PROGRAMMA DELLE ATTIVITA’
DIDATTICHE SVOLTE
PRO 7-03 MODULO 34
Rev. 02 Data 24-05-10 Pagina 1 di 1
PROGRAMMA DELLE ATTIVITA’ SVOLTE NELL’ANNO SCOLASTICO 2019- 2020
MATERIA: ITALIANO
DOCENTE: PAOLA ORNATI CLASSE I C ORDINARIO
ARGOMENTI SVOLTI
EDUCAZIONE LETTERARIA ANTOLOGIA
IL TESTO NARRATIVO: fabula e intreccio; le sequenze; il sistema dei personaggi; ruoli e
funzioni; il tempo e lo spazio; autore, narratore e focalizzazione; tema, messaggio e contesto; parole e pensieri dei personaggi.
IL RACCONTO , LA NOVELLA , LA FIABA, LA FAVOLA E IL ROMANZO: le caratteristiche, le origini, l’ evoluzione.
I generi della narrazione: il giallo, il noir, l’ horror, l’avventura; il fantastico, il fantasy, la narrazione realistica e d' ambiente, psicologica.
LETTURA E ANALISI DEI SEGUENTI BRANI ANTOLOGIZZATI:
“La corte di Mr Lyon” di A. Carter;
“Il pannello”di E. De Luca;;
“ Sandro” di P. Levi;
“Uomo” di C. Sereni;
“Luna e gnac” di I. Calvino;
“Eveline” di J: Joice;
“ Il Riccetto e la rondine” di P.P. Pasolini;
“Lezione di canto” di K.Mansfield;
“Cappuccetto rosso” di J e W: Grimm;
“Barbablu” di C.Perrault;
“Il topo di campagna e il topo di città” di Esopo;
“La cicala e la formica” di Esopo;
“Robinson sull’ isola deserta” di D. D
“Il colombre”di D.Buzzati;
“Miss Marple racconta una storia” di A. Christie;
“Il cuore rivelatore” di E.A.Poe;;
“Nella tana di Shelob” d J.R.R.Tolkien;
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“La lupa” di G. Verga;
“La casa del nespolo” di G.Verga;
“Rosso Malpelo” di Verga;
“Federigo degli Alberighi” di G. Boccaccio;
“Calandrino e l’elitropia” di G. Boccaccio;
“La collana” di G. de Maupassant.L I EPICA:
IL MITO: temi e significati; i meccanismi narrativi; il tempo e i luoghi; i personaggi e gli eventi;
tipologia e interpretazione dei miti; il mito greco e latino.
LETTURA E ANALISI DEI SEGUENTI MITI:
“Teseo e il Minotauro” di Apollodoro;
“Dedalo ed Icaro” di Ovidio”;
“Prometeo e Pandora”di Esiodo
“Apollo e Dafne” di Ovidio;
“Narciso ed Eco” di Ovidio;
“Due gemelli allattati da una lupa” di T.Livio;
“Il ratto delle Sabine” di T.Livio;
“Il coraggio di Clelia”di T.Livio.
L' EPICA GRECA E LATINA; I POEMI OMERICI; LA QUESTIONE OMERICA.
PARAFRASI E COMMENTO DEI SEGUENTI VERSI:
ILIADE: libro I,vv. 1-7 (Proemio); vv.92-222 (La contesa fra Achille e Agamennone); libro II,vv.211-277 (Tersite e Odisseo); libro III, vv.15-110, 340-382 (Paride e Menelao); vv.121-164 (Elena sulle mura); libro VI, vv.119-236 (Glauco e Diomede); vv.399-502 ( Ettore e Andromaca);
libro XVI,vv.783-857 ( La morte di Patroclo);libro XVII, vv.226-272; 317-366; 395-403 (La morte di Ettore); libro XXIV,vv.468-526; 549-595 (Il riscatto del corpo di Ettore),vv.686-804 ( I funerali di Ettore e il compianto delle donne)..
ODISSEA: libro I,vv. 1-10 (Proemio); vv.45-86 (Il concilio degli dei); libro II,vv.82-128 (La tela di Penelope); libro V,vv. 85-120; 135-224 (Calipso e Odisseo); libro VI,vv.137-185;236-262;273-315 (Ulisse e Nausicaa); libro IX,vv.105-115;250-293;345-412 (Polifemo); libro X,vv.275-347 (La maga Circe); libroXI,vv.23-50;204-224;387-439 (Odisseo nell'Ade); libro XII,vv.152-214 (Le Sirene);libro XIX,vv.535-558 (Penelope e il sogno);); libro XXII,vv.180-199;457-479 (La strage);
libro XXIII,vv.85-116;163-246 (Penelope riconosce Ulisse).
EDUCAZIONE LINGUISTICA
ANALISI LOGICA: soggetto, predicato verbale e nominale, l' attributo, l' apposizione,
complemento oggetto, di specificazione, di denominazione, di termine, d' agente e di causa
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