Azioni del progetto

L’attività progettuale, a seguito della convenzione firmata con l’Amministrazione competente, ha avuto inizio il 22 dicembre 2010 ed è terminata il 30 luglio 2012. Conformemente alle disposizioni previste dall’Avviso n. 6, il progetto è stato articolato in 6 diverse fasi per una durata complessiva di 19 mesi (1.932 ore totali). Nel corso dell’attività, al fine di assicurare il pieno raggiungimento degli obiettivi, l’ente gestore ha richiesto ed ottenuto dal Dipartimento Regionale Istruzione e Formazione Professionale una proroga delle attività progettuali sino al 30/07/2012.

Il percorso formativo ha previsto un alternanza di fasi teoriche da svolgere in aula ed attività esperienziale di pratica lavorativa in bottega/impresa artigiana sotto la guida di Maestri Artigiani.

Fondamentale per una buon riuscita dell’iniziativa è stato da un lato l’individuazione di docenti in grado di fornire conoscenze e competenze tecnico- professionali di buon livello da poter poi applicare in azienda, dall’altro lato la ricerca di imprese artigiane operanti nel settore di riferimento in possesso non solo dei requisiti minimi previsti dalla normativa vigente ma, soprattutto, in grado di fornire un ambiente di apprendimento lavorativo valido e stimolante per gli allievi, garantendo una ospitalità adeguata sia in termini di struttura logistica che in termini di crescita professionale. In tal senso, si evidenzia come la totalità delle imprese artigiane hanno messo a disposizione, come figura di mentor che ha accompagnato i partecipanti nel percorso formativo realizzato, il titolare stesso della ditta, ossia un maestro artigiano con esperienza pluriennale nel settore.

La partecipazione all’intero percorso formativo è stata del tutto gratuita per gli allievi e hanno percepito la prevista indennità di frequenza, nonché tutto il materiale didattico ed i dispositivi di sicurezza e protezione individuale.

L’Avviso n. 6 individuava quali destinatari delle attività disoccupati o inoccupati di età compresa fra i 18 e i 32 anni, residenti nella Regione Sicilia da almeno sei mesi al momento della candidatura, per i cittadini non comunitari, in possesso di regolare permesso di soggiorno.

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Il progetto approvato prevedeva la partecipazione di 25 allievi alla prima fase progettuale e di 16 alle fasi successive. A fronte dei posti disponibili sono pervenute 33 domande di iscrizione provenienti da giovani residenti in tutti i Comuni delle Province di Siracusa, Catania e Ragusa e con titoli di studio differenti, (laureati, diplomati, con licenza media).

Rispetto ai 16 allievi inizialmente avviati, a seguito di diverse rinunce e sostituzioni, sono stati 13 gli allievi che hanno portato a termine il percorso formativo previsto. (Tasso di successo formativo 81,25% dei partecipanti).

In ottemperanza alle prescrizioni dell’Avviso n. 6/2009, il Progetto “Arte& Restauro” è stato articolato in 6 diverse fasi teorico-pratiche, per una durata complessiva di 1932 ore ad allievo e distribuite in un arco temporale di 19 mesi. Analizziamo le fasi progettuali suddivise per azioni:

• Azione A “Orientamento”: I 25 soggetti inseriti nella graduatoria stilata al termine della fase di Selezione sono stati suddivisi in 5 gruppi da 5 unità; sono stati fissati 4 incontri con i partecipanti, ciascuno della durata di 4 ore (realizzati il 1 – 2 – 3 – 4 - 5 Marzo 2011), allo scopo di illustrare i contenuti e le finalità del progetto. Al termine degli incontri, attraverso l’intervento di un orientatore sono stati individuati i 16 partecipanti alle fasi successive del progetto.

• Azione B – “Formazione in aula”: terminata la fase A, in data 28 Marzo 2011 è stata avviata la formazione in aula, della durata complessiva di 120 ore. Tramite un’attività di docenza frontale condotta da docenti qualificati, sono state fornite ai partecipanti competenze teoriche tali da consentire un'opportuna comprensione del contesto di intervento del progetto, con particolare riferimento alla sicurezza sui luoghi di lavoro e alle modalità per l’avvio e la gestione di impresa. In particolare sono stati trattati i seguenti moduli didattici (con la indicazione del relativo docente):

a) Igiene e sicurezza sui luoghi di lavoro (decreto legislativo 81/2008), a cura dell’Arch. La Viola Vincenzo, durata 16 ore;

b) Tecnologia dei materiali artistici, tradizionali e di restauro a cura della Dr.ssa Ristuccia Gloria, durata 22 ore;

81 c) Tecniche di lavorazioni artistiche (Teoria), a cura del Prof. Ristuccia

Antonino, durata 24 ore;

d) Tecniche di lavorazioni artistiche (Pratica), a cura del Prof. Giansiracusa Paolo, durata 30 ore;

e) Cultura di Impresa, a cura dell’Avv. Catalano Giuliana, durata 14 ore; f) Legislazione e organizzazione servizi artigianali e beni culturali, a cura

dell’Avv. Catalano Giuliana, durata 14 ore;

La formazione in aula è stata articolata in 20 giornate di 6 ore ciascuna per una durata complessiva di 120 ore (circa un mese di attività) e si è regolarmente conclusa in data 19 Aprile 2011.

• Azione C – “Tirocinio formativo (Parte 1)”: Questa fase della durata complessiva di 160 ore, è stata avviata il 13 Giugno 2011 e si è conclusa il 21 Luglio 2011. Essa ha costituito la prima delle due fasi centrali del Progetto, poiché grazie ad essa i destinatari hanno avuto la possibilità di sperimentare un primo contatto con la realtà lavorativa quotidiana. Nello specifico i tirocinanti sono stati indirizzati verso le botteghe/imprese artigiane e, attraverso un percorso teorico/pratico e il contatto con la realtà lavorativa quotidiana, sotto la guida del Maestro Artigiano, hanno svolto un percorso che ha permesso loro di entrare in possesso delle competenze strettamente tecniche. L’attività in azienda, conformemente agli orari di lavoro della ditta, si è svolta ogni giorno, dal Lunedì al Sabato, per una durata complessiva di 6 ore giornaliere.

• Azione D - “Ri - Orientamento”: i 16 allievi, terminata la prima fase di tirocinio, il 22 Luglio 2011, sono rientrati in aula per ulteriori 24 ore di formazione, al fine di valutare lo stato delle attività già svolte. Questa fase nell’ottica di garantire la massima efficacia del progetto, ha avuto il duplice obiettivo di verificare l’efficacia della prima fase di tirocinio; attraverso il confronto tra le varie esperienze dei partecipanti e quello di analizzare, al fine di risolverle nella fase successiva, eventuali criticità. La suddetta fase progettuale si è conclusa il 26 Luglio 2011.

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• Azione E – “Tirocinio formativo (Parte 2)”: A conclusione dell’Azione di Ri – Orientamento gli allievi in data 27 luglio 2011 hanno iniziato la seconda fase di tirocinio prevista dal progetto, della durata complessiva di 1600 ore. Il prolungamento della permanenza dei tirocinanti presso le botteghe artigiane aderenti al progetto è stato il momento maggiormente significativo nell’iter formativo. Si è creata la situazione ideale per la compiuta acquisizione delle competenze e conoscenze proprie del mestiere in quanto i tirocinanti hanno avuto la possibilità di concretizzare la realtà lavorativa in tutti i suoi molteplici aspetti; ovvero hanno avuto la possibilità di scoprirne l’organizzazione, la struttura interna, fino alla programmazione e pianificazione dell’attività. La permanenza in azienda ha consentito loro di mettere in pratica le nozioni acquisite sia in aula che nella prima fase di tirocinio formativo e di misurare le proprie capacità lavorative. Fondamentale è stato il ruolo “centrale” del Maestro Artigiano, con la funzione di Mentor, che ha guidato i tirocinanti nel percorso di apprendimento e di inserimento nella realtà produttiva.

Il tirocinio formativo si è concluso il 25 Luglio 2012.

• Azione F- “Valutazione degli apprendimenti e di orientamento all’ inserimento lavorativo”: al termine dell’esperienza realizzata dai tirocinanti presso le aziende artigianali aderenti al progetto, i partecipanti il 26 luglio 2012 sono rientrati in aula per ulteriori 24 ore. Guidati dall’ Ing. Giuseppe Valenti, sono stati da un lato orientati all’inserimento nella realtà lavorativa in ambiti pertinenti all’attività svolta e dall’altro hanno avuto la possibilità di valutare i risultati sull’esperienza svolta in azienda e sulle competenze acquisite.

Durante tutte le fasi del progetto gli allievi sono apparsi costantemente motivati all’apprendimento, poiché hanno colto nella possibilità di frequentare il percorso formativo nel suo complesso un’opportunità per migliorare le proprie conoscenze e per acquisire competenze, così da avere un ulteriore strumento per entrare con successo nel mondo del lavoro.

83 In conclusione, il progetto nel suo complesso ha dunque rappresentato un’esperienza positiva per tutti i soggetti che a vario titolo sono stati coinvolti; è stato caratterizzato da metodologie innovative che hanno visto l’integrazione di attività pratiche e teoriche, al fine di assicurare una maggiore motivazione da parte dei destinatari alle varie fasi progettuali.

In particolare la centralità riservata alla fase del tirocinio formativo in azienda dal punto di vista temporale e funzionale, ha rappresentato una novità rispetto ai tradizionali interventi formativi, i quali generalmente privilegiano solo l’attività formativa in aula. Ciò ha rappresentato un elemento estremamente positivo in quanto, considerate le caratteristiche peculiari del settore di intervento del presente progetto, nonché il perseguimento degli obiettivi dello stesso, la prolungata presenza dell’allievo presso il luogo di lavoro ed il relativo contatto diretto con il Maestro Artigiano, ha consentito un reale trasferimento delle competenze ed esperienze professionali dal maestro all’allievo, permettendo il pieno raggiungimento delle finalità progettuali.

Dopo aver presentato e descritto il progetto Arte&Restauro possiamo proseguire nell’analisi degli strumenti di controllo utilizzati, illustrando i dati economico- finanziari riguardanti i budget dei costi e del personale, secondo il modello del Formulario di presentazione.