RELAZIONE FINALE e
PROGRAMMA SVOLTO
Prof. Enzo Andreotti
Materia:
Disegno
CLASSE I D
PROGRAMMA SVOLTO – DISEGNO TECNICO:
INTRODUZIONE:
Il disegno è il più antico e sicuramente il più immediato mezzo di comunicazione, una informazione sempre viva nei vari momenti storici.
Disegnare significa concretizzare, ossia rendere manifesto, il linguaggio delle immagini;; per manifestarsi il linguaggio deve diventare lingua, deve cioè tradursi in tecnica specifica, e lo studio della tecnica applicata al disegno ha costituito la parte centrale del mio lavoro, che ha avuto carattere prevalentemente operativo.
CONTENUTI:
&
Ripasso dei concetti fondamentali delle Proiezioni Ortogonali (rappresentazioni con Piano Orizzontale, Piano Verticale e Piano Laterale) e della loro applicazione attraverso il disegno.&
Rappresentazioni Assonometriche nella Vista a Cavaliera&
Rappresentazioni Assonometriche nella Vista Monometrica&
Rappresentazioni Assonometriche nella Vista Isometrica&
Rappresentazioni nella Vista Prospettica Centrale&
Rappresentazioni nella Vista Prospettica Accidentale (metodo misto).
Durante il corrente anno scolastico si sono realizzati elaborati grafici di solidi posti con la base appoggiata sul piano orizzontale.
Gli elaborati grafici presentavano le superfici colorate, per una corretta comprensione delle forme nello spazio.
Gli appunti, con le istruzioni “Step by Step” di tutti i passaggi necessari all’esecuzione degli elaborati, sono stati caricati su Classroom.
Argomento: Attività Laboratorio Multimediale
CONTENUTI:
La grafica vettoriale con Adobe Illustrator, i comandi principali e le tecniche di base
nell’elaborazione delle forme grafiche svolti attraverso la metodologia learning by doing alle postazioni multimediali.
Argomento: Storia dell’Arte
INTRODUZIONE:
Gli argomenti oggetto di studio sono stati trattati nei caratteri principali cercando di evidenziarne gli aspetti caratterizzanti e di coglierne i tratti essenziali, facendo uso di video/lezioni registrate secondo i principi delle T.I.C. (TECNOLOGIE per l'INFORMAZIONE e la COMUNICAZIONE).
Le lezioni, in didattica digitale, sono state inserite su Classroom con i link indicati.
CONTENUTI:
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Gli egizi.https://www.youtube.com/watch?v=gzy5qXolcPs&feature=youtu.be
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Arte egeo-cretese.https://www.youtube.com/watch?v=mFR4XtOo2Pc&feature=youtu.be
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Arte micenea.https://www.youtube.com/watch?v=aMLnAniEGpM&feature=youtu.be
Argomento: Disegno Tecnico assistito dal calcolatore (Autocad)
Argomenti:
Durante il periodo della Didattica a Distanza, viste le esigenze degli alunni ad operare anche con l’ausilio degli strumenti informatici, si è attivato un corso di Disegno Tecnico assistito dal calcolatore, utilizzando il software “Autocad”, leader nel settore.
Tutte le lezioni sono state inserite in Classroom ed a disposizione degli allievi in qualunque momento.
Video lezione n1 - Installare Autocad.
https://www.youtube.com/watch?v=R2q1_UVfiRE&feature=youtu.be
Video lezione n2 - Trasferire e scaricare files.
https://www.youtube.com/watch?v=Rgnif3ZsDo8&feature=youtu.be
Video lezione n3 - Panoramica di Autocad.
https://www.youtube.com/watch?v=T_DdUXMP6lg&feature=youtu.be
Video lezione n4 - Comando "LINE" (Linea)
https://www.youtube.com/watch?v=YVXdn7uMLHw&feature=youtu.be
Video lezione n5 - Metodo veloce per il Comando "LINE" (Linea)
https://www.youtube.com/watch?v=cWfhB7GNZZo&feature=youtu.be
Video lezione n6 - Comando ERASE (Cancella)
Video lezione n7 - Comando ARC (Arco)
https://www.youtube.com/watch?v=uk07R1XmG2k&feature=youtu.be
Video lezione n8 - Comando CIRCLE (Cerchio)
https://www.youtube.com/watch?v=9YYOOPghpAE&feature=youtu.be
Video lezione n9 - Comando TRIM (Taglia)
https://www.youtube.com/watch?v=0VISxr8f_tQ&feature=youtu.be
Video lezione n10 - Comando EXTEND (Estendi)
https://www.youtube.com/watch?v=Px-cK9wZG-E&feature=youtu.be
Video lezione n11 - La variabile Edgemode in Autocad
https://www.youtube.com/watch?v=5I9uPXA_mTU&feature=youtu.be
Video n12 - Salvare come PDF
https://www.youtube.com/watch?v=P56lWxIg-vs&feature=youtu.be
Video lezione n13 - Unire PDF
https://www.youtube.com/watch?v=GZruNiiG-9k&feature=youtu.be
Video lezione n14 - Personalizzare i menù
https://www.youtube.com/watch?v=KJEjq9pLH0U&feature=youtu.be
Video lezione n15 Strumento Testo
https://www.youtube.com/watch?v=_-hLcY2VdP8&feature=youtu.be
Video lezione n16 - Strumento MOVE (Sposta)
https://www.youtube.com/watch?v=1yofCQ83tYc&feature=youtu.be
Video lezione n17 - Strumento ROTATE (Ruota)
https://www.youtube.com/watch?v=3RpIw81z-uU&feature=youtu.be
Video lezione n18 - Strumento COPY (Copia)
https://www.youtube.com/watch?v=d-Ro4GHweJs&feature=youtu.be
Video lezione n19 - Strumento OFFSET (parallele)
https://www.youtube.com/watch?v=NoicLGK4ya4&feature=youtu.be
Video lezione n20 - Comando HATCH (tratteggio - Retini)
https://www.youtube.com/watch?v=7MxFg5hIo4Q&feature=youtu.be
Obiettivi Formativi
A) Generali e comportamentali:
Ä Sviluppo delle capacità di osservazione.
Ä Sviluppo delle capacità logiche, espressive e creative.
Ä Sviluppo delle capacità critiche.
Ä Acquisizione di un valido metodo di lavoro autonomo.
Ä Sviluppo della sensibilità artistica.
Ä Rispetto verso gli altri.
Ä Rispetto della puntualità.
Ä Migliorare le proprie capacità espositive: usare un linguaggio appropriato e arricchito di termini specifici.
B) Specifici e cognitivi:
Ä Conoscere ed usare in modo appropriato gli strumenti e i materiali del disegno tecnico.
Ä Comprendere la specificità delle regole del metodo di rappresentazione usato.
Ä Ordine, pulizia e precisione nell’espressione grafica.
Ä Capacità di assimilazione dei concetti e di restituzione grafica.
Ä Sviluppo dell’autonomia.
Ä Comprendere ed utilizzare in modo appropriato la terminologia specifica.
Ä Conoscenza ed applicazione corretta delle norme che regolano il disegno.
Ä Comprendere la specificità delle regole del metodo di rappresentazione usato.
Strumenti di verifica e valutazioni
Le modalità di verifica sono sempre state funzionali alla produttività didattica e non hanno mai assunto carattere di valutazione esterna con formale attribuzione di un voto di profitto;;
Per i criteri di valutazione si rimanda alla specifica voce e alla griglia allegata al presente piano di lavoro.
I risultati finali sono stati altresì condizionati dai progressi compiuti dagli allievi rispetto alle loro capacità di partenza nel corrente anno scolastico, dall’impegno, dall’attenzione e dalla
partecipazione attiva alla vita scolastica e alla Didattica a Distanza.
Criteri di valutazione
LE VALUTAZIONI HANNO TENUTO CONTO DI:
F
Assimilazione dei contenuti.F
Capacità rappresentative.F
Proprietà del linguaggio.F
Capacità organizzative.F
Corretto uso degli strumenti.F
Ordine negli elaborati.F
Puntualità nelle consegne.
INOLTRE PARTICOLARE ATTENZIONE È STATA DATA A:
F
Segno (abilità grafica)F
Alla precisione (uniformità del tratto).F
Al colore.
Numero di verifiche
In ogni quadrimestre sono state previste almeno due verifiche, e due valutazioni di performance, insieme a una prova comune, nel primo quadrimestre, concordata tra gli insegnanti della materia.
Metodologie e strumenti
Come metodologia è stata data la preferenza a lezioni frontali e video-lezioni (secondo i principi delle T.I.C. - TECNOLOGIE per l'INFORMAZIONE e la COMUNICAZIONE), nel tentativo di sollevare problematiche, la risoluzione delle quali è stata possibile solo con l’acquisizione di nuovi contenuti, assunti anche per mezzo di ricerche, letture di testi e visioni di filmati.
Nella classe in oggetto, nel corso dell’anno scolastico, si è proceduto con gradualità dal semplice al complesso, impostando un lavoro di tipo individuale, ma non trascurando la possibilità di lavori di gruppo.
Le lezioni sono state poste in modo da sollevare problematiche, cercando di spingere gli allievi alla risoluzione delle stesse attraverso un lavoro attivo, favorendo un buono e valido grado di socializzazione all’interno di un ambiente aperto e sereno, nell’antico quanto discusso tentativo d’insegnare dilettando.
Per il disegno tecnico si è fatto uso di PDF realizzati degli insegnanti, con illustrati i vari passaggi (Step by Step) e le relative indicazioni per arrivare al risultato finale.
Nelle lezioni di arte, attraverso video-lezioni registrate dagli insegnanti utilizzando la
metodologia delle T.I.C. (Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione) si è cercato di rendere i contenuti sempre disponibili, inserendoli nella piattaforma G-Suite.
Istanbul 12/06/2020
L’insegnante:
(Prof. Enzo Andreotti)
Disegno Tecnico Gravemente
insufficiente Insufficiente Sufficiente Discreta Buona Ottima Eccellente
Qualità grafica e tratto / Esattezza esecutiva Nitidezza del segno, pulizia del foglio, corretto uso del tipo di linea (tratto, linee di costruzione), corretto uso del colore, ambientazioni.
Correttezza di proiezioni e assi, spigoli, dimensioni, angoli
Da 0 a
4.5 5 7 8 10 11 15
Inquadramento logico Comprensione e corretta esecuzione del problema,
Da 0 a
4.5 5 6 7 8 9 10
Voto finale in % Fino a 9 10 13 15 18 20 25
TOTALE per ogni elaborato 25%
Tempi di esecuzione
Consegna alla
scadenza fissata
Alla lezione successiva
Dopo 2 lezioni Dopo 3 lezioni Disegno n1 Valore massimo 25% Valore massimo
20%
Valore massimo 15%
Valore massimo 10%
Disegno n2 Valore massimo 25% Valore massimo 20%
Valore massimo 15%
Valore massimo 10%
Disegno n3 Valore massimo 25% Valore massimo 20%
Valore massimo 15%
Valore massimo 10%
Disegno n4 Valore massimo 25% Valore massimo 20%
Valore massimo 15%
Valore massimo 10%
voto massimo100% voto massimo
80%
voto massimo 60%
voto massimo 40%
L’insegnante: (Prof. Enzo Andreotti)
