• Non ci sono risultati.

, determinare quanto vale il loro prodotto scalare

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Condividi ", determinare quanto vale il loro prodotto scalare"

Copied!
4
0
0

Testo completo

(1)

MATEMATICA E STATISTICA

Corso di Laurea Triennale in Scienze Biologiche Domande d’Esame (RESPONDUS) – Matematica

10/11/2020

1. Dati i 2 vettori ~ u di modulo |~ u| = 5 e ~ v di modulo |~ v| = 2, che formano tra loro un angolo di 45

, determinare quanto vale il loro prodotto scalare

~

u · ~ v e il modulo |~ u × ~ v| del loro prodotto vettoriale.

A= √

2 e 5 √ 2 B= 10 e 5~ v C= 5 √

2 e 5 √ 2 D= 2 e 10

2. Dato il sistema di 3 equazioni in 3 incognite





x − 2y + 2z = 0 , 2y = x + 2z , 3x = 6y − 6z determinare il numero di soluzioni.

A= non ha soluzione B= 1 soluzione C= infinite soluzioni D= 3 soluzioni

3. Motivare l’esclusione delle risposte ritenute non valide al punto numero 2.

4. Dato il vettore ~ v = (−1, −1, 0) e la matrice A

A =

5

−5 0

determinare quanto vale il prodotto ~ v · A.

A= 0

B= non ` e definito C= 25

D= 5

1

(2)

5. Motivare la scelta della risposta data al punto numero 4.

6. Data la matrice A di elementi

A =

1 −2 −3

0 1 0

3 −6 −9

determinare se l’inversa esiste e di che tipo sia.

A= S`ı ed A

−1

` e di tipo 3 × 3 B= No, l’inversa non esiste

C= S`ı, ma l’inversa non si pu` o calcolare D= S`ı ed A

−1

vale 0

7. Determinare l’immagine della funzione y = arctan x.

A= [−1, 1]

B= (−π/2, π/2) C= [0, π/2) D= tutto l’asse y

8. Determinare il valore del limite

x→−∞

lim tan



πx − 1 3 − 3x



.

A= non ` e definito B= −1

C= −∞

D= − √ 3

9. Motivare la scelta della risposta data al punto numero 8.

10. Determinare la funzione inversa di y = tan x su tutta la retta reale.

A= cos x/sin x B= arctan x

C= la funzione non ha inversa su tutta la retta reale D= tan

−1

x

2

(3)

11. Determinare quale tra le due funzioni

f (x) = e

−x

, g(x) = x

−e

decresce pi` u rapidamente nell’intervallo di x ∈ [0, 1].

A= f (x) = e

−x

B= non decrescono in quell’intervallo di valori C= decrescono con la stessa rapidit` a

D= g(x) = x

−e

12. Determinare il numero di punti di massimo della funzione y = sin(4x) nell’intervallo di x ∈ [0, π/2].

A= 1 B= 2 C= 4

D= non ha alcun massimo

13. Assegnata una certa funzione f (x) enunciare il criterio per la determi- nazione dei punti di massimo o di minimo utilizzando il criterio basato sulla derivata prima e seconda.

14. Utilizzando solo i primi due termini dell’espansione in serie di Taylor della funzione e

x

, determinare il valore di e

0.1

.

A= −0.95 B= 1.5 C= 1.005 D= 1.1

15. Data la funzione di due variabili

f (x, y) = 5x + ln y determinare il valore della derivata seconda f

xy

(0, 0).

A= 2 B= −∞

C= 1/5 D= 0

3

(4)

16. Determinare il valore dell’integrale

Z π/2

−π/2

sin x dx .

A= π B= 0 C= 2 D= −1

17. Dato l’integrale

Z +∞

0

ax

2

e

−ax

dx

con a > 0, determinare quale termine conviene utilizzare applicando il metodo di sostituzione di variabile.

A= a B= ax C= ax

2

D= x/a

18. Data l’equazione differenziale dy

dt = y

determinare quale andamento funzionale ci si aspetta dalla soluzione y(t).

A= lineare in t B= quadratico in t C= esponenziale in t D= costante in t

19. Motivare la scelta della risposta data al punto numero 18.

4

Riferimenti