documentazione proposta a corredo della consegna,

individuandovi gli elementi

essenziali su cui basare il

proprio lavoro

coerenti dal punto di vista logico e stilistico, coesi

- Utilizzare registri linguistici adeguati allo scopo e al destinatario.

- Saper programmare spazi e tempi della stesura;

- Saper progettare il testo (scaletta) ; - Saper comprendere ed usare la

documentazione fornita;

- Saper utilizzare le conoscenze pregresse sull’argomento;

- Saper usare la fase di revisione per ottimizzare il prodotto

COMPETENZE COMPETENZE

ORALITÀ - ASCOLTARE - Comprendere il contenuto di messaggi orali di vario genere

- Utilizzare messaggi orali ALITÀ - ESPORRE

Saper parlare correttamente in situazioni diverse

STORIA DELLA LETTERATURA - Saper interpretare il testo alla luce delle proprie conoscenze

- Saper cogliere i temi portanti e i significati-base del testo in relazione alla poetica e al pensiero dell’autore

SCRITTURA

Produrre testi scritti adeguati allo scopo, al destinatario, al contesto comunicativo

LETTERATURA – ANALISI DEL TESTO - analizzare in modo anche

guidato,, in forma orale e/o scritta, un testo breve e ampiamente rappresentativo di un’epoca e / o di un autore, individuandone gli elementi contenutistici , i più evidenti aspetti formali e la connessione con il contesto

SCRITTURA

- Costruire testi espositivi ( risposte a questionari, relazioni, riassunti) attinenti ad argomenti di studio in forma corretta

- costruire un testo espositivo - informativo partendo da documenti dati (partendo da 1 -2 documenti)

- costruire semplici testi argomentativi (contenenti presentazione del problema, tesi, argomentazioni, conclusione) sia documentati (articolo di opinione) che liberi (tema)

LICEO

C

C

STORIA DELLA LETTERATURA

- conoscere gli autori e i testi fondamentali della letteratura latina e il contesto storico - conoscere i caratteri distintivi essenziali dei vari generi letterari

- conoscere la terminologia specifica di base.

LETTURA ED ANALISI DEI CLASSICI

- conoscere gli strumenti per l’analisi del testo letterario

- conoscere vita , opere e contesto storico- culturale degli autori analizzati

LETTERATURA –STUDIO E ANALISI DEI TESTI - conoscenza degli autori, dei testi fondamentali della letteratura, del contesto storico secondo la scansione definita nella programmazione

- conoscenza dei caratteri distintivi dei vari generi letterari

- conoscenza degli strumenti essenziali dell’analisi del testo letterario

STUDIO DELLA LINGUA

- conoscere le strutture

SCIENTIFICO

STUDIO DELLA LINGUA

- conoscere le strutture morfosintattiche fondamentali della lingua latina

- conoscere gli aspetti essenziali della sintassi dei casi, della sintassi del verbo, della sintassi del periodo

- conoscere il lessico latino di alta frequenza

morfosintattiche fondamentali della lingua latina

- conoscere gli aspetti principali della sintassi dei casi, del verbo e del periodo

ABILITÀ ABILITÀ

- comprendere il significato e i temi di un testo letto ed analizzato

- riconoscere nei testi le caratteristiche culturali dei periodi esaminati, anche in modo guidato

- individuare gli elementi più significativi degli argomenti trattati ed esporli in modo corretto e ordinato, con uso di terminologia specifica

- tradurre un testo di autore, anche con l’aiuto delle note del testo

- comprendere il significato e i temi di un testo letto ed analizzato

- riconoscere le caratteristiche stilistiche, linguistiche e poetiche degli autori dei testi letti

- riconoscere in un testo già noto i principali elementi formali e saperlo collocare nel genere letterario di appartenenza

- Tradurre brani degli autori trattati, anche utilizzando l’apparato di note del testo - Tradurre autonomamente brani

significativi d’autore che non presentino rilevanti difficoltà morfosintattiche o interpretative

- comprendere il significato e i temi principali di un testo letto ed analizzato in classe

- individuare gli elementi fondamentali degli argomenti trattati e esporli in modo corretto e ordinato,

- contestualizzare un testo noto collegandolo alla poetica e all’ideologia dell’autore

- riconoscere in un testo già noto i principali elementi formali e saperlo collocare nel genere letterario di appartenenza

- tradurre brani degli autori trattati utilizzando l’apparato delle note del testo

- tradurre autonomamente brani di autore che non presentino rilevanti difficoltà morfosintattiche

COMPETENZE COMPETENZE

- sapersi orientare nella collocazione di opere e testi (sia dal punto di vista tematico che temporale) nel contesto socio-culturale di riferimento

- analizzare in modo autonomo un testo breve ed ampiamente rappresentativo di un epoca e / o di un autore, individuandone gli elementi contenutistici e i più evidenti aspetti formali

- comprendere autonomamente il significato letterale di un testo nelle linee generali

- tradurre un testo di autore in lingua italiana corretta.

- analizzare in modo autonomo un testo breve e ampiamente rappresentativo di un’epoca e / o - di un autore, individuandone gli

elementi contenutistici e i più evidenti aspetti formali.

- comprendere e tradurre un testo di autore in lingua italiana corretta

LICEO SCIENTIFICO

LINGUA E CULTURA STRANIERA

C

C

Lingua e cultura

- Ampliare e consolidare la conoscenza

Lingua e cultura

- Rinforzare ed ampliare la

LI

IC CE EO O

delle strutture morfo-sintattiche, delle funzioni linguistiche e delle aree lessicali della lingua consolidando il livello B1 e avviando l’approccio al livello B2 del Quadro di Riferimento Comune Europeo.

- Conoscere alcuni aspetti relativi alla cultura dei paesi anglosassoni, con particolare riferimento agli ambiti sociale, letterario, scientifico, artistico - Leggere, comprendere, e conoscere i

primi strumenti per analizzare un testo letterario

- Conoscere il lessico specifico

- Conoscere alcuni autori e tematiche rappresentativi della cultura oggetto di studio

conoscenza delle strutture morfo-sintattiche, delle funzioni linguistiche e delle aree lessicali della lingua in oggetto, avviando il consolidamento del livello B1 del QRCE:

Present tenses, Present perfect, Narrative tenses (simple past, past continuous, past perfect), Future tenses (will, going to form, present continuous, simple present, Passive form (present, past)

- The Conditionals (zero, first, second) - Relative pronouns

- Modals (in the present) - Reported speech( simple form)

- Conoscere il lessico specifico essenziale

- Conoscere nelle linee generali il contesto relativo agli autori prescelti.

ABILITÀ ABILITÀ

Lingua e Cultura Orali (Ascolto)

- Comprendere un testo per adempiere ad un

task su argomenti progressivamente più complessi e meno noti

Orali (Parlato)

- Esprimersi usando le funzioni adeguate al contesto della conversazione - Chiedere e rispondere a domande

personali in maniera sempre più articolata.

- Esprimere le proprie emozioni ed opinioni in modo non complesso - Rispondere in maniera semplice a

quesiti riguardanti gli autori ed i brani letti,

Scritte (Lettura)

- Comprendere ed il contenuto di brevi testi di varia tipologia

- Distinguere le informazioni principali da quelle secondarie

- Leggere un semplice testo letterario o scientifico comprendendone l’idea centrale e gli elementi fondanti Scritte (Scrittura)

- Esprimere opinioni generali e personali in contesti non necessariamente di vita quotidiana.

- Usare un linguaggio e delle strutture appropriate al contesto che diventa progressivamente più formale.

Lingua e Cultura

- Comprendere e produrre testi di tipologia varia con un sufficiente livello di correttezza formale e di completezza nello sviluppo dell’argomento;

- Rispondere in modo essenziale a quesiti riguardanti gli autori ed i brani letti;

- Intervenire in modo semplice, ma appropriato per esprimere il proprio punto di vista;

- Comprendere semplici testi letterari di autori e generi diversi.