• Non ci sono risultati.

ANALISI DEI QUESTIONARI PER LA RILEVAZIONE DELLE OPINIONI DEGLI STUDENTI SUI SINGOLI INSEGNAMENTI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Condividi "ANALISI DEI QUESTIONARI PER LA RILEVAZIONE DELLE OPINIONI DEGLI STUDENTI SUI SINGOLI INSEGNAMENTI"

Copied!
15
0
0

Testo completo

(1)

Freq nello stesso a.a. Freq aa prec mai freq Totale

CDS 288 23 48 359

Ateneo 2849 316 417 3582

Freq nello stesso a.a. di cui FREQ MAG 50% di cui FREQ MIN50%

CDS 288 220 68

Ateneo 2849 2358 491

* Dall'a.a. 2019/2020 è stato aggiunto, all'inizio del questionario, il seguente quesito:

Ha frequentato questo insegnamento?

c 1- Sì, in questo anno accademico

c 2- Si, ma in un anno accademico precedente c 3 - NO, non ho mai frequentato questo insegnamento

clicca qui per visualizzare il questionario utilizzato

ANALISI DEI QUESTIONARI

PER LA RILEVAZIONE DELLE OPINIONI DEGLI STUDENTI SUI SINGOLI INSEGNAMENTI

Anno Accademico 2019/2020 1° Semestre

RAPPORTO STATISTICO RIASSUNTIVO

Classe L-36

di cui analizzati:

Numero di questionari raccolti*

Corso di Laurea in

Scienze politiche e delle Relazioni internazionali

su indicazione del PQA, le domande relative alla frequenza (MAG o MIN 50%), nonché le domande ad esse successive, sono condizionate dalla risposta

"Sì, in questo anno accademico"

.

(2)

SEZIONE 3 - ANALISI DELLE RISPOSTE E CONFRONTO CON A.A. PRECEDENTE

- SEZIONE 4a - Analisi spettrale con riferimento alle risposte espresse dagli studenti con FREQ MAG 50%;

- SEZIONE 4b - Analisi spettrale con riferimento alle risposte espresse dagli studenti con FREQ MIN 50%;

I dati e i grafici relativi a popolazioni di risposta inferiori alle 6 unità non compaiono nelle sezioni 2, 3, 4 e 6 ma concorrono alla determinazione delle medie di anno e di Corso.

dove " F

i"

è il valore i-esimo della funzione di ripartizione (frequenza relativa cumulata) delle risposte del singolo quesito considerato. I suddetti indici concorrono alla determinazione degli indici sintetici descritti nella SEZIONE 5 di questo report, alla quale si rimanda per i dettagli.

INTRODUZIONE

L'analisi delle risposte date dagli studenti dell’Università della Valle d'Aosta alle domande relative agli insegnamenti seguiti nell'anno accademico confluisce in due tipi di rapporti statistici:

• il rapporto per Unità Didattica che presenta l’analisi dei giudizi sul singolo insegnamento/modulo (inteso come Unità Didattica) sottoposto a indagine, unitamente all’analisi spettrale comparativa dei giudizi sui diversi insegnamenti dello stesso anno di corso di studio.

• il rapporto riassuntivo di Corso di Studio che presenta la sintesi dei giudizi forniti (domanda per domanda) per i diversi insegnamenti del corso di studio e l’analisi spettrale di tutti gli insegnamenti.

NOTE

Il presente rapporto riassuntivo per Corso di Studio è suddiviso nelle seguenti sezioni:

1

Dall'a.a. 2013/2014 per ogni quesito è calcolato un indice statistico ricavato mediante la formula:

SEZIONE 2 - Motivi della frequenza ridotta alle lezioni: ripartizione delle motivazioni addotte dagli studenti, rappresentata in forma tabellare a livello di singola unità didattica (insegnamento/modulo) e in forma grafica accorpata per "motivazione e anno di corso".

SEZIONE 5 - INDICI SINTETICI

1

, elaborati con riferimento alle risposte espresse dagli studenti che hanno dichiarato una frequenza maggiore del 50% .

SEZIONE 4 - ANALISI SPETTRALE: confronto, per ciascuna domanda, dei valori medi dei giudizi ottenuti dai diversi insegnamenti, corredati dalla media del corso di studio in esame e la media dell’anno di corso.

SEZIONE 6 - SUGGERIMENTI: distribuzione assoluta dei suggerimenti, tra quelli proposti nel questionario e selezionati dagli studenti, nonché rappresentazione grafica accorpata per "suggerimento e anno di corso".

SEZIONE 1 - Riepilogo dei singoli insegnamento/modulo (intesi come Unità Didattiche) sottoposti a indagine e Rapporto tra questionari compilati e questionari attesi.

- SEZIONE 3a - Grafico punteggi medi singole domande, per anno di corso e totale CdS Studenti che dichiarano una FREQUENZA REGOLARE : MAG 50%

- SEZIONE 3b - Grafico punteggi medi singole domande, per anno di corso e totale CdS Studenti che dichiarano una frequenza ridotta : MIN 50%

SPO_Report CdS_I_SEM_2019-2020 x sito.xlsx - Pag. 2 di 15

(3)

Anno di corso

Codice Unità

didattica (UD) Denominazione Unità didattica Docente Questionari attesi1 (num)

Questionari compilati2

(num)

Rapporto tra questionari compilati e questionari

attesi (%)

Freq MAG 50%

(num)

Freq MIN 50%

(num)

1^ anno SPO 005_A Storia contemporanea - Modulo I GHEDA PAOLO 34 25 74% 19 6

SPO 007 Istituzioni di diritto pubblico TOSI DARIO ELIA 35 30 86% 27 3

SPO 074_A Sociologia generale dell'innovazione digitale - Modulo I

PANNOFINO NICOLA

LUCIANO 34 28 82% 24 4

SPO 076_A Analisi della politica - Modulo I VESAN PATRIK 34 28 82% 24 4

1^ anno Totale 137 111 81% 94 17

2^ anno SPO 009 Lingua inglese WYLY BRYAN WESTON 30 13 43% 8 5

SPO 059 Diritto internazionale ROSANÒ ALESSANDRO 35 24 69% 18 6

SPO 077_A

Politiche e relazioni internazionali nel mondo contemporaneo - Modulo I

VESAN PATRIK 33 21 64% 15 6

SPO 079 Economia aziendale e strategie di

impresa CATTANEO DANIELE 33 21 64% 14 7

SPO 089 Politiche per l'innovazione MARCIANO CLAUDIO 34 16 47% 11 5

2^ anno Totale 165 95 58% 66 29

3^ anno SPO 018 Diritto pubblico comparato TOSI DARIO ELIA 24 19 79% 13 6

SPO 021 Diritto dell' Unione europea ROSANÒ ALESSANDRO 19 18 95% 14 4

SPO 048 Politica economica internazionale STRAZZARI NICOLA 21 19 90% 14 5

SPO 090 Elementi di teoria politica VITALE ERMANNO 16 12 75% 7 5

SPO 091 Diritto amministrativo italiano e

europeo DE LEO GIADA EMANUELA 14 14 100% 12 2

3^ anno Totale 94 82 87% 60 22

Totale CdS 396 288 73% 220 68

(1) Il numero dei questionari attesi è dedotto dal numero di studenti con l'esame a libretto nell'anno accademico di offerta 2019/2020. Sono esclusi dal conteggio gli studenti con l'insegnamento riconosciuto in ingresso.

Grafico - questionari raccolti per insegnamento (o modulo)

Riepilogo dei singoli insegnamenti/moduli (intesi come Unità Didattiche) sottoposti a indagine e Rapporto tra questionari compilati e questionari attesi.

suddivisione per frequenza dichiarata ADESIONE

N.B. In corsivo rosso le Unità Ditattiche (insegnamenti o moduli) che non raggiungono le 6 schede né tra i Freq MAG 50% né tra i Freq. MIN 50%

19

27 24 24

8

18 15 14

11 13 14 14

7 12

6

3

4 4

5

6

6 7

5 6 4 5

5

2 74%

86% 82% 82%

43%

69%

64% 64%

47%

79%

95% 90%

75%

100%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

0 10 20 30 40 50

SPO 005_A SPO 007 SPO 074_A SPO 076_A SPO 009 SPO 059 SPO 077_A SPO 079 SPO 089 SPO 018 SPO 021 SPO 048 SPO 090 SPO 091

1^ anno 2^ anno 3^ anno

Freq MAG 50% (num) Freq MIN 50% (num) Rapporto tra questionari compilati e questionari attesi (%)

SPO_Report CdS_I_SEM_2019-2020 x sito.xlsx - SEZIONE 1 - Pag. 3 di 15

(4)

MOT1 MOT2 MOT3 MOT4 MOT5

Lavoro Frequenza lezioni di altri insegnamenti

Frequenza poco utile ai fini della preparazione

dell'esame

Le strutture dedicate all'attività didattica non consentono la frequenza agli

studenti interessati

Altro

num num % num % num num num num num

1^ anno SPO 005_A 25 19 76% 6 24% 3 0 2 1 0

1^ anno Totale 111 94 85% 17 15% 14 0 2 1 0

2^ anno SPO 059 24 18 75% 6 25% 6 0 0 0 0

2^ anno SPO 077_A 21 15 71% 6 29% 5 0 1 0 0

2^ anno SPO 079 21 14 67% 7 33% 6 0 1 0 0

2^ anno Totale 95 66 69% 29 31% 26 0 3 0 0

3^ anno SPO 018 19 13 68% 6 32% 6 0 0 0 0

3^ anno Totale 82 60 73% 22 27% 17 0 1 0 4

Totale CDS 288 220 76% 68 24% 57 0 6 1 4

SEZIONE 2 - Motivi della frequenza ridotta alle lezioni (FREQ MIN 50%) indicati dagli studenti che hanno dichiarato una frequenza ridotta (minore del 50%)

Anno di

corso Codice UD

di cui

Freq MAG 50% Freq MIN 50%

Totale Questionari

compilati

N.B.: Non sono mostrate le Unità Didattiche con meno di 6 studenti che hanno dichiarato una frequenza alle lezioni minore del 50%. I dati di queste ultime sono comunque conteggiate nei totali di anno di corso e di Corso di studio (CdS).

Freq. MAG 50%;

76,4%

MOT1 Lavoro 19,8%

MOT3; 2,1%

MOT5; 1,4%

Freq. MIN 50% = 23,6%

Totale CdS

0 5 10 15 20 25 30 35 40

SPO 005_A SPO 059 SPO 077_A SPO 079 SPO 018

1^ anno 1^ anno Totale 2^ anno 2^ anno 2^ anno 2^ anno Totale 3^ anno 3^ anno Totale

MOT5 MOT4 MOT3 MOT2 MOT1

SPO_Report CdS_I_SEM_2019-2020 x sito.xlsx - SEZ.2 - MOT FREQ<50% - Pag. 4 di 15

(5)

3,12

3,38

3,25 3,23

3,40 3,47 3,08

3,34

3,32

3,67 3,45 3,46

3,46

3,73 3,57 3,57

3,62 3,79 3,57

3,65

3,44

3,76 3,40

3,52 3,04

3,14

3,43 3,19

3,47 3,19

3,31 3,35

3,62 3,22

3,44 3,46

3,77 3,37

3,53 3,59

3,83 3,54

3,49 3,65

3,60 3,35

3,40 3,47

1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 3,50 4,00

1^ anno 2^ anno 3^ anno Media CdS - 1^ anno 2^ anno 3^ anno Media CdS - 1^ anno 2^ anno 3^ anno Media CdS - 1^ anno 2^ anno 3^ anno Media CdS - 1^ anno 2^ anno 3^ anno Media CdS - 1^ anno 2^ anno 3^ anno Media CdS D .0 1 - Su ff ic ie n za con o sc e n ze p re liminari p er co mp ren sio n e ar go me n ti -

D .0 2 - Pr o p o rz ionali-t à tr a caric o d i st u d io e CFU -

D .0 3 - D isp o n ib ilit à e ad e gu at e zz a d e l mat eriale d id at tic o - D .0 4 - Ch iare zz a d e lle mo d alit à d 'e sa me - D .0 5 - Risp e tt o d egl i o rar i d elle le zioni -

D .0 6 - Il d o cen te stim o la/ mo tiva l'in te re sse verso la d isc ip lin a

IN SE GN AM EN TO - D OC EN ZA

Sezione - 3a - Grafico punteggi medi singole domande, per anno di corso e totale CdS Studenti che dichiarano una FREQUENZA REGOLARE : MAG 50%

punteggio medio

a.a. 2019/20

punteggio medio

a.a. prec

(6)

3,49 3,70 3,42

3,53

3,71 3,61 3,44

3,59

3,60 3,85 3,57

3,66

3,80 3,82

3,88 3,83

3,65 3,59 3,42

3,57

3,53 3,71 3,43

3,56 3,57 3,37 3,34

3,44

3,47 3,47 3,07

3,35

3,74 3,44

3,56 3,60

3,82 3,54

3,56 3,64

3,71 3,40

3,46 3,55

3,64 3,32

3,44 3,49

1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 3,50 4,00

1^ anno 2^ anno 3^ anno Media CdS - 1^ anno 2^ anno 3^ anno Media CdS - 1^ anno 2^ anno 3^ anno Media CdS - 1^ anno 2^ anno 3^ anno Media CdS - 1^ anno 2^ anno 3^ anno Media CdS - 1^ anno 2^ anno 3^ anno Media CdS D .0 7 - Il d o cen te esp o n e gli ar go m en ti in m o d o ch iar o -

D .0 8 - Utilit à d elle at tività d id at tich e in te gr at ive (ove e sis te n ti) -

D .0 9 - Coere n za sv o lgi men to in se gn amento co n q u an to d ic h iarato n el sit o WE B -

D .1 0 - R ep eribilit à d el d o ce n te p er ch iarimen ti e spie gaz ion i -

D .1 1 - In teresse verso gli argo me n ti d ell' insegn amento -

D .1 2 - So d d isf az ione com p le ssi va d ell' in segn amento

D O C EN ZA - INT ER ESSE - SOD D ISF AZ IO N E

(7)

2,35

3,00 3,18 2,90

2,71

3,07 3,00 2,96

2,88

3,28 3,14 3,13

3,24 3,48 3,23

3,34

3,75 3,60

3,82 3,71

3,59 3,34 3,27

3,38 2,76

2,60

3,11 2,84

3,24 2,75

3,07 3,05

3,28 2,65

3,07 3,04

3,52 2,70

3,07 3,14

3,67 2,93

3,08 3,25

3,41 2,70

3,07 3,10

1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 3,50 4,00

1^ anno 2^ anno 3^ anno Tot CdS - 1^ anno 2^ anno 3^ anno Tot CdS - 1^ anno 2^ anno 3^ anno Tot CdS - 1^ anno 2^ anno 3^ anno Tot CdS

- 1^ anno 2^ anno 3^ anno Tot CdS - 1^ anno 2^ anno 3^ anno Tot CdS D .0 1 - Su ff ic ie n za con o sc en ze p relimin ari p er com p re n sio n e ar go me n ti -

D .0 2 - Pr o p or zion ali- tà t ra cari co d i studio e C FU -

D .0 3 - D isp on ibilit à e ad egu at ez za d el materiale d id at tico -

D .0 4 - C h iare zz a d elle m o d alit à d 'e sa me - -

D .1 0 - R ep erib ilit à d el doce n te p e r ch iar im e n ti e sp ie gaz ioni -

D .1 1 - In te re ss e verso gli argo m en ti d ell'in segn ame n to - IN SE GN AM EN TO - - D OC EN ZA - IN TE R ESS E -

Sezione - 3b - Grafico punteggi medi singole domande, per anno di corso e totale CdS Studenti che dichiarano una frequenza ridotta : MIN 50%

punteggio medio a.a. 2019/20 punteggio medio a.a. prec

Le domande 5, 6, 7, 8, 9 non sono poste agli studenti che dichiarano una frequenza ridotta.

La domanda 12 non è posta agli studenti che dichiarano una frequenza ridotta.

(8)

SEZIONE 4a - ANALISI SPETTRALE

STUDENTI CON FREQUENZA REGOLARE (Freq. MAG 50% )

N.B.: non sono mostrati gli insegnamenti/moduli (Unità Didattiche - UD) che hanno totalizzato meno di 6 schede in questa tipologia di frequenza. In ogni caso, le valutazioni espresse concorrono alla determinazione del "punteggio medio di anno di corso" e al "punteggio medio CdS".

3,21 3,30 2,92 3,04 3,25 3,28 3,47 3,29 3,64 3,46 3,21 3,14 3,43 3,08

1 2 3 4

SPO 005_A SPO 007 SPO 074_A SPO 076_A SPO 009 SPO 059 SPO 077_A SPO 079 SPO 089 SPO 018 SPO 021 SPO 048 SPO 090 SPO 091

1^ anno 2^ anno 3^ anno

1) Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame?

Punteggio medio insegnamento / o modulo (UD) Punteggio medio anno di corso Punteggio medio CdS

3,37 3,67 3,21 3,33 3,38 3,61 3,33 3,50 3,45 3,15 2,86 3,00 3,71 3,00

1 2 3 4

SPO 005_A SPO 007 SPO 074_A SPO 076_A SPO 009 SPO 059 SPO 077_A SPO 079 SPO 089 SPO 018 SPO 021 SPO 048 SPO 090 SPO 091

1^ anno 2^ anno 3^ anno

2) Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati?

Punteggio medio UD Punteggio medio anno di corso Punteggio medio CdS

2,79 3,63 3,17 3,54 3,75 3,67 3,60 3,71 3,64 3,46 3,57 3,36 3,57 3,33

1 2 3 4

SPO 005_A SPO 007 SPO 074_A SPO 076_A SPO 009 SPO 059 SPO 077_A SPO 079 SPO 089 SPO 018 SPO 021 SPO 048 SPO 090 SPO 091

1^ anno 2^ anno 3^ anno

3) Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia?

Punteggio medio UD Punteggio medio anno di corso Punteggio medio CdS

3,05 3,78 3,21 3,67 3,75 3,78 3,60 3,71 3,82 3,69 3,64 3,29 3,57 3,67

2 3 4

SPO 005_A SPO 007 SPO 074_A SPO 076_A SPO 009 SPO 059 SPO 077_A SPO 079 SPO 089 SPO 018 SPO 021 SPO 048 SPO 090 SPO 091

1^ anno 2^ anno 3^ anno

4) Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

Punteggio medio UD Punteggio medio anno di corso Punteggio medio CdS

1^ anno 2^ anno 3^ anno

2^ anno 3^ anno

3^ anno 2^ anno

1^ anno

1^ anno

1^ anno 2^ anno 3^ anno

SPO_Report CdS_I_SEM_2019-2020 x sito.xlsx - SEZ. 4a_ANALISI SPETTRALE >50% - Pag. 8 di 15

(9)

3,68 3,33 3,71 3,79 3,88 3,83 3,87 3,79 3,55 3,15 3,79 3,64 3,43 3,75 1

2 3 4

SPO 005_A SPO 007 SPO 074_A SPO 076_A SPO 009 SPO 059 SPO 077_A SPO 079 SPO 089 SPO 018 SPO 021 SPO 048 SPO 090 SPO 091

1^ anno 2^ anno 3^ anno

Punteggio medio UD Punteggio medio anno di corso Punteggio medio CdS

3,16 3,81 3,25 3,42 4,00 4,00 3,40 3,79 3,64 3,38 3,79 3,14 3,29 3,33

1 2 3 4

SPO 005_A SPO 007 SPO 074_A SPO 076_A SPO 009 SPO 059 SPO 077_A SPO 079 SPO 089 SPO 018 SPO 021 SPO 048 SPO 090 SPO 091

1^ anno 2^ anno 3^ anno

6) Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina?

Punteggio medio UD Punteggio medio anno di corso Punteggio medio CdS

2,89 3,89 3,50 3,50 3,63 4,00 3,53 3,71 3,45 3,46 3,86 3,36 2,86 3,25

1 2 3 4

SPO 005_A SPO 007 SPO 074_A SPO 076_A SPO 009 SPO 059 SPO 077_A SPO 079 SPO 089 SPO 018 SPO 021 SPO 048 SPO 090 SPO 091

1^ anno 2^ anno 3^ anno

7) Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?

Punteggio medio UD Punteggio medio anno di corso Punteggio medio CdS

3,83 3,83 3,50 3,71 3,50 3,36 3,17 3,20

1 2 3 4

SPO 007 SPO 074_A SPO 076_A SPO 009 SPO 059 SPO 077_A SPO 021 SPO 048

1^ anno 2^ anno 3^ anno

8) Le attività didattiche integrative previste per questo insegnamento (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc...), ove esistenti, sono utili all'apprendimento della materia?

Punteggio medio UD Punteggio medio anno di corso Punteggio medio CdS

sono esclusi dal grafico gli insegnamenti/ moduli con meno di 6 risposte a questa domanda 3^ anno 2^ anno

1^ anno

1^ anno 2^ anno 3^ anno

3^ anno 2^ anno

1^ anno

1^ anno 2^ anno 3^ anno

SPO_Report CdS_I_SEM_2019-2020 x sito.xlsx - SEZ. 4a_ANALISI SPETTRALE >50% - Pag. 9 di 15

(10)

3,42 3,67 3,63 3,63 4,00 3,94 3,67 3,86 3,82 3,54 3,57 3,57 3,57 3,58 1

2 3 4

SPO 005_A SPO 007 SPO 074_A SPO 076_A SPO 009 SPO 059 SPO 077_A SPO 079 SPO 089 SPO 018 SPO 021 SPO 048 SPO 090 SPO 091

1^ anno 2^ anno 3^ anno

9) L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Punteggio medio UD Punteggio medio anno di corso Punteggio medio CdS

3,71 3,88 3,80 3,73 4,00 3,60 3,71 3,80 3,91 3,88 3,83

1 2 3 4

SPO 005_A SPO 007 SPO 074_A SPO 076_A SPO 059 SPO 077_A SPO 079 SPO 018 SPO 021 SPO 048 SPO 091

1^ anno 2^ anno 3^ anno

10) Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni?

Punteggio medio UD Punteggio medio anno di corso Punteggio medio CdS

3,58 3,74 3,54 3,71 3,75 3,72 3,40 3,43 3,73 3,38 3,64 2,93 3,57 3,67

1 2 3 4

SPO 005_A SPO 007 SPO 074_A SPO 076_A SPO 009 SPO 059 SPO 077_A SPO 079 SPO 089 SPO 018 SPO 021 SPO 048 SPO 090 SPO 091

1^ anno 2^ anno 3^ anno

11) E' interessato/a agli argomenti trattati in questo insegnamento?

Punteggio medio UD Punteggio medio anno di corso Punteggio medio CdS

3,11 3,85 3,63 3,42 4,00 3,89 3,27 3,86 3,64 3,38 3,79 3,14 3,29 3,50

1 2 3 4

SPO 005_A SPO 007 SPO 074_A SPO 076_A SPO 009 SPO 059 SPO 077_A SPO 079 SPO 089 SPO 018 SPO 021 SPO 048 SPO 090 SPO 091

1^ anno 2^ anno 3^ anno

12) E' complessivamente soddisfatto/a di come è stato svolto questo insegnamento?

Punteggio medio UD Punteggio medio anno di corso Punteggio medio CdS

sono esclusi dal grafico gli insegnamenti/ moduli con meno di 6 risposte a questa domanda

1^ anno 2^ anno 3^ anno

1^ anno 2^ anno 3^ anno

1^ anno 2^ anno 3^ anno

1^ anno 2^ anno 3^ anno

SPO_Report CdS_I_SEM_2019-2020 x sito.xlsx - SEZ. 4a_ANALISI SPETTRALE >50% - Pag. 10 di 15

(11)

SEZIONE 4b - ANALISI SPETTRALE

STUDENTI CON FREQUENZA RIDOTTA (Freq. MIN 50% )

N.B.: non sono mostrate le UD che hanno totalizzato meno di 6 schede in questa tipologia di frequenza. In ogni caso, le valutazioni espresse concorrono alla determinazione del "punteggio medio di anno di corso" e al "punteggio medio CdS".

2,17 2,35 3,17 3,00 2,50 3,00 3,29 3,00 3,17 3,18

1 2 3 4

SPO 005_A SPO 059 SPO 077_A SPO 079 SPO 018

1^ anno 2^ anno 3^ anno

1) Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame?

Punteggio medio insegnamento / o modulo (UD) Punteggio medio anno di corso Punteggio medio CdS

2,50 2,71 3,17 3,07 2,00 3,07 3,43 3,07 3,17 3,00

1 2 3 4

SPO 005_A SPO 059 SPO 077_A SPO 079 SPO 018

1^ anno 2^ anno 3^ anno

2) Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati?

Punteggio medio UD Punteggio medio anno di corso Punteggio medio CdS

2,00 2,88 3,50 3,28 2,67 3,28 3,57 3,28 3,33 3,14

1 2 3 4

SPO 005_A SPO 059 SPO 077_A SPO 079 SPO 018

1^ anno 2^ anno 3^ anno

3) Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia?

Punteggio medio UD Punteggio medio anno di corso Punteggio medio CdS

2,67 3,24 3,67 3,48 3,17 3,48 3,71 3,48 3,50 3,23

1 2 3 4

SPO 005_A SPO 059 SPO 077_A SPO 079 SPO 018

1^ anno 2^ anno 3^ anno

4) Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

Punteggio medio UD Punteggio medio anno di corso Punteggio medio CdS

1^anno 2^anno 3^anno

1^anno 2^anno 3^anno

3^anno 2^anno

1^anno

1^anno 2^anno 3^anno

SPO_Report CdS_I_SEM_2019-2020 x sito.xlsx - SEZ. 4b_ANALISI SPETTRALE <50% - Pag. 11 di 15

(12)

Le domande 5, 6, 7, 8, 9 e 12 non sono poste agli studenti che dichiarano una frequenza ridotta.

3,75 3,60 3,82

1 2 3 4

(Media) (Media) (Media)

1^ anno 2^ anno 3^ anno

10) Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni?

Punteggio medio anno di corso Punteggio medio CdS

3,33 3,59 4,00 3,34 3,33 3,34 3,29 3,34 3,33 3,27

1 2 3 4

SPO 005_A SPO 059 SPO 077_A SPO 079 SPO 018

1^ anno 2^ anno 3^ anno

11) E' interessato/a agli argomenti trattati in questo insegnamento?

Punteggio medio UD Punteggio medio anno di corso Punteggio medio CdS

N.B: sono mostrate solo le medie per anno di corso in quanto nessuna unità didattica, in questa categoria di studenti (FREQ MIN 50%), ha raggiunto almeno 6 risposte in questa domanda.

3^anno 2^anno

1^anno

SPO_Report CdS_I_SEM_2019-2020 x sito.xlsx - SEZ. 4b_ANALISI SPETTRALE <50% - Pag. 12 di 15

(13)

(peso 1 per le domande 7, 9, 10 e peso 0,5 per le restanti)

SEZIONE 5 INDICI SINTETICI

calcolati con riferimento agli studenti STUDENTI CON FREQUENZA REGOLARE (Freq. MAG 50% )

INDICE SINTETICO "Qualità della docenza" (QD)

Indice ottenuto dalla media aritmetica degli indici relativi alle domande 5, 6, 7, 9, 10.

INDICE SINTETICO "Qualità del corso" (QC)

Indice ottenuto dalla media ponderata degli indici relativi alle domande 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 con peso differenziato:

0,99 0,97

0,93 0,92

0,91 0,88 0,87 0,87 0,86 0,85 0,84

0,82 0,81

0,79

0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1

SPO 059 SPO 009 SPO 021 SPO 079 SPO 007 SPO 089 SPO 077_A SPO 076_A SPO 074_A SPO 091 SPO 048 SPO 018 SPO 090 SPO 005_A

I DECILE "QD" I quart "QD" III quart "QD" Indice QD

0,95 0,94

0,92 0,91

0,89 0,87

0,86 0,85 0,84 0,84 0,84 0,84

0,81

0,76

0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1

SPO 059 SPO 009 SPO 079 SPO 007 SPO 089 SPO 021 SPO 076_A SPO 077_A SPO 091 SPO 074_A SPO 018 SPO 090 SPO 048 SPO 005_A

I DECILE "QC" I quart "QC" III quart "QC" Indice QC

Valori degli Indici "QD" assunti dagli insegnamenti del Corso di studio che hanno raggiuto almeno 6 schede di valutazione nella categoria studenti FREQ MAG 50% (valori in ordine decrescente).

Valori degli Indici "QC" assunti dagli insegnamenti del Corso di studio che hanno raggiuto almeno 6 schede di valutazione nella categoria studenti FREQ MAG 50% (valori in ordine decrescente).

SPO_Report CdS_I_SEM_2019-2020 x sito.xlsx - SEZ. 5 - INDICI - Pag. 13 di 15

(14)

a.a.

2019/2020

a.a.

2018/2019

a.a.

2017/2018

(entro il 4° quartile si colloca

il 100% degli indici)

4° quartile 0,99 0,94 1,00

(entro il 3° quartile si colloca

il 75% inferiore degli indici)

3° quartile 0,92 0,89 0,92

(entro il 2° quartile si colloca

il 50% inferiore degli indici)

2° quartile 0,87 0,83 0,87

(entro il 1° quartile si colloca

il 25% inferiore degli indici)

1° quartile 0,84 0,80 0,81

(entro il 1° decile si colloca

il 10% inferiore degli indici)

1° decile 0,81 0,77 0,77

a.a.

2019/2020

a.a.

2018/2019

aa.

2017/2018

(entro il 4° quartile si colloca

il 100% degli indici)

4° quartile 0,95 0,91 1,00

(entro il 3° quartile si colloca

il 75% inferiore degli indici)

3° quartile 0,91 0,89 0,91

(entro il 2° quartile si colloca

il 50% inferiore degli indici)

2° quartile 0,86 0,82 0,85

(entro il 1° quartile si colloca

il 25% inferiore degli indici)

1° quartile 0,84 0,79 0,79

(entro il 1° decile si colloca

il 10% inferiore degli indici)

1° decile 0,82 0,76 0,75

SEZIONE 5 bis INDICI SINTETICI

VALORI DI CONFRONTO CON A.A. PRECEDENTE

INDICE SINTETICO "Qualità della docenza" (QD) - confronto con a.a. precedente

Indice ottenuto dalla media aritmetica degli indici relativi alle domande 5, 6, 7, 9, 10.

Distribuzione valori Indice QD

Quartile

INDICE SINTETICO "Qualità del corso" (QC) - confronto con a.a. precedente

Indice ottenuto dalla media ponderata degli indici relativi alle domande 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 con peso differenziato:

(peso 1 per le domande 7, 9, 10 e peso 0,5 per le restanti)

Distribuzione valori Indice QC

Quartile

0,40 0,50 0,60 0,70 0,80 0,90 1,00

2019/20 2018/19

2017/18

SPO - L-36 4° quartile

3° quartile 2° quartile 1° quartile 1° decile

0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1

2019/20 2018/19

2017/18

SPO - L-36 4° quartile

3° quartile 2° quartile 1° quartile 1° decile

SPO_Report CdS_I_SEM_2019-2020 x sito.xlsx - SEZ. 5bis INDICI - Pag. 14 di 15

(15)

SUG 1

SUG 2

SUG 3

SUG 4

SUG 5

SUG 6

SUG 7

SUG 8

SUG 9

Dati aggregati per Anno di corso

Attivare insegnamenti serali o nel fine settimana Fornire in anticipo il materiale didattico

Inserire prove d’esame intermedie Migliorare la qualità del materiale didattico

Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri corsi

Migliorare il coordinamento con altri corsi e/o moduli

Legenda Suggerimenti

Fornire più conoscenze di base

Alleggerire il carico didattico complessivo

Aumentare l’attività di supporto didattico

7 2

9 5

13 8

2

9 6

12 6

19 2

2

6 7

4 1

5 3

1

2 1

5 5

7 1

13 3

8 9

9 5

2 3

1 2

1

3 3

7

15 3

4

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

MAG 50%

MIN 50%

MAG 50%

MIN 50%

MAG 50%

MIN 50%

MAG 50%

MIN 50%

MAG 50%

MIN 50%

MAG 50%

MIN 50%

MAG 50%

MIN 50%

MAG 50%

MIN 50%

MAG 50%

MIN 50%

SU G _1 SUG_2 SU G _3 SUG_4 SU G _5 SUG_6 SU G _7 SUG_8 SU G _9

Suggerimenti - Grafico - Dati aggregati per Anno di corso

1^ anno 2^ anno 3^ anno

SPO_Report CdS_I_SEM_2019-2020 x sito.xlsx - SEZ. 6 - SUGGERIMENTI - Pag. 15 di 15

Riferimenti

Documenti correlati

N.B.: Non sono mostrale le eventuali Unità didattiche (UD) che hanno totalizzato meno di 6 schede in questa tipologia di frequenza. In ogni caso, le valutazioni espresse

SEZIONE 2 - Motivi della frequenza ridotta alle lezioni: ripartizione delle motivazioni addotte dagli studenti, rappresentata in forma tabellare a livello di singola unità

- SEZIONE 4b - Analisi spettrale con riferimento alle risposte espresse dagli studenti con FREQ MIN 50%; (SEZIONE NON DISPONIBILE A CAUSA DEL NUMERO RIDOTTO DI SCHEDE

SEZIONE 2 - Motivi della frequenza ridotta alle lezioni: ripartizione delle motivazioni addotte dagli studenti, rappresentata in forma tabellare a livello di singola unità

SEZIONE 2 - Motivi della frequenza ridotta alle lezioni: ripartizione delle motivazioni addotte dagli studenti, rappresentata in forma tabellare a livello di singola unità

SEZIONE 2 - Motivi della frequenza ridotta alle lezioni: ripartizione delle motivazioni addotte dagli studenti, rappresentata in forma tabellare a livello di singola unità

SEZIONE 2 - Motivi della frequenza ridotta alle lezioni: ripartizione delle motivazioni addotte dagli studenti, rappresentata in forma tabellare a livello di singola unità

- SEZIONE 4b - Analisi spettrale con riferimento alle risposte espresse dagli studenti con FREQ MIN 50%; (SEZIONE NON DISPONIBILE - A CAUSA DEL NUMERO RIDOTTO DI SCHEDE