LICEO SCIENTIFICO E LINGUISTICO “INNOCENZO XII” – ANZIO ANNO SCOLASTICO 2020-2021
Programma svolto nella classe IV A LINGUISTICO Prof. Cristina Marchesi e Prof. Manon Ramblière
Libro di testo:
Plumes 1, di Jamet, Bachas, Malherbe, Vicari. DeA Scuola Valmartina ed.
MODULE C: LE GRAND SIÈCLE
Histore et société (p. 136-143)
Vers l’absolutisme (p. 136-137)
L’absolutisme sous Louis XIV ou l’art de subjuguer (p. 138) Le faste comme art de gouverner (p. 139)
La révolution scientifique du XVIIe siècle (p. 142-143)
Unité 1: Rationalisme et foi (p.146-155)
- Le rationalisme, le rationalisme et la foi, le libertinage érudit (p. 146) - Le jansénisme et le courant libertin (p. 147)
- René Descartes: sa vie et son oeuvre (p. 151)
- Je pense, donc je suis (Discours de la Méthode) (p. 148-149) - Blaise Pascal: sa vie et son oeuvre (p. 155)
- Misère et grandeur de l’homme (Pensées) (p. 152-153) Le siècle du théâtre en Europe (p.168-169)
Unité 2: La “grande” tragédie classique (p. 156-169)
- Des dramaturges pour modèle. Corneille et Racine (p. 156) - Les idées-clés du théâtre de Corneille (p. 157)
- Pierre Corneille: sa vie et son oeuvre (p. 166) - Je crains l’avenir (Le Cid) (p. 158-159) - Le théâtre de Racine: clés de lecture (p. 161) - Jean Racine: sa vie et son oeuvre (p. 167) - Chantage? (Andromaque) (162-163)
Unité 3: Molière et l’art de la comédie (p. 170-189)
- La langue de Molière (p.170)
- Molière: sa vie et son oeuvre (p. 188) - Les comédies légères (p.171)
- Le poumon! (Le Malade imaginaire) (p.176-177) - Les grandes comédies (p. 178-179)
- Madame, je ne suis pas un ange (Le Tartuffe) (p. 182-183)
- Un vrai Dom Juan (Dom Juan ou le festin de pierre) (p. 184-185)
Unité 4: La Fontaine et ses fables (p. 190-197))
- Qu’est-ce qu’une fable? (p. 190)
- Jean de La Fontaine: sa vie et son oeuvre (p. 197)
- La grenouille qui veut se faire aussi grosse que le boeuf (Fables) (p. 191) - Le loup et l’agneau (Fables) (p. 196)
MODULE D: LE SIÈCLE DES LUMIÈRES
Histore et société (p. 220-226)
De l’Ancien Régime à la Révolution (p. 220-222)
L’esprit des Lumières (p. 230-231)
Unité 1: La philosophie des Lumières (p. 232-237)
- L’écrivain-philosophe (p. 232)
- L’Encyclopédie: savoirs et idées (p. 236-237)
Unité 2: Montesquieu, penseur politique (p. 238-245)
- Un précurseur de la liberté (p. 238)
- Montesquieu: sa vie et son oeuvre (p. 244) - Les grandes idées de Montesquieu (p. 245) - Un Persan à Paris (Les Lettres persanes) (p.239)
- Le roi de France est vieux (Les Lettres persanes) (p. 240) - Les caprices de la mode (Les Lettres persanes) (p. 241)
Unité 3: Voltaire: les idées en action (p.246-257)
- Un bourgeois du peuple. (p. 246) - Voltaire: sa vie et son oeuvre (p.257)
- Les textes de réflexion philosophique (p. 247)
- Lettre sur le commerce (Les Lettres philosophiques) (p. 249) - Les contes philosophiques (p. 252-253)
- Le nègre de Surinam (Candide ou l’optimisme) (p. 255)
Unité 15: Jean-Jacques Rousseau (p. 270-281)
- Une sensibilité à fleur de peau. Rousseau misanthrope? L’influence de Rousseau (p. 270) - Jean-Jacques Rousseau: sa vie et son oeuvre (p. 281)
- La réflexion sociale et politique (p. 271) - Les réflexions sur l’éducation (p. 272)
- Le roman sentimental. Les textes autobiographiques (p. 276) - Promenade sur le lac (La Nouvelle Heloïse) (p.277)
- Voleur de pommes (Les Confessions) (p. 278-279)
Nota bene: per ogni brano letterario sono stati svolti gli esercizi-guida all’analisi del testo situati a pié di pagina.
Libro di testo:
Grammaire Savoir-DELF, di Gauthier, Parodi, Vallacco. Ed CIDEB
Schede per la conoscenza degli argomenti grammaticali e sintattici facenti parte del DELF B2: dalla 80 (p. 234) alla 90 (p. 262) compresi i Bilans 19-20-21.
Per quel che riguarda il programma di conversazione sono stati svolti i seguenti argomenti - Les clichés / les râleurs
- Lexique de l’éducation
- Les dicriminations / La mixité à l’école - Faut-il que les enfants croient au père Noël?
- Pour ou contre les sapins de Noël / Les cadeaux de Noël
- Pour ou contre les concours de mini-miss / Les canons de beauté / La chirurgie esthétique chez les filles
- L’UNESCO
- Film: “À voix haute”. Conversation / commentaire - Défendre une cause: écrire un plaidoyer
Anzio, 05 Giugno 2021
