• Non ci sono risultati.

PROGRAMMA DELLE ATTIVITA’ DIDATTI- CHE SVOLTE PRO 7-03 MODULO 34

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Condividi "PROGRAMMA DELLE ATTIVITA’ DIDATTI- CHE SVOLTE PRO 7-03 MODULO 34"

Copied!
2
0
0

Testo completo

(1)

PROGRAMMA DELLE ATTIVITA’ DIDATTI- CHE SVOLTE

PRO 7-03 MODULO 34

Rev. 02 Data 24-05-10 Pagina 1 di 1

PROGRAMMA DELLE ATTIVITA’ SVOLTE NELL’ANNO SCOLASTICO 2019/2020

MATERIA LINGUA INGLESE DOCENTE VIO CARLO

CLASSE 2C LICEO SCIENTIFICO ORDINARIO

ARGOMENTI SVOLTI

GRAMMAR READING AND LISTENING

ACTIVITIES

FUNCTIONS

Ripasso tempi verbali (Present Simple, Present Continuous, Past Simple Past Continuous)

“Women's work” page 66

“If you don't give up you can't fail” page 70-71

“Your favourite sport fails”

page 74

Dealing with negative feelings page 110

Talking about your feelings

Genitivo Sassone

Must/Have to

“Just because I didn't want to

take a bath” page 60 Caring for people and the environment

Comparatives and Superlatives

Prepositions of place

“Learning is brain change”

page 86

“A better education” page 88

“The House”

Describing, giving opinions, making comparisons

Present Perfect Simple (Present Perfect Simple vs. Past Simple) Present Perfect since for

Present Perfect continuous

“An education like no other”

page 82

“Small screen revolution” page 98

Describe past experiences

Future (Present Simple, Present Continuous, To Be Going To, Will/Shall)

“Big movies on a small budget”

page 92 Talking about the future,

expressing wishes, hopes, plans,

etc.

(2)

PROGRAMMA DELLE ATTIVITA’ DIDATTI- CHE SVOLTE

PRO 7-03 MODULO 34

Rev. 02 Data 24-05-10 Pagina 2 di 1

Condizionale would If clauses (type 0,1,2,3)

Talking about wishes, ideas, possibilities

Phrasal verbs

The Passive form Giving descriptions

Le pagine degli argomenti nella sezione GRAMMAR fanno riferimento al libro di testo:

ANDREOLLI/LINWOOD, Grammar Reference, Petrini.

Le Reading and Listening ctivities sono tratte da: AAVV., Get Thinking Options B1, Cambridge University Press.

Carrara, 06/06/2020

Il docente

Vio Carlo

Riferimenti

Documenti correlati

Competenza di comprensione ed espressione nell’ambito delle seguenti funzioni lin- guistiche:. • salutare e presentare le persone in modo formale

Racconti dell'Antico Testamento: le dieci piaghe d'Egitto; Davide e Golia; la creazione dell'universo e dell'uomo in Genesi capp.1 e 2.. Il popolo ebraico ieri e oggi

The Decline Of the British Empire (Videolesson: YouTube) Joseph Conrad: life and works (pages 450-452)). Heart Of Darkness: The Plot

➢ Da Dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo, analisi dei passi antologici “L’idea di perfezione e la paura della morte”; “L’elogio dell’intelletto umano”;

Dalla II Verrina, analisi e traduzione del passo: Il furto della statua di Cerere a Catania (2, 4, 99- 100).. Dall'Oratio I in Catilinam; traduzione e analisi dei passi: La

Vista l’eccezionalità dell’anno scolastico in corso, con la chiusura delle scuole determinata dall’emergenza epidemiologica da COVID-19 (Dpcm 4 marzo 2020),

Dalla Vita Nova, analisi dei passi:”Il libro della memoria”(I); “La prima apparizione di Beatrice”(II); “Il saluto di Beatrice”(X, XI); “Una presa di coscienza

L'età delle conquiste e il consolidamento della repubblica.. Il poema epico: Livio Andronico,