequenza alle lezioni e principale motivo della frequenza ridotta espresso dagli studenti
41; 77%
12; 23%
Frequenza regolare ( > 50% ) Frequenza ridotta ( < 50% )
0 2 2
4 4
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
ECO 058_A Economia e finanza pubblica DIURNO (GORLA)
1
2
3
4
5
37; 71%
15; 29%
Frequenza regolare ( > 50% ) Frequenza ridotta ( < 50% )
1 0
2 2
10
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
ECO 059_A Strategia e gestione delle imprese DIURNO (MAURI)
1
2
3
4
5
34; 71%
14; 29%
Frequenza regolare ( > 50% ) Frequenza ridotta ( < 50% )
1 0
1
5 7
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
ECO 060_A Metodi quantitativi per il management 2 LEZ_STD (NAVA)
1
2
3
4
5
22; 47%
25; 53%
Frequenza regolare ( > 50% ) Frequenza ridotta ( < 50% )
2 0
6 4
13
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
ECO 065 Lingua inglese 2 LEZ_STD (GIGLIONI)
1
2
3
4
5
Frequenza alle lezioni e principale motivo della frequenza ridotta espresso dagli studenti
32; 76%
10; 24%
Frequenza regolare ( > 50% ) Frequenza ridotta ( < 50% )
0 0
2 0
8
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
ECO 017 Programmazione e controllo LEZ_STD (NOVA)
1 2 3 4 5
37; 82%
8; 18%
Frequenza regolare ( > 50% ) Frequenza ridotta ( < 50% )
1 0 0 0
7
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
ECO 020 Diritto tributario LEZ_STD (FRANZÈ)
1 2 3 4 5
36; 84%
7; 16%
Frequenza regolare ( > 50% ) Frequenza ridotta ( < 50% )
0 0 0 0
7
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
ECO 049_A Economia del mercato mobiliare LEZ_STD (BRAGA)
1 2 3 4 5
36; 82%
8; 18%
Frequenza regolare ( > 50% ) Frequenza ridotta ( < 50% )
0 0
1 2
5
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
ECO 066 Responsabilità sociale d’impresa e aziende non profit LEZ_STD (MERLO)
1 2 3 4 5
32; 76%
10; 24%
Frequenza regolare ( > 50% ) Frequenza ridotta ( < 50% )
0 0
1 1
8
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
ECO 067_A Economia applicata LEZ_STD (GORLA)
1 2 3 4 5
30; 75%
10; 25%
Frequenza regolare ( > 50% ) Frequenza ridotta ( < 50% )
0 0 0
1
9
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
ECO 067_B Economia applicata LEZ_STD (ALDERIGHI)
1
2
3
4
5
SEZIONE 3.1 ANALISI SPETTRALE
delle Unità Didattiche del 1° anno di corso
1) LE CONOSCENZE PRELIMINARI POSSEDUTE SONO RISULTATE SUFFICIENTI PER LA COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI PREVISTI NEL PROGRAMMA D'ESAME?
2) IL CARICO DI STUDIO DELL'INSEGNAMENTO È PROPORZIONATO AI CREDITI ASSEGNATI?
3) IL MATERIALE DIDATTICO (INDICATO E DISPONIBILE) È ADEGUATO PER LO STUDIO DELLA MATERIA?
4) LE MODALITÀ DI ESAME SONO STATE DEFINITE IN MODO CHIARO?
5) GLI ORARI DI SVOLGIMENTO DI LEZIONI, ESERCITAZIONI E ALTRE EVENTUALI ATTIVITÀ DIDATTICHE SONO RISPETTATI?
6) IL DOCENTE STIMOLA/MOTIVA L'INTERESSE VERSO LA DISCIPLINA?
A) STUDENTI CON FREQUENZA REGOLARE ( > 50% )
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 003
LEZ_STD
ECO 061_B LEZ_STD
ECO 062A LEZ_STD
ECO 063A LEZ_STD
ECO 064 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 003
LEZ_STD
ECO 061_B LEZ_STD
ECO 062A LEZ_STD
ECO 063A LEZ_STD
ECO 064 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 003
LEZ_STD
ECO 061_B LEZ_STD
ECO 062A LEZ_STD
ECO 063A LEZ_STD
ECO 064 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 003
LEZ_STD
ECO 061_B LEZ_STD
ECO 062A LEZ_STD
ECO 063A LEZ_STD
ECO 064 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 003
LEZ_STD
ECO 061_B LEZ_STD
ECO 062A LEZ_STD
ECO 063A LEZ_STD
ECO 064 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 003
LEZ_STD
ECO 061_B LEZ_STD
ECO 062A LEZ_STD
ECO 063A LEZ_STD
ECO 064 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
12) E' COMPLESSIVAMENTE SODDISFATTO DI COME È STATO SVOLTO QUESTO INSEGNAMENTO?
8) LE ATTIVITÀ DIDATTICHE INTEGRATIVE PREVISTE PER QUESTO INSEGNAMENTO (ESERCITAZIONI, TUTORATI, LABORATORI, ETC...), OVE ESISTENTI, SONO UTILI ALL'APPRENDIMENTO DELLA MATERIA?
9) L'INSEGNAMENTO È STATO SVOLTO IN MANIERA COERENTE CON QUANTO DICHIARATO SUL SITO WEB DEL CORSO DI STUDIO?
10) IL DOCENTE È EFFETTIVAMENTE REPERIBILE PER CHIARIMENTI E SPIEGAZIONI?
11) E' INTERESSATO/A AGLI ARGOMENTI TRATTATI IN QUESTO INSEGNAMENTO?
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 003
LEZ_STD
ECO 061_B LEZ_STD
ECO 062A LEZ_STD
ECO 063A LEZ_STD
ECO 064 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 003
LEZ_STD
ECO 061_B LEZ_STD
ECO 062A LEZ_STD
ECO 063A LEZ_STD
ECO 064 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 003
LEZ_STD
ECO 061_B LEZ_STD
ECO 062A LEZ_STD
ECO 063A LEZ_STD
ECO 064 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 003
LEZ_STD
ECO 061_B LEZ_STD
ECO 062A LEZ_STD
ECO 063A LEZ_STD
ECO 064 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 003
LEZ_STD
ECO 061_B LEZ_STD
ECO 062A LEZ_STD
ECO 063A LEZ_STD
ECO 064 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 003
LEZ_STD
ECO 061_B LEZ_STD
ECO 062A LEZ_STD
ECO 063A LEZ_STD
ECO 064 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
Report Riassuntivo 2015-2016 ECO - Pag. 12 di 24
6) E' INTERESSATO/A AGLI ARGOMENTI TRATTATI IN QUESTO INSEGNAMENTO?
1) LE CONOSCENZE PRELIMINARI POSSEDUTE SONO RISULTATE SUFFICIENTI PER LA COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI PREVISTI NEL PROGRAMMA D'ESAME?
2) IL CARICO DI STUDIO DELL'INSEGNAMENTO È PROPORZIONATO AI CREDITI ASSEGNATI?
3) IL MATERIALE DIDATTICO (INDICATO E DISPONIBILE) È ADEGUATO PER LO STUDIO DELLA MATERIA?
4) LE MODALITÀ DI ESAME SONO STATE DEFINITE IN MODO CHIARO?
5) IL DOCENTE È EFFETTIVAMENTE REPERIBILE PER CHIARIMENTI E SPIEGAZIONI?
B) STUDENTI CON FREQUENZA RIDOTTA ( < 50% )
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 003
LEZ_STD
ECO 061_B LEZ_STD
ECO 062A LEZ_STD
ECO 063A LEZ_STD
ECO 064 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 003
LEZ_STD
ECO 061_B LEZ_STD
ECO 062A LEZ_STD
ECO 063A LEZ_STD
ECO 064 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 003
LEZ_STD
ECO 061_B LEZ_STD
ECO 062A LEZ_STD
ECO 063A LEZ_STD
ECO 064 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 003
LEZ_STD
ECO 061_B LEZ_STD
ECO 062A LEZ_STD
ECO 063A LEZ_STD
ECO 064 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 003
LEZ_STD
ECO 061_B LEZ_STD
ECO 062A LEZ_STD
ECO 063A LEZ_STD
ECO 064 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 003
LEZ_STD
ECO 061_B LEZ_STD
ECO 062A LEZ_STD
ECO 063A LEZ_STD
ECO 064 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
SEZIONE 3.2 ANALISI SPETTRALE
delle Unità Didattiche del 2° anno di corso
A) STUDENTI CON FREQUENZA REGOLARE ( > 50% )
1) LE CONOSCENZE PRELIMINARI POSSEDUTE SONO RISULTATE SUFFICIENTI PER LA COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI PREVISTI NEL PROGRAMMA D'ESAME?
2) IL CARICO DI STUDIO DELL'INSEGNAMENTO È PROPORZIONATO AI CREDITI ASSEGNATI?
3) IL MATERIALE DIDATTICO (INDICATO E DISPONIBILE) È ADEGUATO PER LO STUDIO DELLA MATERIA?
4) LE MODALITÀ DI ESAME SONO STATE DEFINITE IN MODO CHIARO?
5) GLI ORARI DI SVOLGIMENTO DI LEZIONI, ESERCITAZIONI E ALTRE EVENTUALI ATTIVITÀ DIDATTICHE SONO RISPETTATI?
6) IL DOCENTE STIMOLA/MOTIVA L'INTERESSE VERSO LA DISCIPLINA?
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 010
DIURNO
ECO 010 SERALE
ECO 058_A DIURNO
ECO 058_A SERALE
ECO 059_A DIURNO
ECO 060_A LEZ_STD
ECO 065 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 010
DIURNO
ECO 010 SERALE
ECO 058_A DIURNO
ECO 058_A SERALE
ECO 059_A DIURNO
ECO 060_A LEZ_STD
ECO 065 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 010
DIURNO
ECO 010 SERALE
ECO 058_A DIURNO
ECO 058_A SERALE
ECO 059_A DIURNO
ECO 060_A LEZ_STD
ECO 065 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 010
DIURNO
ECO 010 SERALE
ECO 058_A DIURNO
ECO 058_A SERALE
ECO 059_A DIURNO
ECO 060_A LEZ_STD
ECO 065 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 010
DIURNO
ECO 010 SERALE
ECO 058_A DIURNO
ECO 058_A SERALE
ECO 059_A DIURNO
ECO 060_A LEZ_STD
ECO 065 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 010
DIURNO
ECO 010 SERALE
ECO 058_A DIURNO
ECO 058_A SERALE
ECO 059_A DIURNO
ECO 060_A LEZ_STD
ECO 065 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
Report Riassuntivo 2015-2016 ECO - Pag. 14 di 24
9) L'INSEGNAMENTO È STATO SVOLTO IN MANIERA COERENTE CON QUANTO DICHIARATO SUL SITO WEB DEL CORSO DI STUDIO?
7) IL DOCENTE ESPONE GLI ARGOMENTI IN MODO CHIARO?
8) LE ATTIVITÀ DIDATTICHE INTEGRATIVE PREVISTE PER QUESTO INSEGNAMENTO (ESERCITAZIONI, TUTORATI, LABORATORI, ETC...), OVE ESISTENTI, SONO UTILI ALL'APPRENDIMENTO DELLA MATERIA?
10) IL DOCENTE È EFFETTIVAMENTE REPERIBILE PER CHIARIMENTI E SPIEGAZIONI?
11) E' INTERESSATO/A AGLI ARGOMENTI TRATTATI IN QUESTO INSEGNAMENTO?
12) E' COMPLESSIVAMENTE SODDISFATTO DI COME È STATO SVOLTO QUESTO INSEGNAMENTO?
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 010
DIURNO
ECO 010 SERALE
ECO 058_A DIURNO
ECO 058_A SERALE
ECO 059_A DIURNO
ECO 060_A LEZ_STD
ECO 065 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 010
DIURNO
ECO 010 SERALE
ECO 058_A DIURNO
ECO 058_A SERALE
ECO 059_A DIURNO
ECO 060_A LEZ_STD
ECO 065 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 010
DIURNO
ECO 010 SERALE
ECO 058_A DIURNO
ECO 058_A SERALE
ECO 059_A DIURNO
ECO 060_A LEZ_STD
ECO 065 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 010
DIURNO
ECO 010 SERALE
ECO 058_A DIURNO
ECO 058_A SERALE
ECO 059_A DIURNO
ECO 060_A LEZ_STD
ECO 065 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 010
DIURNO
ECO 010 SERALE
ECO 058_A DIURNO
ECO 058_A SERALE
ECO 059_A DIURNO
ECO 060_A LEZ_STD
ECO 065 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 010
DIURNO
ECO 010 SERALE
ECO 058_A DIURNO
ECO 058_A SERALE
ECO 059_A DIURNO
ECO 060_A LEZ_STD
ECO 065 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
3) IL MATERIALE DIDATTICO (INDICATO E DISPONIBILE) È ADEGUATO PER LO STUDIO DELLA MATERIA?
4) LE MODALITÀ DI ESAME SONO STATE DEFINITE IN MODO CHIARO?
5) IL DOCENTE È EFFETTIVAMENTE REPERIBILE PER CHIARIMENTI E SPIEGAZIONI?
6) E' INTERESSATO/A AGLI ARGOMENTI TRATTATI IN QUESTO INSEGNAMENTO?
1) LE CONOSCENZE PRELIMINARI POSSEDUTE SONO RISULTATE SUFFICIENTI PER LA COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI PREVISTI NEL PROGRAMMA D'ESAME?
2) IL CARICO DI STUDIO DELL'INSEGNAMENTO È PROPORZIONATO AI CREDITI ASSEGNATI?
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 058_A
DIURNO
ECO 059_A DIURNO
ECO 060_A LEZ_STD
ECO 065 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 058_A
DIURNO
ECO 059_A DIURNO
ECO 060_A LEZ_STD
ECO 065 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 058_A
DIURNO
ECO 059_A DIURNO
ECO 060_A LEZ_STD
ECO 065 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 058_A
DIURNO
ECO 059_A DIURNO
ECO 060_A LEZ_STD
ECO 065 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 058_A
DIURNO
ECO 059_A DIURNO
ECO 060_A LEZ_STD
ECO 065 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 058_A
DIURNO
ECO 059_A DIURNO
ECO 060_A LEZ_STD
ECO 065 LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
Report Riassuntivo 2015-2016 ECO - Pag. 16 di 24
SEZIONE 3.3 ANALISI SPETTRALE
delle Unità Didattiche del 3° anno di corso
A) STUDENTI CON FREQUENZA REGOLARE ( > 50% )
1) LE CONOSCENZE PRELIMINARI POSSEDUTE SONO RISULTATE SUFFICIENTI PER LA COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI PREVISTI NEL PROGRAMMA D'ESAME?
2) IL CARICO DI STUDIO DELL'INSEGNAMENTO È PROPORZIONATO AI CREDITI ASSEGNATI?
3) IL MATERIALE DIDATTICO (INDICATO E DISPONIBILE) È ADEGUATO PER LO STUDIO DELLA MATERIA?
4) LE MODALITÀ DI ESAME SONO STATE DEFINITE IN MODO CHIARO?
5) GLI ORARI DI SVOLGIMENTO DI LEZIONI, ESERCITAZIONI E ALTRE EVENTUALI ATTIVITÀ DIDATTICHE SONO RISPETTATI?
6) IL DOCENTE STIMOLA/MOTIVA L'INTERESSE VERSO LA DISCIPLINA?
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 017
LEZ_STD
ECO 020 LEZ_STD
ECO 049_A LEZ_STD
ECO 066 LEZ_STD
ECO 067_A LEZ_STD
ECO 067_B LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 017
LEZ_STD
ECO 020 LEZ_STD
ECO 049_A LEZ_STD
ECO 066 LEZ_STD
ECO 067_A LEZ_STD
ECO 067_B LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 017
LEZ_STD
ECO 020 LEZ_STD
ECO 049_A LEZ_STD
ECO 066 LEZ_STD
ECO 067_A LEZ_STD
ECO 067_B LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 017
LEZ_STD
ECO 020 LEZ_STD
ECO 049_A LEZ_STD
ECO 066 LEZ_STD
ECO 067_A LEZ_STD
ECO 067_B LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 017
LEZ_STD
ECO 020 LEZ_STD
ECO 049_A LEZ_STD
ECO 066 LEZ_STD
ECO 067_A LEZ_STD
ECO 067_B LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 017
LEZ_STD
ECO 020 LEZ_STD
ECO 049_A LEZ_STD
ECO 066 LEZ_STD
ECO 067_A LEZ_STD
ECO 067_B LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
9) L'INSEGNAMENTO È STATO SVOLTO IN MANIERA COERENTE CON QUANTO DICHIARATO SUL SITO WEB DEL CORSO DI STUDIO?
8) LE ATTIVITÀ DIDATTICHE INTEGRATIVE PREVISTE PER QUESTO INSEGNAMENTO (ESERCITAZIONI, TUTORATI, LABORATORI, ETC...), OVE ESISTENTI, SONO UTILI ALL'APPRENDIMENTO DELLA MATERIA?
10) IL DOCENTE È EFFETTIVAMENTE REPERIBILE PER CHIARIMENTI E SPIEGAZIONI?
11) E' INTERESSATO/A AGLI ARGOMENTI TRATTATI IN QUESTO INSEGNAMENTO?
12) E' COMPLESSIVAMENTE SODDISFATTO DI COME È STATO SVOLTO QUESTO INSEGNAMENTO?
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 017
LEZ_STD
ECO 020 LEZ_STD
ECO 049_A LEZ_STD
ECO 066 LEZ_STD
ECO 067_A LEZ_STD
ECO 067_B LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 017
LEZ_STD
ECO 020 LEZ_STD
ECO 049_A LEZ_STD
ECO 066 LEZ_STD
ECO 067_A LEZ_STD
ECO 067_B LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 017
LEZ_STD
ECO 020 LEZ_STD
ECO 049_A LEZ_STD
ECO 066 LEZ_STD
ECO 067_A LEZ_STD
ECO 067_B LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 017
LEZ_STD
ECO 020 LEZ_STD
ECO 049_A LEZ_STD
ECO 066 LEZ_STD
ECO 067_A LEZ_STD
ECO 067_B LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 017
LEZ_STD
ECO 020 LEZ_STD
ECO 049_A LEZ_STD
ECO 066 LEZ_STD
ECO 067_A LEZ_STD
ECO 067_B LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 017
LEZ_STD
ECO 020 LEZ_STD
ECO 049_A LEZ_STD
ECO 066 LEZ_STD
ECO 067_A LEZ_STD
ECO 067_B LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
Report Riassuntivo 2015-2016 ECO - Pag. 18 di 24
3) IL MATERIALE DIDATTICO (INDICATO E DISPONIBILE) È ADEGUATO PER LO STUDIO DELLA MATERIA?
4) LE MODALITÀ DI ESAME SONO STATE DEFINITE IN MODO CHIARO?
5) IL DOCENTE È EFFETTIVAMENTE REPERIBILE PER CHIARIMENTI E SPIEGAZIONI?
6) E' INTERESSATO/A AGLI ARGOMENTI TRATTATI IN QUESTO INSEGNAMENTO?
B) STUDENTI CON FREQUENZA RIDOTTA ( < 50% )
1) LE CONOSCENZE PRELIMINARI POSSEDUTE SONO RISULTATE SUFFICIENTI PER LA COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI PREVISTI NEL PROGRAMMA D'ESAME?
2) IL CARICO DI STUDIO DELL'INSEGNAMENTO È PROPORZIONATO AI CREDITI ASSEGNATI?
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 017
LEZ_STD
ECO 020 LEZ_STD
ECO 049_A LEZ_STD
ECO 066 LEZ_STD
ECO 067_A LEZ_STD
ECO 067_B LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 017
LEZ_STD
ECO 020 LEZ_STD
ECO 049_A LEZ_STD
ECO 066 LEZ_STD
ECO 067_A LEZ_STD
ECO 067_B LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 017
LEZ_STD
ECO 020 LEZ_STD
ECO 049_A LEZ_STD
ECO 066 LEZ_STD
ECO 067_A LEZ_STD
ECO 067_B LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 017
LEZ_STD
ECO 020 LEZ_STD
ECO 049_A LEZ_STD
ECO 066 LEZ_STD
ECO 067_A LEZ_STD
ECO 067_B LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 017
LEZ_STD
ECO 020 LEZ_STD
ECO 049_A LEZ_STD
ECO 066 LEZ_STD
ECO 067_A LEZ_STD
ECO 067_B LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
ECO 017
LEZ_STD
ECO 020 LEZ_STD
ECO 049_A LEZ_STD
ECO 066 LEZ_STD
ECO 067_A LEZ_STD
ECO 067_B LEZ_STD
1° Quartile Media UD 3° Quartile Media CDS Media ANNO
SEZIONE 4 SUGGERIMENTI
Lo studente può esprimere più di una preferenza
SUGGERIMENTI COMPLESSIVI PER IL CORSO DI STUDI
SUGGERIMENTI PER IL 1° ANNO DI CORSO
SUGGERIMENTI PER IL 2° ANNO DI CORSO
SUGGERIMENTI PER IL 3° ANNO DI CORSO
68
104 76
86 37
11
116 113 86
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150
1 2 3 4 5 6 7 8 9
31
65 50
40 13
6
72 49
51
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150
1 2 3 4 5 6 7 8 9
15
28 16
29 17
3
25
41 22
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150
1 2 3 4 5 6 7 8 9
22 11
10 17 7
2
19 23 13
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150
1 2 3 4 5 6 7 8 9
9 3 7
6 6 12 7 4 2 22 13 12
6 29 18 21 4 2 30 19 17
9 14 7 5 1 1 8 8
UNITA' DIDATTICHE DEL 1° ANNO DI CORSO
Suggerimenti per il miglioramento della didattica espressi dagli studenti
6
14 4
2 1 0
3
6
11
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
ECO 003 Storia economica LEZ_STD (BERMOND)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
4 2
9 5
3 1
9 3
7
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
ECO 061_B Istituzioni di diritto LEZ_STD (MASTROPAOLO)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
6 6
12 7
4 2
22 13
12
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
ECO 062A Economia aziendale e bilancio LEZ_STD (NOVA)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
6
29 18
21 4
2
30 19
17
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
ECO 063A Metodi quantitativi per il management 1 LEZ_STD (POLETTI)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
9
14 7
5 1
1
8 8 4
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
ECO 064 Lingua inglese 1 LEZ_STD (GIGLIONI)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
4 1 7 15 12
2 0 1 3 0 0 0 3 3
5 6 1 4 1 0 1 0 1
1 11 6 4 4 1 9 13 4
5 3 2 11 5 1 6 10 2
Suggerimenti per il miglioramento della didattica espressi dagli studenti
0 1 1 0
3 0
2 0 0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
ECO 010 Economia degli intermediari finanziari DIURNO (BRAGA)
12 3 4 5 6 7 8 9
1
7 5
7 4
1
7
15 12
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
ECO 058_A Economia e finanza pubblica DIURNO (GORLA)
12 3 4 5 6 7 8 9
2 0
1 3 0
0 0
3 3
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
ECO 058_A Economia e finanza pubblica SERALE (GORLA)
12 3 4 5 6 7 8 9
5 6 1
4 1
0 1 0
1
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
ECO 059_A Strategia e gestione delle imprese DIURNO (MAURI)
12 3 4 5 6 7 8 9
1
11 6
4 4 1
9
13 4
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
ECO 060_A Metodi quantitativi per il management 2 LEZ_STD (NAVA)
12 3 4 5 6 7 8 9
5 3 2
11 5
1
6
10 2
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
ECO 065 Lingua inglese 2 LEZ_STD (GIGLIONI)
12 3 4 5 6 7 8 9
0 0 6 5 2
3 1 3 2 2 2 3 2 1
5 0 1 1 2 0 1 2 1
0 0 1 0 1 0 1 3 0
5 7 2 11 1 0 6 8 7
4 3 0 0 1 0 2 2 2
Suggerimenti per il miglioramento della didattica espressi dagli studenti
UNITA' DIDATTICHE DEL 3° ANNO DI CORSO
4 0
2 1 0 0
6 5 2
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
ECO 017 Programmazione e controllo LEZ_STD (NOVA)
12 3 4 5 6 7 8 9
3 1
3 2 2 2
3 2 1
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
ECO 020 Diritto tributario LEZ_STD (FRANZÈ)
12 3 4 5 6 7 8 9
5 0
1 1
2 0
1 2 1
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
ECO 049_A Economia del mercato mobiliare LEZ_STD (BRAGA)
12 3 4 5 6 7 8 9
0 0
1 0
1 0
1 3 0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
ECO 066 Responsabilità sociale d’impresa e aziende non profit LEZ_STD (MERLO)
12 3 4 5 6 7 8 9
5 7 2
11 1
0
6 8 7
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
ECO 067_A Economia applicata LEZ_STD (GORLA)
12 3 4 5 6 7 8 9
4 3 0
0 1 0
2 2 2
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
ECO 067_B Economia applicata LEZ_STD (ALDERIGHI)
12 3 4 5 6 7 8 9
Media aritmetica ponderata degli indici relativi alle domande 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 (peso 1 per le domande 7, 9, 10 e peso 0,5 per le restanti)
INDICE SINTETICO "QUALITA' DELLA DIDATTICA" (QD)
SEZIONE 5 INDICI SINTETICI
delle risposte degli studenti FREQUENTANTI (frequenza > 50%)
INDICE SINTETICO "QUALITA' DEL CORSO" (QC)
Media aritmetica semplice degli indici relativi alle domande 5, 6, 7, 9, 10.
0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1
1° Decile 1° Quartile 3° Quartile INDICE QD
0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1
