DIPARTIMENTO DI FILOSOFIA E STORIA
LICEO SCIENTIFICO GALILEO GALILEI DI PERUGIA
VERBALE N° 4 Anno scolastico 2018/19
Il giorno martedì 30 ottobre 2018 alle ore 15.30 nei locali del Liceo Scientifico Galileo Galilei di Perugia si è riunito il Dipartimento di Filosofia e Storia.
Sono presenti i Professori:
Falsetti Giovanni
Fico Massimo
Buratta Elio
Trequattrini Giovanni
Liberati Patrizia
Del Negro Maria Angela
Scorcelletti Siriana
Santangelo Pier Luigi
Pelis Carlo Maria
Locatelli Enrico
Tassini Elisabetta
Marazzita Salvatore
Risulta assente Gualtieri Giuseppina, Bordi Luigina.
Vengono discussi i seguenti punti all’ordine del giorno:
1. Individuazione di azioni comuni per recupero e potenziamento.
2. Proposte per piano di formazione.
3. Criteri di valutazione stage classi terze, quarte, quinte.
4. Riflessioni sul nuovo esame di stato.
Per quanto concerne il punto 1, il Dipartimento all’unanimità propone:
Recupero in itinere in qualsiasi momento dell’anno scolastico.
Recupero individuale per eventuale debito intermedio.
Premesso che i docenti del Dipartimento ritengono che, da un punto di vista pedagogico-didattico, il ricorso a strumenti di tipo compensativo quali lo Sportello didattico e i Corsi di recupero pomeridiani abbiano un’efficacia e un valore limitati, tuttavia non escludono la possibilità di accedere anche a questi strumenti nel caso ve ne sia bisogno.
Per quanto riguarda il punto 2, il Dipartimento all’unanimità propone di integrare il piano di formazione triennale notificando che sono disponibili a formarsi soprattutto nelle discipline della propria area dipartimentale, presso enti erogatori di corsi di formazione, quali ISUC, SFI, Libera, Certificazioni linguistiche, Corsi dell’Alliance Francaise, Didacta, Seminario Bilaterale Italo-francese (etwinning), Corsi di formazione erogati dalle Università di Perugia e Camerino.
Il Dipartimento ritiene inoltre utile e necessaria una formazione nelle aree della legislazione scolastica e della psicologia dell’apprendimento.
Quanto poi al punto 3, il Dipartimento all’unanimità propone che degli stage Alternanza Scuola Lavoro svolti dagli studenti si valuti soltanto il comportamento, perché non si ritiene possibile e anzi si ritiene fuorviante il fatto che valutazioni relative allo anno scolastico precedente incidano sull’ anno scolastico successivo e che percorsi svolti, tutorati e valutati in gran parte all’esterno della scuola debbano essere valutati dai docenti interni della scuola. Il Dipartimento ritiene inoltre che l’Alternanza Scuola Lavoro abbia un valore soprattutto legato all’Orientamento in Uscita degli studenti e non alla valutazione disciplinare degli stessi.
Per quanto concerne infine il punto 4, il Dipartimento sottolinea che la cancellazione della tipologia C dalla prima prova scritta dell’Esame di Stato, il tema storico, costituisca un impoverimento della formula stessa dell’esame, che indebolisce la valenza formativa della storia.
La seduta è tolta alle ore 17.30
Il Coordinatore del Dipartimento di Filosofia e Storia
Perugia, 30.10.2018
