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ISTITUTO COMPRENSIVO DI BASILIANO E SEDEGLIANO SCUOLA PRIMARIA DI BASILIANO PROGRAMMAZIONE DI SCIENZE CL.3 A – 3 B ANNO SCOLASTICO 2020-2021 INS. COLETTA MARIELLA

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ISTITUTO COMPRENSIVO DI BASILIANO E SEDEGLIANO SCUOLA PRIMARIA DI BASILIANO

PROGRAMMAZIONE DI SCIENZE CL.3 A – 3 B

ANNO SCOLASTICO 2020-2021 INS. COLETTA MARIELLA

L’alunno sviluppa atteggiamenti di curiosità e modi di guardare il mondo che lo stimolano a cercare spiegazioni di quello che vede succedere.

OBIETTIVI di APPRENDIMENTO

Conoscere il lavoro dello scienziato.

Acquisire il metodo proprio dell’ indagine scientifica.

Osservare e conoscere i diversi stati della materia.

Ricavare conoscenze mediante osservazioni dirette ed esperimenti.

CONTENUTI

Il metodo scientifico.

Gli strumenti dello scienziato.

La materia e gli stati di aggregazione.

Proprietà e mutamenti della materia.

I miscugli.

Il suolo e il sottosuolo.

GLI ESSERI VIVENTI

Competenze

Riconosce le principali caratteristiche del mondo animale e vegetale.

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO

Osservare i momenti significativi nella vita di piante e animali.

Individuare alcune caratteristiche e diversità dei viventi.

CONTENUTI Il ciclo vitale

Animali vertebrati e invertebrati

Gli animali: respirazione, nutrizione, difesa

I vegetali: respirazione e traspirazione, nutrizione, adattamento.

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GLI AMBIENTI NATURALI Competenze

Rispetta l‘ ambiente naturale.

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO

Osservare e interpretare le trasformazioni ambientali naturali e quelle ad opera dell’uomo.

CONTENUTI

GI AMBIENTI NATURALI

Gli interventi dell’ uomo in un ambiente e le loro conseguenze.

METODOLOGIA

Si farà uso di azioni concrete ed esperimenti in modo da stimolare la curiosità e la motivazione nella classe.

Gli alunni verranno guidati ad ipotizzare, sperimentare, verificare e riflettere sui risultati ottenuti.

Verranno utilizzate mappe concettuali per lo studio individuale a casa. Si farà uso di vari materiali, oggetti vari e pc.

MODALITA’ di VERIFICA

Si proporranno schede di verifica per una più facile valutazione del raggiungimento degli obiettivi fissati dal percorso didattico, tutto ciò verrà integrato da osservazioni sistematiche considerando l’interesse e la partecipazioni nei confronti della materia.

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