Istituzioni di Analisi Matematica.

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Istituzioni di Analisi Matematica.

Annalisa Cesaroni, Paola Mannucci, Alvise Sommariva

Universit`a degli Studi di Padova Dipartimento di Matematica

29 settembre 2017

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Istituzioni di Analisi Matematica.

Nome del corso: ISTITUZIONI DI ANALISI MATEMATICA (Laurea Triennale, Anno di Corso I).

Docenti del corso: A. Cesaroni e A. Sommariva. Sono ammessi al corso:

I studenti con ultimo numero di matricola dispari;

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Dove e quando si svolge il corso:

I Luned`ı : sede di S. Caterina, SC 120, dalle 8.30 alle 10.30.

I Marted`ı : sede di S. Caterina, SC 120, dalle 11.30 alle 14.30.

I Mercoled`ı : sede di S. Caterina, SC 120, dalle 10.30 alle 12.30.

I Gioved`ı : sede di S. Caterina, SC 120, dalle 8.30 alle 10.30.

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Prerequisiti:

I Il linguaggio della matematica, con elementi di logica e di

teoria degli insiemi.

I I numeri, dai naturali ai reali, con il loro ordinamento, operazioni e propriet´a.

I I polinomi; divisione di polinomi; Teorema di Ruffini; scomposizione in fattori.

I Le funzioni elementari (polinomiale, potenza, esponenziale,

logaritmo e funzioni trigonometriche) con le loro proprieta’ ed i grafici di alcune di esse.

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Conoscenze da acquisire:

I Alla fine del corso gli studenti avranno acquisito le nozioni fondamentali dell’analisi matematica legate alle propriet`a dei numeri reali e al concetto di limite.

I Dal punto di vista operativo acquisiranno la capacit`a di calcolare limiti di funzioni di una variabile utilizzando sia i limiti notevoli che la formula di Taylor.

I Conosceranno il concetto di derivata, sapranno calcolare le

derivate delle funzioni di una variabile e sapranno utilizzarle per risolvere problemi con parametro e per tracciare grafici di funzioni.

I Sapranno calcolare integrali definiti e indefiniti, studiare la convergenza di serie numeriche, studiare il comportamento dei massimi e minimi di funzioni in due variabili.

I Avranno gli strumenti matematici necessari ai corsi di

Probabilit`a e Statistica, quali il calcolo integrale, le serie numeriche e i fondamenti dello studio di funzioni reali di due variabili reali.

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Attivita’ di apprendimento previste e metodologie di

insegnamento:

I Sono impartite 108 ore di lezione frontale, di cui circa met`a dedicate allo svolgimento di esercizi di tipo numerico e teorico.

I Agli studenti si richiede di seguire con attenzione le lezioni e

di dedicare una buona quantit`a di tempo al lavoro autonomo.

Quest’ultimo di fondamentale importanza per sviluppare sia le capacit`a logiche che le abilit`a pratiche connesse con il programma d’esame.

I Ogni settimana, durante il corso, il docente sar`a disponibile a ricevere gli studenti per dubbi riguardanti il corso.

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Tutoraggio:

Il corso prevede un tutoraggio gratuito per gli studenti.

I Date e orari da definire.

I Il tutoraggio e’ obbligatorio per gli studenti con crediti OFA.

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Esami:

I Le date sono ancora da stabilire e saranno fornite al docente

che le aggiunger`a nel sito web.

I Nell’anno 2016-2017, l’esame era scritto. Il testo dell’esame

era costituito da una parte A con tre domande di teoria e da una parte B con quattro esercizi.

I La commissione poteva richiedere al candidato di sostenere

una prova orale, qualora avesse ritenuto che la sola prova scritta non abbia fornito sufficienti elementi di giudizio.

I Per il nuovo regolamento degli studenti, si consideri

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Contenuti:

I Insiemi numerici.

I Funzioni reali.

I Limiti di funzioni, propriet`a e teoremi relativi; limiti di successioni; funzioni continue e teoremi relativi.

I Derivazione di funzioni: tecniche di calcolo, propriet`a e teoremi sulle derivate.

I Formula di Taylor e di MacLaurin.

I Applicazione delle derivate allo studio di funzioni e alla determinazione del loro grafico.

I Integrali definiti e indefiniti; funzioni primitive; Teorema Fondamentale del Calcolo Integrale; integrazione per parti e per sostituzione; tecniche di integrazione. Integrali impropri e criteri di convergenza.

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Contenuti:

I Serie numeriche: definizioni e propriet`a . Serie geometrica, armonica e armonica generalizzata. Criteri di convergenza (confronto, confronto asintotico, rapporto, radice).

Convergenza assoluta. Serie a termini di segno alterno, con Teorema di Leibniz.

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Manuali suggeriti:

Per il corso si suggerisce il testo

I M. Bertsch, R. Dal Passo e L. Giacomelli, Analisi Matematica.

McGraw-Hill.

I M. Bertsch, R. Dal Passo e L. Giacomelli, Analisi Matematica.

McGraw-Hill (piattaforma Connect).

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Orario di ricevimento:

Da concordare con gli interessati (via posta elettronica). Qualora sia necessario contattare il docente:

I NUMERO DI TELEFONO: 049-8271350

I INDIRIZZO: Torre Archimede, stanza 427, Via Trieste 63,

35121 Padova

I E-MAIL: [email protected]

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Opinione studenti (relativamente ad A. Sommariva):

1. Anno 2016-2017, indicatori di sintesi raggruppati.

I Soddisfazione complessiva: media 7.55, mediana 8.00. I Aspetti organizzativi: 8.10, mediana 8.25.

I Azione didattica: media 7.46, mediana 7.50.

I _{Azione didattica: media 7.40, mediana 7.50.}

I Azione didattica: media 7.37, mediana 7.50.