Anno scolastico 2020-2021
LICEO SCIENZE UMANE (Opzione Economico-Sociale)
Corso di Scienze Umane Classe I Ce
Docenti: Telemaco Arangino PROGRAMMA ANNUALE
CONTENUTI (*) (**) PROGRAMMA 2020-2021
Le Scienze Umane: un diverso sguardo sul mondo.
1. Una distinzione fondamentale.
Dalle scienze della natura…; … alle scienze dell’uomo; Diverse scienze per i diversi aspetti dell’uomo.
2. E’ possibile studiare la realtà umana scientificamente?
Che cosa vuol dire “spiegare”; L’esempio di Giulia e della matematica; La dimensione storica delle scienze umane.
3. Quali sono le scienze umane?
1) La Psicologia: dal senso comune alla scienza.
1. Le origini filosofiche.
La psiche come anima; Dall’anima alla mente.
2. Il contributo della fisiologia
Dal cuore…; … al cervello; Dagli organi alle sensazioni.
3. La psicologia, finalmente!
Wundt e il laboratorio di Lipsia; Gli obiettivi degli studiosi di Lipsia; I metodi degli studiosi di Lipsia; Dopo Wundt - La psicologia sbarca in America; La psicologia in Europa - alla scoperta del pensiero; Il cognitivismo - la mente come calcolatore; La psicologia oggi.
2) La percezione: la mente di fronte alla realtà.
1. Una finestra sul mondo.
Dal senso comune alla psicologia; Ragioniamo sulla definizione…
2. L’attività percettiva al microscopio.
I principi gestaltici di raggruppamento; Figura o sfondo - La percezione fluttuante; Un esempio di interpretazione dei dati sensoriali - La percezione della profondità; Oltre i dati sensoriali - Le costanze percettive.
3. Il lato nascosto della percezione.
Le illusioni percettive; Le percezioni subliminali; I disturbi della percezione.
Liceo Statale Eleonora d’Arborea
Liceo Linguistico, Liceo delle Scienze umane, Liceo Economico-sociale - via Carboni Boi, 1 09129 Cagliari tel. 070308255 - mail:
capm02000c@istruzione.it - pec: capm02000c@pec.istruzione.it http://www.liceoeleonora.edu.it
2 3) La memoria: una vita di ricordi e dimenticanze.
1. Che cosa sappiamo sulla memoria.
Prima della memoria - L’attenzione; Un gioco per cominciare a conoscere la memoria; La memoria o le memorie?; Gli studi di Ebbinghaus; Le ricerche di Barlett.
2. Memoria e oblio nella vita quotidiana.
Dimenticare per poter ricordare - La fisiologicità dell’oblio; Dimenticare per stare meglio - La terapeuticità dell’oblio; Quando ricordare diventa più facile.
3. Quando la memoria non va.
Le amnesie di origine organica; Le amnesie di origine psichica.
4) Il pensiero e l’intelligenza: fra concetti astratti e problemi concreti.
Nozioni introduttive.
1) I Diritti, i doveri, la cittadinanza e la scuola.
1) Statuto delle studentesse e degli studenti (in generale):
Art. 1 – Vita della comunità scolastica; Art. 2 – Diritti; Art. 3 – Doveri; Art. 4 – Disciplina;
Art. 5 – Impugnazioni; Art. 6 – Disposizioni finali.
(Lo Statuto è stato promulgato con Decreto del Presidente della Repubblica n. 249 del 24 giugno 1998, pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale il 29 luglio 1998).
[Testi: ELISABETTA CLEMENTE-ROSSELLA DANIELI, La mente e il metodo, PARAVIA]
* I vari argomenti del programma sono una selezione che segue fedelmente la numerazione del libro di testo.
** Ai sensi dell’art. 3 della L. 92 del 20 agosto 2019 e del D.M. 35 del 22 giugno 2020 il presente programma comprende anche l’insegnamento dell’Educazione Civica.
Cagliari, Giugno 2021
