Liceo Eleonora d’Arborea - Cagliari -
Liceo delle Scienze UmaneAnno scolastico 2020-2021
Classe: 2A S.U. Materia: Italiano Docente: Gian Carlo Baghino Testi in adozione:
- P. Biglia, P. Manfredi, A. Terrile, L. Currarini, Interminati spazi, voll. A e B, Paravia - A. Ferralasco, A. Moiso, F. Testa, Forte e chiaro, Edizioni scolastiche Bruno Mondadori - A. Manzoni (a cura di A. Jacomuzzi), I Promessi Sposi, Editrice SEI
Programma svolto
Riflessione sugli aspetti grammaticali (fonetici, morfologici e sintattici)
La divisione in sillabe; dittonghi, trittonghi e iato (studio finalizzato al computo delle sillabe metriche in poesia)
Il verbo: aspetti generali; forma, modi finiti e indefiniti; genere transitivo e intransitivo.
La forma del verbo: forma attiva, forma passiva, trasformazione di frasi da attive in passive e viceversa.
Verbi transitivi e intransitivi; il complemento oggetto.
Studio dei tempi del modo indicativo dei verbi ausiliari essere e avere; studio delle tre coniugazioni verbali attive e passive. La struttura perifrastica dei verbi di forma passiva
Il verbo: radice, vocale tematica e desinenza; persone, numero, tempi semplici tempi composti; schema dei tempi del modo indicativo.
I verbi di modo finito e indefinito (proposizioni esplicite e implicite) I verbi ausiliari essere e avere: usi e significato proprio (uso predicativo).
I verbi copulativi
I pronomi personali soggetto e complemento (forme toniche e atone). L'uso del "Lei" come forma di cortesia e rispetto: uso del pronome e concordanza.
Il pronome relativo: i pronomi relativi invariabili (che, cui) e variabili (il quale ecc.); uso e funzione del pronome relativo, concordanza, antecedente
Gli elementi e le funzioni logiche della frase semplice
Il predicato: definizione e concetti generali; il predicato verbale; il predicato nominale: copula e nome del predicato;
L’attributo L’apposizione
I complementi diretti e indiretti
Complementi predicativi del soggetto e dell’oggetto (verbi copulativi) I complementi d’agente e di causa efficiente
I complementi di luogo
Il complemento di argomento Il complemento partitivo Il complemento di compagnia I complementi di tempo
La frase complessa o periodo: definizione la proposizione principale
la coordinazione: coordinate alla principale e coordinate alla subordinata
la subordinazione e il concetto di reggenza: che cos’e1 una frase “reggente”
I gradi della subordinazione
la proposizione subordinata relativa
Abilita1 di scrittura: la coerenza e la coesione testuale; come fare una parafrasi di un testo poetico; come fare una sintesi di un testo; il testo informativo-espositivo.
Il testo complesso o tema (slide e dispense su Classroom) Antologia:
Ripresa di elementi fondamentali svolti nell’a.s. precedente sulla prosa (vol. A):
Tema e messaggio.
Fabula e intreccio
Lo schema della narrazione: dall'antefatto alla situazione finale.
La rappresentazione dei personaggi: tipologia (statici e dinamici); caratterizzazione; ruolo e sistema dei personaggi
Le anacronie nell'intreccio narrativo: analessi (o flashback) e prolessi (o flashforward).
Il ritmo della narrazione; tempo della storia e tempo del racconto; scena, ellissi, sommario, analisi, pausa.
Autore e narratore; narratore interno ed esterno; la focalizzazione.
Generi letterari
La favola: caratteristiche del genere; la morale; protagonisti non umani ma con caratteri umani; il significato allegorico della favola; che cos'e1 un'allegoria.
La narrazione storica: opere storiografiche e narrativa storica; il romanzo storico nell’Ottocento. La narrativa storica nel Novecento.
Se questo è un uomo di Primo Levi: lettura integrale (in parte in aula, in parte a casa), analisi e commento (tramite esercizi assegnati ogni settimana). Lavori di riflessione su tutte le principali tematiche proposte nel testo. Vita dell’autore, storia della realizzazione dello scritto;
cenni sul resto della produzione letteraria dell’autore. Inquadramento storico: le leggi razziali in Italia; la guerra fino all’armistizio del’8 settembre 1943; l’Italia divisa in due dal 1943 al 1945.
I Promessi sposi:
Cenni sulla biografia di A. Manzoni; le vicende compositive ed editoriali; le differenze linguistiche tra le edizioni; I promessi sposi: romanzo storico, romanzo degli “umili” e romanzo della Provvidenza. Vero e verosimile in Manzoni. La concezione della Storia in Manzoni.
Importanza dell’opera nel panorama letterario italiano e come strumento di unificazione linguistica nell’Italia tra Ottocento e prima meta1 del Novecento.
Lettura dei brani antologizzati della Introduzione e dei capitoli I, II, III e IV.
Poesia (vol. B)
Poesia e prosa: significato e significante nel linguaggio comune. Come si riconosce una poesia Elementi di base del testo poetico: definizioni di rima, assonanza e consonanza;
tipologie di rime; le rime interne e le rime semantiche; gli schemi delle rime;
il verso, versi sciolti e versi liberi;
la strofa, tipi di strofa: distico, terzina e terzine incatenata; quartina, sestina e ottava;
i componimenti poetici: sonetto e canzone; struttura del sonetto; il sonetto elisabettiano La metrica: il computo delle sillabe; le figure metriche: sinalefe, dialefe, sineresi, dieresi;
l’accento della parola in finale di verso: parole tronche, piane, sdrucciole. Dal computo delle sillabe al tipo di verso;
Tipi di verso; accenti, ictus e pause, cesure, enjambement; i diversi tipi di ritmo.
Le figure retoriche: aspetti generali; una prima classificazione: le figure foniche; le figure di posizione; le figure di significato.
Il significante:
le risorse acustiche delle parole e le figure foniche (o di suono): consonanza e assonanza, allitterazione, onomatopea, paronoma1sia.
l’aspetto grafico della poesia: “geografia” del verso e della strofa. I calligrammi
Dal significante al significato: la natura polisemica del linguaggio; denotazione e connotazione;
il campo semantico; gli spostamenti semantici e le figure di significato (o figure semantiche):
similitudine, iperbole, sinestesia, adynaton, ossimoro, climax, sineddoche Le figure di posizione: anafora, iperbato, anadiplosi, iterazione, chiasmo Registri stilistici e lessico
La sintassi: paratassi e ipotassi; asindeto e polisindeto
L'evoluzione delle forme poetiche: linguaggio tradizionale, realistico e discorsivo, oscuro e allusivo.
Le caratteristiche del linguaggio poetico realistico e discorsivo
Che cos’e1 e come si prepara l’analisi del testo poetico: aspetti da analizzare, interpretazione, contestualizzazione storica e letteraria. Tema e messaggio di un testo poetico
La parte teorica che precede e1 stata illustrata e presentata attraverso la lettura, la parafrasi l’analisi testuale (da studiare dal manuale) e il commento dei seguenti testi poetici:
E. Montale, Ho sceso, dandoti il braccio, almeno un milione di scale G. Gozzano, La differenza
U. Saba, Mio padre è stato per me “l’assassino”
G. Pascoli, Il lampo
C. Pavese, Ballerina, ballerina bruna G. Bufalino, A chi lo sa
E. Dickinson, Molta pazzia è divino buon senso G. Pascoli, Arano
G. Raboni, L’autunno ha a volte luci così terse F. Fortini, Novembre al Parco Reale
S. Quasimodo, Alle fronde dei salici E. Sanguineti, Piangi piangi
E. Montale, Non recidere forbice quel volto Tematiche di Educazione Civica trattate - La giornata internazionale della disabilita1
- La festa della Liberazione: breve sunto dall'ascesa del Fascismo alla conclusione della 2^
Guerra Mondiale; l'armistizio e l'Italia divisa in due; la Resistenza e i partigiani; la Liberazione dall'occupazione nazi-fascista (materiale su Classroom)
- I Maggio: storia della festivita1 internazionale; il I maggio in Italia; il lavoro nella Costituzione;
lavoro illegale e lavoro irregolare; il lavoro nero; le morti bianche e il problema della sicurezza sul lavoro; il diritto di sciopero.
Cagliari, 7 giugno 2021
Gli alunni Il docente
Gian Carlo Baghino
