NEL TERRITORIO, NEL MONDO, PER IL MONDO
L ICEO S CIENTIFICO S TATALE ‘M ANFREDO F ANTI ’
VIALE PERUZZI,741012CARPI (MO)–TEL.059.691177/691414–FAX 059.641109 C.F.:81001160365–E-MAIL: MOPS030002@ISTRUZIONE.IT –PEC:
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RELAZIONE ILLUSTRATIVA ALLEGATA AL CONTO CONSUNTIVO PER L' ESERCIZIO FINANZIARIO 2019
PREMESSA
La presente relazione viene presentata al Consiglio di Istituto, in allegato al Conto Consuntivo per l’e.f. 2019 predisposto dal Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi, ai sensi del Decreto 28 agosto 2018, n.129, che prescrivono che il Conto Consuntivo sia corredato da una “Relazione che illustra l'andamento della gestione dell'istituzione scolastica e i risultati conseguiti in relazione agli obiettivi programmati”. Il Conto Consuntivo riepiloga i dati contabili di gestione dell’istituzione scolastica in relazione al Programma Annuale e i risultati conseguiti in relazione agli obiettivi programmati nel Piano dell’Offerta Formativa, ed è elaborato tenendo conto dei principi fissati dal Decreto 28 agosto 2018, n.129, nonché delle indicazioni, direttive ed istruzioni diramate e impartite dal Ministero dell' istruzione secondo i principi delle norme sull’autonomia delle istituzioni scolastiche. Il Programma Annuale e il Conto Consuntivo esprimono obiettivi e mezzi finanziari per la realizzazione della gestione amministrativa in vista del raggiungimento degli obiettivi con le risorse disponibili.
La relazione si articola in:
1) Dati generali
2) Analisi delle Entrate e delle Spese 3) Analisi delle Attività e dei Progetti 4) Analisi Avanzo di Amministrazione 5) Residui Attivi/Passivi
6) Fondo di cassa 7) Conto del Patrimonio
8) Indice di Tempestività dei pagamenti 9) Analisi percentuale delle tipologie di spese
10) Dichiarazione insussistenza gestioni fuori bilancio
1 DATI GENERALI
DATI GENERALI
Il nostro Liceo, accanto alle risorse relative all’avanzo di amministrazione e alla Dotazione Ordinaria Statale, ha reperito ulteriori finanziamenti derivanti sia da contributi assegnati da Enti esterni o da contributi liberali di Fondazioni Bancarie per la realizzazione delle attività programmate, sia utilizzando i contributi a carattere volontario delle famiglie degli alunni, che risultano essenziali per garantire la ricchezza e la varietà dei progetti inseriti nel PTOF.
Entrate significative sono poi pervenute a seguito dell' approvazione di progetti presentati dalla nostra scuola e finanziati completamente dal MIUR (ora MI), dall' Unione Europea e dal Ministero dei beni Culturali.
Nella gestione finanziaria si è cercato di indirizzare le risorse sulle spese finalizzate a:
1. potenziare i laboratori e la biblioteca; acquisire nuovi arredi e schermi/video per favorire attività didattiche innovative; acquisto di attrezzature multimediali per il rinnovo dei laboratori
2. rafforzare l'apparato di risorse informatiche e digitali, per restare al passo con la necessità di innovare la didattica (carrelli mobili, device di tipo diverso, materiale per realizzare video e ‘corti’ cinematografici) e potenziare la rete per l’accesso sicuro ai dati: interventi rientranti nel PNSD - Piano Scuola Digitale e nel Progetto MIBAC ‘Cinema Scuola’;
3. arricchire l’offerta formativa di cui la scuola è portatrice, con un’attività progettuale ampia, qualificata e innovativa, che permetta di assecondare i bisogni e gli interessi dei nostri studenti e fornire loro opportunità variegate, affinché essi riescano a fare emergere i propri talenti e a orientarsi nelle scelte post liceali;
4. migliorare l’offerta formativa che la nostra scuola propone e della quale si fa garante, per il successo formativo di tutti, mirando sempre a un’adeguata e ponderata copertura finanziaria allo svolgimento delle attività progettuali inserite nel PTOF;
5. mettere in campo attività atte a potenziare l’internazionalizzazione della scuola, vista come opportunità per gli studenti di incontrare culture ‘diverse’ e aprirsi a esperienze globali;
6. favorire i diversi stili di apprendimento e l’inclusione di tutti gli studenti, in vista del raggiungimento degli obiettivi prefissati.
ll Conto Consuntivo, predisposto dal Direttore Amministrativo comprende il Mod. H e tutti modelli previsti dal vigente regolamento di contabilità delle Istituzioni Scolastiche.
Sono, inoltre, allegati:
• estratti conto al 31 dicembre 2019 del conto corrente bancario e conto postale
• prospetto delle somme confluite nell’Avanzo di Amministrazione al 31/12/2019
Non è stata effettuata l' apertura e la gestione delle minute spese per l’Esercizio 2019.
Il programma annuale 2019 è stato approvato dal Consiglio di Istituto con delibera n. 02/2019 del 15/03/2019. Successivamente all’approvazione del programma annuale 2019 sono state apportate variazioni al programma stesso, approvate dal Consiglio di Istituto nella seduta n. 3 del 25/06/2019 con delibera n.
14/19, provvedimenti adottati dal D.S nel periodo dall' 01/01/2019 al 15/06/2019 e precisamente dal n. 01/19 del 01/04/2019 al n. 21/19 del 14/06/2019; nella seduta n. 5 del 29/10/2019 con delibera n. 34/19, provvedimenti adottati dal DS nel periodo dal 15/06/2019 al 25/10/201 e precisamente dal n. 22/19 del 23/10/2019 al n. 44/19 del 23/10/2019 e nella seduta n. 6 del 09/12/2019 con delibera n. 43/19, provvedimenti adottati dal DS a seguito di ulteriori entrate dal 26/10/2019 al 09/12/2019 e precisamente dal n. 45 del 23/10/2019 al n. 68 del 09/12/2019
Tutte le variazioni di bilancio sono state approvate, dal C.d.I., all' unanimità.
Si dichiara, infine, che:
1. Le scritture di cui al giornale di cassa concordano con le risultanze del conto corrente bancario;
2. I beni acquistati sono stati regolarmente registrati nell’inventario ed è stato effettuato l’ammortamento del valore dei beni iscritti nell’ inventario come prescritto dalla Circolare MIUR prot. 8910 del 02 dicembre 2011;
3. Le ritenute erariali, previdenziali ed assistenziali sui compensi accessori liquidati al personale a carico del bilancio sono state trattenute e versate agli enti competenti;
4. Le reversali e i mandati emessi in modalità OIL sono stati regolarmente trasmessi all’ istituto cassiere e dallo stesso regolarmente quietanzati;
5. Al Liceo “M. Fanti” è intestato un solo conto corrente bancario e un solo conto corrente postale; l'istituto cassiere è il Banco Popolare BPM, sede di Carpi; convenzione di cassa stipulata in data 01/01/2020 e valida fino al 31/12/2023;
6. L’ attività amministrativa è stata eseguita nel rispetto delle disposizioni di tutela della privacy, come previsto dal Decreto Lsg. n. 196/2003 e dal Regolamento UE 2016/679;
7. Non vi sono state gestioni fuori bilancio;
8. Le liquidazioni dei compensi sono state effettuate nell'ambito delle disponibilità dei singoli accreditamenti, trovano giustificazione in regolari atti amministrativi del Dirigente Scolastico e corrispondono a prestazioni effettivamente rese dal personale;
9. E' stata rispettata la destinazione dei finanziamenti finalizzati.
Regolamento UE 2016/679 in materia di protezione di dati personali
A seguito dell’entrata in vigore del regolamento UE 2016/679 che detta nuove norme in materia di protezione dei dati personali, ad integrazione e modifica del previgente D.Lgs. 196/2003 sono state adottate tutte le misure di sicurezza previste.
Titolare del trattamento dati è Il Dirigente Scolastico, legale rappresentante del Liceo Fanti, Alda Barbi. E' stato individuato e nominato come RDP un esperto esterno, i cui dati di contatto sono pubblicati sul sito internet della scuola, sezione privacy. Sono, inoltre, stati conferiti gli incarichi a tutti i soggetti che trattano dati sensibili (compresi i dati vaccinali) e o giudiziari. E' stata consegnata a tutti gli interessati la lettera informativa sulle modalità del trattamento dei dati da parte di questo istituto. Le informative relative al trattamento dati sono altresì pubblicate sul sito internet, sezione privacy.
Si riportano di seguito i dati relativi agli alunni e al personale rilevati alla data del 15 marzo:
Dati Generali Scuola Secondaria di II Grado - Data di riferimento: 15 marzo La struttura delle classi per l’anno scolastico è la seguente:
N. indirizzi/percorsi liceali presenti: 5 N. classi articolate: //.
Classi/Sezioni Alunni Iscritti
Alunni frequentanti Numero
classi corsi diurni (a)
Numero classi corsi serali (b)
Totale classi (c=a+b)
Alunni iscritti al 1°settemb re corsi diurni (d)
Alunni iscritti al 1°settemb re corsi serali (e)
Alunni frequenta nti classi corsi diurni (f)
Alunni frequenta nti classi corsi serali (g)
Totale alunni frequentant i (h=f+g)
Di cui div. abili
Differenza tra alunni iscritti al 1°
settembre e alunni frequentant i corsi diurni (i=d-f)
Differenza tra alunni iscritti al 1°
settembre e alunni frequentant i corsi serali (l=e- g)
Media alunni per classe corsi diurni (f/a)
Media alunni per classe corsi serali (g/b)
Prime 16 0 16 450 0 442 0 442 5 8 0 27,62 0
Sec 15 0 15 326 0 325 0 325 9 1 0 21,66 0
Terze 14 0 14 386 0 383 0 383 5 3 0 27,35 0
Quarte14 0 14 328 0 326 0 326 2 2 0 23,28 0
Quinte14 0 14 319 0 318 0 318 4 1 0 22,71 0
Totale 73 0 73 1809 0 1794 0 1794 25 15 0 \ 0
Dati Personale - Data di riferimento: 15 marzo
La situazione del personale docente e ATA (organico di fatto) in servizio può così sintetizzarsi:
DIRIGENTE SCOLASTICO 1
NUMERO N.B. in presenza di cattedra o posto esterno il docente va rilevato solo dalla scuola di titolarità
del posto
Insegnanti titolari a tempo indeterminato full-time 102
Insegnanti titolari a tempo indeterminato part-time 9
Insegnanti titolari di sostegno a tempo indeterminato full-time 2 Insegnanti titolari di sostegno a tempo indeterminato part-time 2 Insegnanti su posto normale a tempo determinato con contratto annuale 3 Insegnanti di sostegno a tempo determinato con contratto annuale 0 Insegnanti a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno 11 Insegnanti di sostegno a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno 8
Insegnanti di religione a tempo indeterminato full-time 2
Insegnanti di religione a tempo indeterminato part-time 0
Insegnanti di religione incaricati annuali 3
Insegnanti su posto normale con contratto a tempo determinato su spezzone orario* 11 Insegnanti di sostegno con contratto a tempo determinato su spezzone orario* 3
*da censire solo presso la 1° scuola che stipula il primo contratto nel caso in cui il docente abbia più spezzoni e quindi abbia stipulato diversi contratti con altrettante scuole.
156 TOTALE PERSONALE DOCENTE
N.B. il personale ATA va rilevato solo dalla scuola di titolarità del posto
Direttore dei Servizi Generali ed Amministrativi 1
Direttore dei Servizi Generali ed Amministrativi a tempo determinato 0 Coordinatore Amministrativo e Tecnico e/o Responsabile amministrativo 0
Assistenti Amministrativi a tempo indeterminato 10
Assistenti Amministrativi a tempo determinato con contratto annuale 0 Assistenti Amministrativi a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno 3
Assistenti Tecnici a tempo indeterminato 2
Assistenti Tecnici a tempo determinato con contratto annuale 0
Assistenti Tecnici a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno 1
Collaboratori scolastici dei servizi a tempo indeterminato 0
Collaboratori scolastici a tempo indeterminato 16
Collaboratori scolastici a tempo determinato con contratto annuale 1 Collaboratori scolastici a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno 5 Personale altri profili (guardarobiere, cuoco, infermiere) a tempo indeterminato 0 Personale altri profili (guardarobiere, cuoco, infermiere) a tempo determinato con contratto annuale
0 Personale altri profili (guardarobiere, cuoco, infermiere) a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno
0
Personale ATA a tempo indeterminato part-time 1
TOTALE PERSONALE ATA 40
22 2 ANALISI DELLE ENTRATE E DELLE SPESE
QUADRO RIASSUNTIVO DELLE FONTI DI FINANZIAMENTO A DISPOSIZIONE NEL CORSO DELL’ANNO 2019 ANALISI DELLE ENTRATE
Il quadro che segue mette in evidenza, a consuntivo, i più significativi aggregati e voci riguardanti i mezzi di finanziamento sui quali l’istituzione scolastica ha basato la propria azione nel corso dell’esercizio di riferimento del consuntivo.
Andamento della gestione:
Agg Vo ce
Programm.
iniziale
Variaz. Programm.
definitiva
Somme accertate
Somme riscosse
Somme da riscuotere
01 AV.AMMIN. 782.341,73 0,00 782.341,73
01 Non vincolato 486.025,88 0,00 486.025,88
02 Vincolato 296.315,85 0,00 296.315,85
02 FINANZ. U.E. 0,00 48.590,00 48.590,00 48.590,00 39.873,60 8.716,40 03 Altri finaz U.E. 0,00 48.590,00 48.590,00 48.590,00 39.873,60 8.716,40 03 FIINANZ. STATO 42.101,76 196.774,74 238.876,50 238.876,50 152.239,02 86.637,48
01 Dotaz. ordinaria 42.101,76 26.306,64 68.408,40 68.408,40 68.408,40
03 Fin off. formativa 0,00 167.599,98 167.599,98 167.599,98 80.962,50 86.637,48 06 Finanz. Vinc. 0,00 2.868,12 2.868,12 2.868,12 2.868,12
04 FINANZ. REGIONE 0,00 12.408,00 12.408,00 12.408,00 7.408,00 5.000,00 04 Fin. Vinc. 0,00 12.408,00 12.408,00 12.408,00 7.408,00 5.000,00 05 FINANZ. ENTI LOC. 49.819,00 60.423,33 110.242,33 110.242,33 54.792,75 55.449,58
01 Prov. non vinc. 1.878,00 -35,00 1.843,00 1.843,00 1.843,00
02 Prov. Vincolati 40.861,00 19.942,00 60.803,00 60.803,00 30.401,50 30.401,50 04 Comune vincolati 0,00 2.805,50 2.805,50 2.805,50 2.805,50
06 Altre istituz. vinc 7.080,00 37.710,83 44.790,83 44.790,83 19.742,75 25.048,08
06 CONTR. PRIVATI 415.250,00 243.420,32 658.670,32 658.670,32 658.670,32 01 Contr. vol famiglie 140.000,00 16.230,50 156.230,50 156.230,50 156.230,50 04 Contr. viaggi 250.000,00 215.120,92 465.120,92 465.120,92 465.120,92 05 Contr.assicuraz al 8.000,00 0,00 8.000,00 8.000,00 8.000,00
06 Contr. ass. person 0,00 543,90 543,90 543,90 543,90
08 Contr. imprese no v 17.050,00 0,00 17.050,00 17.050,00 17.050,00 10 Contr. famiglie v 0,00 9.525,00 9.525,00 9.525,00 9.525,00 11 Contr .imprese v 0,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00 1.000,00 12 Contr. istituz. v 200,00 1.000,00 1.200,00 1.200,00 1.200,00
06 GEST. ECONOM. 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
08 RIMBORSI RESTIT
SOMME 0,00 1.532,59 1.532,59 1.532,59 1.532,59
04 Rimborsi somme al 0,00 962,82 962,82 962,82 962,82
05 Rest. somme
errato pagamento 0,00 569,77 569,77 569,77 569,77
12 ALTRE ENTR 14,54 158,41 172,95 172,95 172,95
01 Interessi Posta 14,22 0,00 14,22 14,22 14,22
02 Int. Bnca Italia 0,32 0,00 0,32 0,32 0,32
03 Altre entrate 0,00 158,41 158,41 158,41 158,41
08 MUTUI
TOT. ENTRATE 1.289.527,03 563.307,39 1.852.834,42 1.070.492,69 914.689,23 155.803,46
AVANZO DI AMMINISTRAZIONE 31/12/2018
L’ esercizio 2018 si conclude con un avanzo di amministrazione pari a Euro 782.341,73 di cui AVANZO VINCOLATO Euro 296.315,85
AVANZO NON VINCOLATO Euro 486.025,88
AVANZO AMMINISTRAZIONE VINCOLATO 296.315,85
MIUR - FINANZIAMENTO PER ACCERTAMENTI MEDICO LEGALI 3.870,63
MIUR – FINANZIAMENTO ALTERNANZA SCUOL A LAVORO 41.413,22
MIUR – FINANZIAMENTO CORSI RECUPERO (P. 40) 18.593,38
MIUR – ECONOMIE FINANZIAMENTO ESAMI SCUOLE PARITARIE 812,37 MIUR – ECONOMIE FINANZ SCUOLE IN RETE ALUNNI IMMIGRATI 533,39
MIUR – ECONOMIE SU FIS AL 31/08/2010 13.344,74
MIUR – ECONOMIE SU CORSI RECUPERO AL 31/08/2010 29.922,84
MIUR – ECONOMIE SU CONTRIBUTI PER LIBRI 21.250,00
MIUR – FINANZIAMENTO ATTIVITA’ ORIENTAMENTO IN USCITA 8.050,64
MIUR – FINANZIAMENTO LIBRI COMODATO USO ALUNNI 1.104,86
MIUR – CONTRIBUTO SPESE FUNZIONAMENTO CONCORSO DOCENTI 222,08
MIUR – CONTRIBUTO ECCELLENZZE ESAMI DI STATO A.S. 2017/18 1.200,00 MIUR – USRRER FINANZIAMENTO PROGETTO LAUREE SCIENTIFICHE 9.280,72
MIUR - PROGETTO PON FSE COMPETENZZE DI BASE 44.856,00
MIUR - PROGETTO POC FDR CITTADINANZA DIGITALE 22.728,00
MIUR- PIANO TRIENNALE ARTI 2.258,63
MIUR - AGENDA CINEMA 2030 VIA COL FANTI 41.247,15
ITF SELMI – CONTR. ALFABETIZZAZIONE ALUNNI STRANIERI. 161,20
AGENZIA INDIRE PROGETTO ERASMUS KA2 PARTENARIATO TRA SCUOLE 30.745,00 I.C. GASPARINI - FOLLOW UP PROGETTO FORMAZIONE CLIL 4 ALL 1.400,00
ROTARY CLUB CARPI - CONTRIBUTO CARPINSCIENZA 2019 1.000,00
UNIONE TERRE ARGINE - CONTRIBUTO INCLUSIONE ALUNNI H 710,00
COMUNE CARPI – ECONOMIA PROVENIENTE DA ESERCIZI PRECEDENTI PROG TUTOR 1.611,00
TOTALE 296.315,85
AVANZO AMMINISTRAZIONE NON VINCOLATO 486.025,88
MIUR - AVANZO ST. NON VINCOLATO 50.745,05
FONDI ALUNNI 420.169,55
FONDI AMM.NE PROV.LE 2.693,99
FINANZIAMENTI DA TERZI (DITTE COPPOLA, ARGENTA) 12.417,29
TOTALE 486.025,88
DISPONIBILITA’ FINANZIARIA DA PROGRAMMARE A FINE ESERCIZIO 2018
La somma di Euro 109.634,21 allocata in tale aggregato all' 01/01/2018 era pari all' ammontare dei residui attivi, anni precedenti, nei confronti del MIUR. A seguito dell' assegnazione di Euro 94.225,31 nel corso dell' anno 2018 da parte del MIUR a parziale copertura dei suddetti residui attivi, la somma iscritta a fine esercizio 2018 in tale aggregato, viene determinata in Euro 69.895,17, costituita da fondi MIUR con destinazione vincolata e precisamente:
AGGREGATO Z 01 69.895,17
MIUR – FINANZIAMENTO PER ACCERTAMENTI MEDICO-LEGALI 3.870,63 MIUR – ECONOMIE FINANZIAMENTO ESAMI SCUOLE PARITARIE 812,37 MIUR – ECONOMIE FINANZ SCUOLE IN RETE ALUNNI IMMIGRATI 533,39
MIUR – ECONOMIE SU FIS AL 31/08/2010 13.344,74
MIUR – ECONOMIE SU CORSI RECUPERO AL 31/08/2010 29.922,84
MIUR – ECONOMIE SU CONTRIBUTI PER LIBRI 21.250,00
MIUR – CONTR. ALFABETIZZAZIONE ALUNNI STRANIERI 161,20
TOTALE 69.895,17
Di tale disponibilità, Euro 15.408,90, relativi a residui attivi, anni 2006-2008 vantati nei confronti del MIUR rimarranno allocati in tale aggregato anche nell' esercizio finanziario in corso (2019), mentre la disponibilità residua di Euro 54.486,27 sarà versata alle casse dello stato. (comunicazione MIUR prot. n.
1981 del 31/01/2019) così come prescritto dall’art. 1, comma 783, Legge 30 dicembre 2018, n. 145 – obblighi di versare all’entrata del bilancio dello Stato somme giacenti per spese di pulizia, progetti triennali ed altro - entro il termine perentorio del 30 aprile 2019.
02 FINANZIAMENTI UNIONE EUROPEA
Tale voce comprende i finanziamenti pervenuti dall' Unione Europea per i seguenti progetti: Pon competenze di base Euro 44.856,00; PON pensiero computazionale e cittadinanza digitale Euro 22.728,00;
progetto eTwinning seminari regionali Centro di costo per la regione Emilia Romagna Euro 19.500,00;
progetto Erasmus KA2 CALL 2019 ‘Sagen und legenden’ in Europa Euro 29.090,00; progetto Erasmus+ KA2 partenariati per scambi tra scuole 15/11/18-14/11/2020 Euro 6.893,60.
03 FINANZIAMENTI DALLO STATO
Tale voce comprende le seguenti voci: Dotazione ordinaria e altri finanziamenti statali vincolati provenienti dal MIUR. La dotazione ordinaria comprende per l’anno 2019 i fondi erogati per spese di funzionamento amministrativo e didattico e per attività di alternanza scuola-lavoro prevista dalla L. 107/2015: Euro 66.007,22; per percorsi di orientamento (D.L. 104/2013 art. 8): Euro 2.401,18; progetto pnsd azione 19 hack theatre 4.0 Euro 33.674,98; finanziamento PNSD azione 7 realizzazione ambienti di apprendimento innovativi euro 16.925,00; formazione docenti PNSD azione 25 Euro 30.000,00; finanziamento premio scuola digitale A.S. 2019/20 (referente provinciale e regionale) Euro 28..000,00; finanziamento PNSD potenziamento competenze digitali studenti Euro 31.000,00; acconto premio scuola digitale a.s. 2020/21 referente provinciale e regionale euro 28..000,00; compensi comitati vigilanza concorso DSGA 2019 Euro 333,12; erogazione fondi per utilizzo aule prova preselettiva concorso DSGA 11-1-2-13 giugno 2019 euro 240,00; assegnazione premio studenti meritevoli 100 e lode Esami di Stato A.S.. 2018/19 Euro 2.295,00.
Tutti i compensi accessori relativi all ‘E.F. 2019 afferenti al FIS e i compensi per gli Esami di Stato sono stati liquidati con la modalità del “Cedolino Unico” attraverso il Service Personale Tesoro, nei limiti della disponibilità comunicata dal MIUR.
04 FINANZIAMENTI DALLA REGIONE Sono stati accertati i seguenti finanziamenti:
Contributo partecipazione viaggio nella memoria Lione - Bambini e adolescenti fra Resistenza e deportazione 13-18 aprile 2019 Euro 7.408,00; contributo progetto internazionale ‘Da Carpi a Nantes’
Euro 5.000,00.
05 FINANZIAMENTO ENTI LOCALI O ALTRE ISTITUZIONI PUBBLICHE
Tale aggregato comprende le seguenti voci: assegnazione budget da parte della Provincia per le spese economali: Euro 26.607,00, per la manutenzione ordinaria dell' edificio scolastico: Euro 14.196,00;
contributo straordinario per rifacimento aula 78 Euro 20.000,00. Oltre al budget sono stati assegnati, sempre dalla Provincia, contributi provenienti dalla gestione dei bar situati negli edifici scolastici, cosiddetto “fondo di riserva”: Euro 1.843,00.
Inoltre, nell' ambito di tale aggregato sono stati erogati seguenti finanziamenti:
Comune di Carpi: Sostegno alla rete degli sportelli psicologici euro 1.600,00; Contributo a sostegno sportello ascolto psicologico Euro 1.205,50; Unione terre argine contributo progetto Pippi7 Euro 360,00;
I.C. San Pietro in Casale: contributo Erasmus KA1 consorzio USR ER animatori digitali Euro 947,00; IIS B.
Pascal rimborso spese viaggio partecipazione hackathon Roma Futura 25-26 gennaio 2019 Euro 83,80;
Unione terre d’Argine contributo terza edizione Carpinscienza 2019 Euro 1.500,00; Camera Commercio di Modena assegnazione primo premio storie di alternanza Euro 1.200,00; Istituto Sacro Cuore finanziamento progetto Focus 0/6 Euro 2.582,50; Unione terre d’Argine contributo progetto prevenzione gioco azzardo patologico Euro 3.030,00; Unione terre d’Argine a saldo del progetto “Tutor per alunni disabili” Euro 3.369,00; LILT sezione Reggio Emilia contributo attivazione piattaforma Sofia Euro 3.000,00; Costaggini Ipsseoa rimborso spese viaggio Futura L'Aquila dal 05 al 07 giugno 2019 Euro 100,00; Istituto comprensivo Carpi Nord finanziamento piano formazione docenti 2016-2020 ambito 10 risorse per completamento attività Euro 3.000,00; Camera Commercio di Modena assegnazione contributo estate in alternanza A.S. 2018/19 Euro 265,40; Camera Commercio di Modena assegnazione premio storie di alternanza a.s. 2019/20 euro 800,00; Costaggini Ipsseoa rimborso spese viaggio partecipazione alunna S.R.
Experience Svezia Euro 120,60; Itis Vinci partecipazione spese Carpinscienza edizione 2019 Euro 1.966,95;
Iipsia Vallauri contributo partecipazione spese Carpinscienza 2019 Euro 1.498,63; IIS Meucci contributo partecipazione spese Carpinscienza 2019 Euro 1.966,95; Fondazione Cassa Risparmio Carpi contributo progetto Carpinscienza anno 2019 Euro 7.000,00 e contributo rifacimento aula 78 Euro 12.000,00.
06 CONTRIBUTI DA PRIVATI Contributi volontari delle famiglie
Tale aggregato comprende i contributi volontari che le famiglie degli alunni versano a favore della scuola all’
atto dell’iscrizione e che per l’ anno 2019 ammontano a Euro 156.230,50
Tali contributi vengono utilizzati per far fronte alle spese che la scuola sostiene per conto degli alunni e per l' ampliamento dell' offerta formativa per la realizzazione delle attività e progetti inseriti nel PTOF.
Le spese più significative riguardano: assicurazione infortuni/RCT E. 8.947,00; T-shirt Educazione fisica E.
2.946,00; fotocopie uso didattico E. 3.990,00, materiale di consumo laboratori E. 34.260,00; attrezzature laboratori 49.168,00; assemblea autogestita (murales, Music Center) E. 2.833,00; utilizzo locali ( cinema, sala congressi) E. 3.470,00; utilizzo spazi in acqua E. 1.842,00; spese per rappresentazione teatrale "La Mandragola" E. 2.120,00; annuari di istituto A.S. 2018/19 consegnati agli alunni E. 6.441,00; Web Radio E.
3.000,00; acquisto libri per alunni E. 3.269,00; spese personale interno per l' attuazione delle varie attività e progetti previsti nel PTOF E. 64.858,00 e spese per esperti esterni E. 3.506,00 per un totale di Euro 190.650,00, facendo ricorso anche ad economie anni precedenti.
Contributi per visite, viaggi e soggiorni di studio all' estero
Contributi per visite, viaggi e programmi di studio all'estero Euro 465.120,92 Contributi per polizza assicurativa alunni
Contributi per copertura assicurativa degli alunni Euro 8.000,00 Contributi per polizza assicurativa personale
Contributi per copertura assicurativa personale Euro 543,90
Contributi da imprese non vincolati
Gruppo Argenta s.p.a : assegnazione contributo istallazione distributori automatici 2^ semestre anno 2019 Euro 13.050,00;
Pietro e Bart di Pietro Coppola: contributo servizio refezione nei locali scolastici anno 2019 Euro 4.000,00 Altri Contributi da famiglie vincolati
Sono stati incassati dagli alunni liceo Fanti i seguenti contributi:
quote versate per partecipazione fase regionale Kangourou gare matematica Euro 535,50, quote versate per attività' educazione ambientale Euro 777,50, contributi per workshop "Il Testimone" Euro 610,00, contributo per corso russo Euro 2.040,00 e quote ECDL Euro 5.562,00
Contributi da imprese vincolati
Ditta Duna Corradini s.p.a. contributo per iniziativa Carpinscienza 2019 Euro 1.000,00, Fondazione Progetto per la vita contributo borsa studio intitolata Franco Neri Euro 200,00
Contributi da istituzioni sociali private vincolati
Rotary Club contributo progetto Carpinscienza edizione 2020 Euro 1.000,00
0 50.000 100.000 150.000 200.000 250.000 300.000 350.000 400.000 450.000 500.000
Contributi da privati
Famiglie Viaggi Assicurazione Imprese Fam. Vincolati
07 PROVENTI DA GESTIONI ECONOMICHE Non sussistono gestioni economiche 08 RIMBORSI E RESTITUZIONE SOMME
Si tratta di rimborsi effettuati alle famiglie per mancata partecipazione alunni mobilità transnazionale Progetto Erasmus Euro 962,82 e della restituzione da parte della Ditta Italchim di Euro 569,77 per indicazione IBAN errato.
12 INTERESSI
Si tratta degli interessi maturati sul c.c.p. nell' anno 2019 Euro 14,22 e sul conto di tesoreria c/o Banca Italia Euro 0,32
Altre entrate
Si tratta di somme accertate e incassate dovute a errati versati degli alunni pari a Euro 158,41, che in seguito sono state restituite agli alunni stessi
L’ammontare complessivo delle variazioni al programma annuale intervenute nel corso dell’esercizio 2019 ammonta a Euro 563.307,39. Tutte le variazioni al programma annuale relative a entrate finalizzate sono state portate a conoscenza del Consiglio di Istituto e le variazioni relative a entrate non finalizzate sono state regolarmente approvate dal Consiglio di Istituto nelle sedute del 25/06/2019 , del 29/10/2019 e del 09/12/2019 relativamente a finanziamenti pervenuti successivamente alla data del 30/11/2019.
Rispetto alle previsioni iniziali, le entrate accertate nell’E.F. 2019 sono state determinate da maggiori entrate per il finanziamento dotazione ordinaria per spese di funzionamento, per finanziamenti a sostegno dell' offerta formativa da parte del MIUR, per finanziamenti da parte dell' U.E. , per contributi di Enti a sostegno di varie iniziative promosse dalla scuola, per contributi volontari degli alunni a sostegno dell’
offerta formativa, per quote versate dagli alunni per viaggi di istruzione e per ECDL e per altre entrate non previste e non prevedibili al momento della formulazione del programma annuale.
Entrate 2019
Unione Europea Stato
Regione Enti Locali Privati
USCITE - Quadro riassuntivo delle spese per tipologia nel corso anno 2019
La tabella seguente riporta l’analisi per tipo e conto di spesa così come previsto dal modello E (programmazione iniziale) e dal mod N (programmazione definitiva).
Tipo Con to
Descrizione Prog. Iniz Variaz. Prog. Def Somme imp. Somme pagate
Somme da pagare 1 Spese personale 230.455,39 68.593,72 299.049,11 196.836,26 196.693,73 142,53
2 Acquisto beni
di consumo 198.315,97 7.613,67 205.929,64 113.670,36 111.837,94 1.832,42 3 Acquisto servizi
di terzi 566.861,18 517.997,35 1.084.858,53 734.108,58 725.811,41 8.297,17 4 Acquisto di beni
d'investimento 210.799,32 -40.528,11 170.271,21 115.867,52 115.867,52
5 Altre spese 12.200,00 6.687,65 18.887,65 12.803,26 12.759,34 43,92
9 Rimborsi e poste
correttive 0,00 57.429,38 57.429,38 57.270,97 57.270,97
98 F.do riserva 1.000,00 0,00 1.000,00
TOT
SP 1.219.631,86 617.793,66 1.837.425,52 1.230.556,95 1.220.240,91 10.316,04
Uscite 2019
A01 Funz. Generale A02 Funz. Amm.vo A03 Didattica A04 PTCO A05 Viaggi A06 Orientamento
P01 Progetti area scientifica P02 Progetti area umanistica P03 Progetti certificazioni P04 Progetti formazione agg.
P05 Progetti per gare concorsi
Fondo di riserva: Euro 1.000,00 non è stato utilizzato.
Tra la programmazione definitiva delle entrate e quella delle uscite si registra una differenza di Euro 15.408,90 in quanto tale somma programmata in entrata, non è stata destinata in uscita, essendo stata iscritta nell’ esercizio finanziario 2019 nell’ Aggr. Z Z01 – Disponibilità da programmare.
3 ANALISI DELLE ATTIVITA' E DEI PROGETTI
Esaminando le singole schede attività e progetto ( MOD I ) si evince l’ andamento gestionale delle stesse:
ATTIVITA'
A01 -001 PROG. INIZ. VARIAZ. PROG. FINALE IMPEGNATO PAGATO DA PAGARE
FUNZ. GENERALE E DECORO SCUOLA
50.489,00 184.525,24 235.014,24 218.704,44 218.468,98 235,46
La scheda è finanziata da avanzo di amministrazione, dotazione ordinaria MIUR, dalla Provincia di Modena, contributi famiglie e contributi da imprese non vincolati.
Tale scheda comprende le spese per il funzionamento generale, decoro e spese di manutenzione dell' edificio scolastico.
Si elencano di seguito le spese più significative:
Euro 7.975,27 per spese di personale per incarichi conferiti al personale interno (sicurezza, privacy, altri incarichi ). Tale somma è comprensiva delle ritenute a carico dipendenti e stato.
Euro 50.215,31 per acquisto materiale di consumo per la pulizia dei locali, arredi e accessori per edificio scolastico, materiale e strumenti per manutenzione edificio;
Euro 106.990,02 acquisto servizi da terzi comprendenti: Euro 6.382,15 per prestazioni professionali: competenze medico del lavoro, servizi inerenti alla sicurezza, al trattamento e protezione dati assistenza tecnica informatica; Euro 100.048,27 per interventi di manutenzione dell' edificio scolastico (tinteggiatura aule, sostituzione veneziane, rifacimento impianto elettrico aula 78, sistemazione pozzetti area esterna edificio, acquisto portabiciclette ed altri interventi di routine per il normale funzionamento della scuola); Euro 559,60 per smaltimento rifiuti speciali;
Euro 53.523,84 per acquisto arredi aula 78.
A01 -002 PROG. INIZ. VARIAZ. PROG. FINALE IMPEGNATO PAGATO DA PAGARE
REALIZZAZIONE
AMBIENTI DI
APPRENDIMENTO INNOVATIVI PNSD AZIONE 19
0,00 16.925,00 16.925,00 0,00 0,00 0,00
La scheda è finanziata da contributi dello Stato per realizzazione di nuovi ambienti di apprendimento nell' ambito del PNSD #Azione 7.
Nel corso dell' esercizio 2019 non è stato assunto nessun impegno, l'attività è rinviata all' esercizio 2020
A02-001 PROG. INIZ. VARIAZ. PROG. FINALE IMPEGNATO PAGATO DA
PAGARE FUNZ.
AMMINISTRATIVO
107.392,95 42.218,17 149.611,12 124.834,72 124.790,80 43,92
La scheda è finanziata da avanzo di amministrazione, dotazione ordinaria MIUR, altri finanziamenti MIUR per pagamento compensi al personale impegnato prove selettive DSGA, finanziamenti dalla Provincia per spese economali , contributi alunni e personale per assicurazione infortuni e RCT, contributi da imprese no vincolati, interessi sul ccp e ccb maturati nell' esercizio 2018.
Tale scheda comprende le spese necessarie per il funzionamento amministrativo della scuola.
Si elencano di seguito le spese più significative:
Euro 22.734,00 per spese di personale per la realizzazione di progetti attinenti l' area amministrativa e tecnica. Tale somma è comprensiva degli oneri a carico dello Stato.
Euro 7.246,601 per approvvigionamento di materiali di consumo (carta, cancelleria, stampati, accessori per uffici ecc)
Euro 37.294,84per acquisto servizi da terzi, tra cui Euro 2.629,08 per noleggio fotocopiatrice; Euro 3.112.08 per licenze uso software3.522,87 , Euro 20.087,53 per telefonia e reti trasmissione, Euro 9.295,30 per assicurazione alunni e personale. Euro 2. 650,40 per acquisto stampanti e Hardware.
Euro 54.486,27 somme restituite al MIUR in quanto somme giacenti non utilizzate legge n. 145/2018 art. 1 comma 783.
A03-001 PROG. INIZ. VARIAZ. PROG. FINALE IMPEGNATO PAGATO DA
PAGARE DIDATTICA 215.277,56 5.103,41 220.380,97 138.972,39 136.379,54 2.592,85 La scheda è finanziata da avanzo di amministrazione, dotazione ordinaria MIUR, altri finanziamenti MIUR per contributo assegnato agli alunni che hanno conseguito la lode agli Esami di Stato A.S. 2018/19, contributi volontari famiglie per attività previste nel PTOF, contributi vincolati delle famiglie per la realizzazione di specifiche attività (ECDL, corso di russo, attività ambientale ecc).
Tale scheda comprende le spese per il funzionamento didattico consistenti nell’ approvvigionamento di materiali di consumo per l’ utilizzo dei laboratori o strumentazione destinata alla didattica. E’ comprensiva inoltre degli interventi di manutenzione per il funzionamento laboratori e dell’ utilizzo di internet per uso didattico.
Le spese maggiormente significative riguardano:
Euro 2.295,00 contributo erogato dal MIUR, per 6 studenti che hanno conseguito la lode all' Esame di Stato, A.S. 2018/19, come da indicazioni del MIUR;
Euro 34.260,64 per approvvigionamento di materiali di consumo per l’ utilizzo dei laboratori o strumenti destinati alla didattica;
Euro 33.752,73 per acquisto servizi da terzi, tra cui Euro 3.990,00 per noleggio fotocopiatrice;
Euro 3.470,00 affitto sala Congressi e Cinema corso per iniziative varie, Euro 1.842,00 per utilizzo spazi in acqua per educazione fisica, Euro 3.250,00 per internet uso didattico, Euro 6.441,00 per acquisto annuari;
Euro 49.168,70 per acquisto attrezzature informatiche.
A03-002 PROG. INIZ. VARIAZ. PROG. FINALE IMPEGNATO PAGATO DA
PAGARE CORSI DI RECUPERO
SOSTEGNO ALUNNI
18.593,38 0,00 18.593,38 0,00 0,00 0,00
La scheda è finanziata da avanzo di amministrazione statale derivante da finanziamenti del MIUR; non è stata impegnata nessuna somma, in quanto i compensi per tali attività sono stati liquidati con la modalità del cedolino unico.
A04-001 PROG. INIZ. VARIAZIONI PROG. FINALE IMPEGNATO PAGATO DA PAGARE ALTERNANZA
SCUOLA-LAVORO
53.670,32 8.807,09 62.477,41 43.433,38 43.43,38 0,00
La scheda è finanziata da avanzo di amministrazione vincolato, da fondi MIUR per alternanza scuola lavoro, dai contributi assegnati dalla Camera di Commercio di Modena per "Storie di alternanza" e "Estate in alternanza".
Obiettivi : Gli obiettivi sono quelli previsti dalla L. 107/2015: arricchire la formazione acquisita nei percorsi scolastici e formativi con l’ acquisizione di competenze spendibili sul mercato del lavoro, favorire l’orientamento degli alunni per la valorizzazione degli interessi personali e gli stili di apprendimento personali, realizzare un organico collegamento della scuola con il mondo del lavoro.
Alcuni allievi hanno avuto l’ opportunità di sperimentare “L’ estate in Alternanza” in continuazione con l’
attività svolta durante il periodo delle lezioni, in convenzione con la Camera di Commercio di Modena.
La Camera di commercio di Modena ha assegnato i seguenti contributi:
Euro 1.200,00 come primi classificati al concorso "Storie di Alternanza" (1^ semestre) Euro 800,00 come secondi classificati al concorso "Storie di Alternanza" (2^ semestre) ???
Un docente di ciascuna classe, designato dal Consiglio di classe, ha svolto la funzione di tutor, avvalendosi eventualmente della collaborazione di altri docenti della classe. Attività: si elencano di seguito le attività effettuate dalle classi III, IV e V
ATTIVITA' E TUTOR PCTO A.S. 2018/19 TERZE
CLASSE TUTOR PROGETTO
A Fiorini E/ Rubbiani Fisica e volo (con esperti esterni aeroporto di Pavullo)
B Bergamini P Fisica e volo
C Marabini MC Fisica e volo
E Mazzoli G urbanistica
F Bombardiere V Convegno Aimag
G Bertacchini L/ Parretta Urbanistica
K Benatti V Clil CEAS orto
L Stradi/ Carrara/
Bezzecchi/Cavazzuti
Traduzione/graphic novel
Stesso progetto. Collaborazione docenti
M Papi C
P Marotta Laura Unicredit
Q Mazzelli Simona Unicredit
T Asquer Case archivio
U Poy MA Arte Val di Sella
QUARTE
CLASSE TUTOR PROGETTO
A Fiorini E Festa del gioco Sea Cleaner
B Bergamini P Festa del gioco Sea Cleaner
E Roncaglia Lucia Carpinscienza, lezioni informatica, gioco d’azzardo, tirocini Unimore F Sternieri Carpinscienza, lezioni informatica, gioco d’azzardo, tirocini Unimore
G Giannini A Ditte
K Gennari Annalisa Manfredo 80 (settembre 2019) esperto esterno: Laurenzana
L Apparuti L Teatro
M Fiore A Festa del Gioco
N Lugli M/ Borsari P Pon Arte già operativo
P Pollastri E Operare economicamente. Ditte e scuole Q Lusuardi S Operare economicamente. Ditte e scuole
T Santi Intercultura
U Marzetti P E-book con esperto esterno Centro Ferrari
V Amadei/ Magnani CLil orto classi
III-IV
Marzetti Paola MEP (progetto trasversale con convenzione nazionale)
QUINTE
CLASSE TUTOR PROGETTO
A Pivetti M. Project work esame di stato/ orientamento universitario/ lezioni econ B Borsari Project work esame di stato/ orientamento universitario/ lezioni econ E Mantovani Project work esame di stato/ orientamento universitario/ lezioni econ F Mazzoli Project work esame di stato/ orientamento universitario/ lezioni econ G Giannini Project work esame di stato/ orientamento universitario/ lezioni econ K Bergonzoni Project work esame di stato/ orientamento universitario/ lezioni econ L Salati Project work esame di stato/ orientamento universitario/ lezioni econ M Eames Project work esame di stato/ orientamento universitario/ lezioni econ P Rinaldi Project work esame di stato/ orient. universitario/videocurriculum Q Bellodi Project work esame di stato/ orient. universitario/ videocurriculum R Arioli Project work esame di stato/ orient. universitario/ videocurriculum T Asquer Project work esame di stato/ orient. universitario/ lezioni economia U Poy Project work esame di stato/ orientamento universitario/ albi illustrati/
partecipazione a concorso comune di carpi
A 05-001 PROG. INIZ. VARIAZ. PROG. DEF IMPEGNATO PAGATO DA PAGARE
VISITE, VIAGGI E
PROGRAMMI DI
STUDIO ALL'ESTERO
355.986,85 228.368,82 584.355,67 452.611,25 445.528,25 7.083,00
La scheda è finanziata da avanzo di amministrazione, contributi dalla Regione e da quote versate dagli alunni per visite, viaggi di istruzione e soggiorni vari.
Obiettivi : favorire la socializzazione e l’integrazione di più classi e i rapporti relazionali con i docenti.
Risultati: oltre a numerose visite di istruzione, sono stati effettuati diversi viaggi di istruzione (Praga, Budapest, Ostia-Roma, Vienna , Barcellona, S. Rossore, Sicilia, Isole Eolie, Valencia) , soggiorno sulla neve a Folgaria, soggiorno a Montese, come attività di accoglienza, i soggiorni ai centri sportivi di Spiaggia Romea e Lerici, partecipazione ai viaggi della memoria ad Auschwitz e Lione - Aix en Provence, visita al parco Mirabilandia (laboratorio di fisica) e visita alla comunità di Montesole (Attività accoglienza), soggiorni linguistici a Salamanca; Londra, Cannes, Bucarest (progetto eccellenze).
Rientrano nel progetto internazionalizzazione gli scambi culturali con Rejsby (DK) Dusseldorf (D), Princeton USA), Nantes (F), Weiden (D), Zwolle (NL) , la partecipazione al MEP e il progetto Investiga che prevede in prima istanza la selezione di 5 studenti del liceo, quindi la loro partecipazione a un Convegno scientifico internazionale, che quest’anno si è svolto a Copenhagen, su temi inerenti le biotecnologie, le nanotecnologie, lo spazio, l’energia e le scienze mediche.
Le spese riguardano principalmente il pagamento dei servizi offerti dalle Agenzie di Viaggio per la realizzazione delle varie iniziative: Euro 437.372,12 e il pagamento dei compensi al personale coinvolto per la realizzazione delle suddette iniziative per un totale di Euro 13.926,23.
Gli alunni hanno provveduto al versamento delle quote per la partecipazione a tutte le iniziative sul c.c.p intestato alla scuola, i compensi corrisposti ai docenti impegnati nelle varie attività sono a carico del bilancio della scuola con fondi provenienti da privati.
A06-001 PROG. INIZ. VARIAZ. PROG. DEF IMPEGNATO PAGATO DA PAGARE
ATTIVITÀ ORIENTAMENTO
13.050,64 2.436,00 15.486,64 6.622,33 6.622,33 0,00
La scheda è finanziata da avanzo di amministrazione non vincolato e vincolato proveniente dal MIUR (E.
8.050,64) e finanziamenti dello stato per orientamento in uscita per E. 2.401,18.
Le spese riguardano il pagamento dei compensi ai docenti impegnati nelle attività di orientamento in entrata e in uscita.
Per l' orientamento in entrata sono state effettuate le seguenti attività: due OPEN DAY per presentare offerta formativa e i locali della scuola agli alunni di terza media ed alle relative famiglie, un pomeriggio di
SIMULEZIONI, attività di presentazione del Liceo e dei suoi indirizzi a scuola o direttamente presso le scuole medie che ne hanno fatto richiesta, organizzazione di laboratori presso il Liceo di alunni di terza media (“Coppa Cartesio”, organizzazione a cura della prof.ssa Lodi P.), accoglienza di alunni di terza media durante lo svolgimento delle attività didattiche (sotto la regia della prof.ssa Reggiani)
Per l' orientamento in uscita sono state effettuate le seguenti attività: compilazione di questionari AlmaOrienta e AlmaDiploma da parte degli studenti che riflettono sulle loro attitudini e si orientano nel complesso sistema universitario. Il monitoraggio degli esiti dei questionari favorisce una migliore e più mirata organizzazione delle future attività di orientamento da parte del nostro Istituto e permette ai docenti una programmazione più coerente con le necessità degli studenti. Inoltre è possibile verificare, nel lungo periodo, continuità e risultati del percorso di studi universitario dei diplomati.
Partecipazione a open day e saloni nazionali, in collaborazione con UniMoRe, stage estivi di orientamento presso università: partecipazione di alunni meritevoli, con un profitto personale e scolastico di alto merito, di classe quarta al bando per l’assegnazione di stage organizzati da 3 Scuole Universitarie Federate, Scuola Normale superiore e Scuola Superiore Sant’Anna di Pisa e Scuola Universitaria Superiore IUSS di Pavia.
Si tratta di 3 corsi residenziali totalmente gratuiti della durata di 5 giorni
Per quanto riguarda la simulazione dei test di ingresso all’università effettuata da Alpha Test, va precisato che al singolo studente è stato inviato via mail l’esito del test con le soluzioni e i commenti nonché il punteggio per consentire un termine di paragone a livello nazionale, mentre al nostro Istituto è stato inoltrato un report contenente l’esito del test e un confronto con le altre scuole.
P01 PROGETTI IN AMBITO "SCIENTIFICO, TECNICO PROFESSIONALE"
P01-001 PROG. INIZ. VARIAZ. PROG. DEF IMPEGNATO PAGATO DA PAGARE
INNOVAZIONI
DIDATTICHE 130.000,00 -64.067,47 65.932,53 42.057,67 42.057,67 0,00 La scheda è finanziata da avanzo di amministrazione, contributi da istituzioni e da privati.
In tale scheda rientrano le seguenti attività realizzate nell' esercizio 2019:
ATTIVITA' RESPONSABILE RISULTATI RAGGIUNTI
Studente-Atleta Lusetti
Colloqui con studenti aventi i requisiti.
Valutazione delle domande di ammissione al progetto. Tutoraggio degli allievi in corso d’anno e contatti con i rispettivi Consigli di Classe.
Partecipazione alla giornata di formazione regionale a Bologna dei Coordinatori del Progetto
Come pensare per immagini
Poy
Lezione frontale su obiettivi e funzionamento macchina fotografica. Pratica in cortile.
Spiegazione del progetto “la mappa della tenerezza”. Come osservare i luoghi di Carpi con occhio personale. Incontro presso la stazione ferroviaria di Carpi, visita guidata alla mostra Jon Rafman presso la Galleria civica di Modena e laboratorio gratuito “Immagini di un mondo virtuale”.
Fotogra-Fare - corso di fotografia e Photoshop
Fantoni
Obiettivi tecnici raggiunti: quelli di riuscire a padroneggiare la macchina fotografica e l’uso delle luci e del software per il ritocco. Gli obiettivi trasversali: riuscire a capire quello che vediamo negli altri, penetrare nell’onnipresente mondo delle immagini, riuscire a creare storie diverse per una stessa persona tramite ritratti diversi, riuscire a creare storie tramite composizione di immagini.
Ted Ed Club & Co.
Risultati raggiunti: sono stati realizzati e caricati sulla piattaforma Ted Ed Club i video degli speech di 7 alunni
Allenamento e partecipazione alla competizione
Catellani
per la qualificazione alle Olimpiadi Nazionali di debate a Parma
Si sono svolti tre allenamenti degli alunni interessati Alla partecipazioni, il gruppo ha scelto autonomamente al proprio interno i membri della squadra, che poi ha partecipato alle qualificazione con una prestazione discreta anche se risultata non vincente
Disegno vettoriale Parretta
Le attività proposte durante il corso hanno riguardato: la conoscenza, l’utilizzo e le potenzialità offerte dal programma di disegno vettoriale. Il corso è stato articolato in brevi lezioni frontali e, soprattutto, in attività pratiche di disegno al computer per operare e mettere in pratica le conoscenze via via acquisite.
Il percorso si è mantenuto in linea alla programmazione predisposta in sede di presentazione del progetto ed è stato completato con buoni esiti.
Laboratorio archeologico Carrara
Il progetto ha comportato lo svolgimento di un’unità didattica incentrata sul tema delle migrazioni (migrazioni e processo di romanizzazione; migrazioni e trasformazioni di età tardo-antica e altomedievale) e composta da due incontri per ogni classe. Le classi coinvolte hanno potuto avvalersi di una modalità di lavoro multidisciplinare e coinvolgente, che ha favorito l’operatività e il dialogo, incoraggiando la ricerca e la progettualità e valorizzando il territorio come risorsa per l’apprendimento
Carpinscienza Garuti
Conferenze spettacolo su temi scientifici con personaggi di spicco della cultura che hanno riscosso l’interesse di studenti delle scuole primarie, secondarie e del pubblico adulto. Le attività laboratoriali rivolte agli alunni delle scuole primarie o secondarie di primo grado hanno entusiasmato i partecipanti. In questo caso i protagonisti sono stati i nostri studenti che si sono rivolti a quelli più piccoli presentando loro degli esperimenti per poi invitarli a collaborare.
Coppa Cartesio
Lodi Gara a squadre di matematica per i ragazzi delle scuole medie inferiori, che viene proposta già da diversi anni. La realizzazione del progetto necessita di un sostanzioso intervento a livello organizzativo che va dal contatto con le scuole medie a cui viene proposta la partecipazione, alla revisione e scelta definitiva dei problemi da proporre per la gara con l’attribuzione di punteggi e penalità, alla predisposizione di tutto il materiale indispensabile per la gara stessa.
L’iniziativa ha avuto, anche quest’anno, molto successo, infatti hanno partecipato varie scuole medie di Carpi e dintorni. La gara ha, ancora una volta, entusiasmato studenti e insegnanti e speriamo di ripetere l’iniziativa anche il prossimo anno scolastico.
Alle prime tre squadre è stata regalata una targa, oltre alla coppa alla prima squadra qualificata.
PNSD Catellani
Attività effettuate: sostegno al corpo docente nell’innovazione didattica: workshop sull’utilizzo didattico di Padlet Backpack;
Formazione del corpo docente sulle tematiche legate all’Educazione Civica Digitale: intervento di esperti esterni (workshop organizzati dal Servizio Marconi col supporto organizzativo della scuola ospitante)
Magic Hour Francia
Sono stati realizzati quattro interventi di esperti in classe:giornalista; avvocato ricercatori NIMORE (area medica) e (area scientifica risparmio energetico)
L’obiettivo raggiunto è stato quello di connettere il mondo della scuola a quello delle imprese e università attraverso un passaggio di conoscenza ed esperienza.
Web Trotter Majni
Il progetto Webtrotter mette a tema la ricerca intelligente di dati e informazioni in rete, riprendendo la classica “ricerca scolastica”, che da sempre costituisce un fondamentale momento di formazione. L’obiettivo è stimolare la formazione a un uso appropriato dei nuovi strumenti digitali. Attività effettuate:
allenamenti pomeridiani di preparazione alla gara, gara di selezione svolta il giorno delle 2 squadre iscritte e gara finale delle squadre selezionate. Una delle due squadre si è qualificata al 16 posto nella gara finale nazionale.
Multimedia Pivetti M.
Sono stati girati 8 video che sono stati caricati sul canale YouTube del liceo. Si può dire che le finalità del progetto (che erano documentare e diffondere le iniziative che si svolgono a scuola e supportare altri progetti esistenti) siano state perseguite. I video della serie "Fanteering"
potranno essere usati per l'Orientamento in entrata.
GSuite
Francia
G-SUITE - I docenti hanno collaborato alla gestione della piattaforma G-Suite, in collaborazione con il tecnico e Francia Chiara (creazione account alunni e docenti) Il personale ATA è gestito da Antonio Cristiano (creazione account personale ATA e assistenza a detto personale).
SOCIAL - La docente Francia Chiara si è occupata della gestione dei canali social dell’Istituto:
Twitter e Instagram implementandoli con post di eventi realizzati dal nostro istituto durante l’anno.
Hackaton
Francia
Gli obiettivi di Model e Hackathon, per gli studenti, sono principalmente potenziare le capacità relazionali, sviluppare la creatività, mettere in gioco le competenze di base già acquisite.
Il progetto si rivolge agli alunni di terza e quarta che potranno candidarsi per partecipare ad ognuno dei due eventi interni e che verranno selezionati per quelli esterni a cui verrà candidata la scuola. Gli eventi organizzati dal MIUR si rivolgono alle scuole secondarie di secondo grado
