PROGRAMMA SVOLTO CLASSE 5 A Economico Sociale A.S. 2020-2021 -- STORIA DELL’ARTE
LICEO ‘ELEONORA D’ARBOREA’ DI CAGLIARI
PROGRAMMA ANNUALE SVOLTO a.s. 2020/2021 DISCIPLINA: STORIA DELL’ARTE
CLASSE QUINTA A les
Tempo disponibile: due ore a settimana.
OBIETTIVI: conoscere l’evoluzione dell’arte italiana ed europea dal ‘700 al ‘900. Le rivoluzioni dell’Ottocento che anticipano le Avanguardie storiche del Novecento.
CONTENUTI
MODULO 1: MANIERISMO. CARAVAGGIO E IL BAROCCO Giulio Romano
La Sala dei giganti a Mantova Giambologna
Ratto delle sabine Caravaggio
Vocazione di San Matteo nella chiesa di San Luigi de' Francesi a Roma.
Bernini
Ratto di Proserpina Apollo e Dafne
Estasi di Santa Teresa d'Avila La fontana dei Quattro Fiumi Rubens
Resurrezione di Cristo.
Sanmartino
Cristo velato nella Cappella di Sansevero a Napoli.
Documentario: La Reggia di Caserta.
Le artiste donne nel '700 (a scelta dello studente).
MODULO 2: DAL NEOCLASSICISMO AL REALISMO Il Neoclassicismo. Il teorico: Johann Joachim Winckelmann Jacques-Louis David
Il giuramento degli Orazi La morte di Marat Antonio Canova
Amore e Psiche Il Romanticismo Caspar D. Friedrich
Viandante sul mare di nebbia Eugéne Delacroix
La Libertà che guida il popolo I Preraffaelliti
Millais
Ophelia
Gustave Courbet e la nascita del Realismo Gli spaccapietre
MODULO 3: DALL'IMPRESSIONISMO AL NOVECENTO L’Impressionismo
Claude Monet
Impressione, sole nascente La serie della Ninfee Pierre-Auguste Renoir
Ballo al Moulin de la Galette
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PROGRAMMA SVOLTO CLASSE 5 A Economico Sociale A.S. 2020-2021 -- STORIA DELL’ARTE
Il Postimpressionismo Vincent van Gogh
Campo di grano con volo di corvi Il Divisionismo
Giuseppe Pellizza da Volpedo Il Quarto Stato
Art Nouveau Gustav Klimt
Il bacio
DUE AVANGUARDIE: CUBISMO E SURREALISMO Il Cubismo
Pablo Picasso Guernica Dada
Marcel Duchamp
Ready made: Fontana, Ruota di bicicletta Il Surrealismo
Salvador Dalì
La persistenza della memoria
METODOLOGIA: lezione frontale con immagini delle opere proiettate (e condivise su G Meet in DID) e documentari in possesso del docente.
STRUMENTI OPERATIVI: aula video del Liceo per proiettare le immagini e documentari su DVD.
Videoconferenze su Google Meet.
Libro di testo: AA VV, L'arte allo specchio, volume 3
VERIFICA E VALUTAZIONE: la verifica è consistita in interrogazioni orali onde permettere l’esposizione da parte dello studente del contesto storico-artistico e l’analisi dell’opera richiesta.
PROPOSTE PER IL RECUPERO: si è proposto un recupero in itinere.
EDUCAZIONE CIVICA
OBIETTIVI: conoscere le principali norme a tutela del Patrimonio storico-artistico dalle prime Leggi dell'Italia unita all'Art. 9 della Costituzione Italiana. Citazioni dal libro 'Vandali' di Stella e Rizzo presentato dagli autori su You Tube.
ATTIVITA': si è chiesto agli studenti di individuare e fotografare uno o più monumenti, chiese, paesaggi ritenuti da salvaguardare dall'incuria o dall'abbandono. Tempo concesso: il mese di febbraio.
VALUTAZIONE: il docente ha valutato in base alla pertinenza delle fotografie presentate e e al rispetto della tempistica della consegna (pubblicazione delle foto su Classroom).
Cagliari, 26/04/2021
Prof. Marcello Vincenzo Piu
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