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PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO DAL DOCENTE Prof.ssa

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Academic year: 2021

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Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca Istituto d’Istruzione Superiore “Severi-Correnti”

Via Alcuino, 4 20149 Milano Tel. 02318112/1

Codice fiscale: 97504620150 – Codice meccanografico: MIIS07200D e-mail: MIIS07200D@istruzione.it – Pec: MIIS07200D@pec.istruzione.it

SITO WEB: www.severi-correnti.edu.it

1 Milano, 31 Maggio 2021

Prot. n.

Art. 4 e 6 D.P.R. 416/74 Art. 3 D.P.R. 417/74

PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO DAL DOCENTE Prof.ssa Di Bona

Classe: IV A Scientifico Materia: Storia

Umanesimo e Rinascimento

Nuova percezione del tempo e dello spazio Il ritorno agli antichi nell’Umanesimo Una nuova sensibilità religiosa

Circoli e cenacoli culturali dell’Umanesimo Le grandi figure di artisti e di scienziati L’invenzione della stampa

Le formazioni politiche economiche e sociali La vita di corte nel Rinascimento

La popolazione, all’inizio dell’età moderna in Europa

L’Europa del Seicento La Francia di Richelieu La prosperità dell’Olanda La guerra dei Trent’Anni

La conflittualità tra il Sovrano e il Parlamento in Inghilterra

Guerra civile, dittatura di Cromwell, e ‘gloriosa’ rivoluzione in Inghilterra L’assolutismo monarchico in Francia: Luigi XIV il Re Sole

La Rivoluzione francese La crisi dell’Ancien Régime

La divisione della società in ‘ordini’

Le cause pregresse e contingenti della Rivoluzione

La rivoluzione borghese del 1789: gli Stati Generali, la presa della Bastiglia La Dichiarazione dei diritti dell’uomo e del cittadino

La fase monarchico – costituzionale

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Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca Istituto d’Istruzione Superiore “Severi-Correnti”

Via Alcuino, 4 20149 Milano Tel. 02318112/1

Codice fiscale: 97504620150 – Codice meccanografico: MIIS07200D e-mail: MIIS07200D@istruzione.it – Pec: MIIS07200D@pec.istruzione.it

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2 La fase giacobina

Dal regime del Terrore al Direttorio

L’eredità politico-culturale della Rivoluzione: libertà, uguaglianza e fraternità

Napoleone e l’Europa La campagna d’Italia Le Repubbliche giacobine La Campagna d’Egitto

Dalla nomina a Console all’Impero Napoleone e il suo esercito

Le Riforme napoleoniche La conquista dell’Europa

Dalla campagna di Russia alla sconfitta

La Restaurazione e il Congresso di Vienna

(linee generali)

Il Romanticismo

I progressi della Rivoluzione industriale I contadini e le classi sociali emergenti La nascita del socialismo in Europa

Il socialismo ‘scientifico’ di Marx ed Engels La cultura scientifica

La Chiesa e la modernità

L’instabile equilibrio politico in Europa

Restaurazione e lotta contro l’assolutismo in Italia

Le insurrezioni in Europa e in Italia

I primi moti liberali: le idee liberali e la nascita delle società segrete I moti del ’20 e del ’21 in Spagna e America Latina

I moti del ’20 e del ’21 in Italia e in Grecia I moti del ‘30 e ‘31

Il Risorgimento italiano

Giuseppe Mazzini e la fondazione della Giovine Italia Schede di approfondimento: Giuseppe Mazzini La speranza dei federalisti

Le riforme in Italia e la concessione della Costituzione

Le Cinque Giornate di Milano e la Prima Guerra d’Indipendenza

Le Repubbliche democratiche

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Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca Istituto d’Istruzione Superiore “Severi-Correnti”

Via Alcuino, 4 20149 Milano Tel. 02318112/1

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3 L’opera politico-diplomatica di Cavour

La Seconda Guerra d’Indipendenza L’impresa dei Mille

La Terza Guerra d’Indipendenza La Questione romana

L’Europa degli Stati nazionali Il ‘Quarantotto’ in Europa e in Italia

La rivoluzione europea del 1848 e l’affermazione del liberalismo in Europa La seconda Repubblica in Francia

Le insurrezioni nell’Impero asburgico L’unificazione della Germania

L’Impero tedesco

L’esperienza della Comune di Parigi L’Inghilterra della regina Vittoria

Economie e società nell’Ottocento La rivoluzione industriale in Inghilterra.

L’evoluzione dell’industria e la sua diffusione in Europa e nel mondo.

La società borghese e il miglioramento delle condizioni economiche e sociali

La rivoluzione industriale in Inghilterra L’affermazione della società industriale

Le conseguenze dell’industrializzazione: sviluppo demografico e migrazioni La seconda rivoluzione industriale

L’industrializzazione in Europa ed in Italia

Borghesia e proletariato: la ‘questione sociale’ nell’Ottocento La nascita del movimento operaio in Inghilterra e in Europa La questione sociale e le origini del movimento operaio Il pensiero politico dell’Ottocento e il socialismo

Le due anime del socialismo: il socialismo utopistico e il socialismo e riformista Nascita e sviluppo della società di massa: le prime forme di lotta operaia La nascita dei sindacati

Karl Marx e la lettura marxista della storia, della società, dell’economia

L’Europa delle grandi potenze

1 La lotta per l’egemonia

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4 2 La Francia del Secondo Impero

3 Il declino dell’Impero asburgico e l’ascesa della Prussia

4 La guerra franco-prussiana e l’unificazione tedesca 5 La Comune di Parigi

6 La svolta del 1870 e l’equilibrio bismarckiano 7 L’impero tedesco

8 La Terza Repubblica in Francia 9 L’Inghilterra liberale

10 La Russia di Alessandro II

Stato e società nell’Italia unita 1 Le condizioni di vita degli italiani 2 La classe dirigente: Destra e Sinistra

3 Lo Stato accentrato, il Mezzogiorno e il brigantaggio 4 L’unificazione economica

5 Il completamento dell’unità 6 La Sinistra al governo

7 La politica economica: crisi agraria e sviluppo industriale 8 La politica estera: Triplice alleanza ed espansione coloniale 9 Movimento operaio e organizzazioni cattoliche

10 La democrazia autoritaria di Francesco Crispi

Per le vacanze, gli studenti ripasseranno il capitolo su Stato e società nell’Italia unita e studieranno il capito sull’età giolittiana del libro di quinta.

Testo in adozione ANDREA GIARDINA/GIOVANNI SABBATUCCI/ VITTORIO VIDOTTO

STORIA VOL. II DAL 1650 AL 1900 ED. 2010 2 LATERZA.

IL DOCENTE prof.ssa Di Bona IL DIRIGENTE SCOLASTICO

GLI STUDENTI

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