Liceo “G.B. Vico” Corsico – a.s. 2019-20

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Liceo “G.B. Vico” Corsico – a.s. 2019-20

Programma svolto durante l’anno scolastico

Argomenti svolti

NOTE.

Le unità relative ai contenuti strutturali Comparative and Superlative adjectives, Conditional

Clauses, Modal Verbs, The Passive Voice, sono state affrontate nella fase DAD, attraverso regolari lezioni in diretta, videolezioni registrate, materiali condivisi sulla piattaforma WeSchool.

Classe: 1E

Materia: INGLESE Insegnante: Cecilia Borgatti

Testo utilizzato:

P. Lucantoni, Introduction to English as a second language, Cambridge Appunti e dispense forniti dall’insegnante

Campi semantici Contenuti strutturali Contenuti funzionali PEOPLE:

▪ physical appearance and clothes

▪ character and personality

▪ everyday activities hobbies and leisure

▪ likes and dislikes

▪ professions and jobs – school

▪ comparing people

▪ duties and abilities

▪ hopes and expectations PLACES: school

▪ school subjects

▪ parts of a school

▪ school in Britain

▪ school systems PLACES: the natural world

▪ natural elements

▪ natural landscapes

▪ the weather

▪ the outer space

▪ verb tenses:

the present(simple and

continuous/ perfect simple and continuous),

the past (simple and continuous/

perfect simple and continuous) the future (present simple / continuous/to be going to / will)

▪ conditional clauses

▪ modal verbs

(can/could/must/should/may/

might/will/would/need/ought to)

▪ verbs: like/love/hate/enjoy/

prefer/don’t mind + ing

▪ The passive voice

▪ prepositions of time and place

▪ articles and other quantifiers (some/any, much/many/a lot of/

little/a little, few/a few)

▪ comparative and superlative adjectives and adverbs

▪ talking about likes and dislikes

▪ talking about the

physical appearance and the character of people

▪ talking about clothes

▪ talking about everyday activities

▪ talking about actions in progress

▪ talking about ability and possibilities

▪ talking about duties and needs

▪ talking about the past (recent and not)

▪ talking about the future: expectations and hopes

▪ telling the time

▪ talking about food and drinks

▪ talking about the weather

▪ talking about the natural world around us

▪ talking about the earth and the solar system

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Relativamente alle valutazioni, ci si è attenuti ai criteri deliberati nel Collegio Docenti del 17 aprile 2020.

Corsico, 3 Giugno 2020

Il Docente dichiara sotto la sua responsabilità che il programma svolto è stato visionato e sottoscritto dagli studenti rappresentanti di classe

Indicazioni di lavoro estivo per tutta la classe

Gli studenti acquisteranno il testo, o l’app, di grammatica

Raymond Murphy, English Grammar in Use - Cambridge (ISBN 9781107539334) per eseguire I seguenti esercizi di consolidamento delle strutture studiate.

Svolgeranno inoltre le attività proposte, dalle pagine British Council Teens, sulla piattaforma WeSchool, dove inseriranno nei commenti le loro risposte personali alla domanda posta dall’insegnante.

L’insegnante:

Cecilia Borgatti

Firma omessa ai sensi del comma 2, art. 3 del d.L. 39 del 1993

ARGOMENTO RIFERIMENTI

English Grammar in Use Present Perfect Units 10, 11, 12, 13, 14

Past Perfect Units 15, 16

Modal Verbs Units 25, 28, 29, 32, 33, 35 Conditional Clauses Units 38, 39, 40

Passive Voice Unit 42

su piattaforma WeSchool

Deductions https://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar/

intermediate-grammar/modals-deduction

Passive Voice https://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar/

intermediate-grammar/passive-forms

Listening https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening/

intermediate-b1-listening/amazing-facts

Reading https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/reading/

upper-intermediate-b2-reading/end-life-earth

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Si ricorda che per poter affrontare i contenuti strutturali della classe seconda IGCSE a livello B1+, si considerano acquisite le strutture linguistiche riguardanti i contenuti di base delle unità 1-9,17-23, 26, 31, 69, 72, 73, 79, 81, 85, 87, 88, 92,105,108,121,123,124 e la conoscenza dei paradigmi dei verbi (Appendix 1) del libro o app English Grammar in Use.

L’insegnante:

Cecilia Borgatti

Firma omessa ai sensi del comma 2, art. 3 del d.lgs. n.

39 del 1993

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