4:2−1=4:(2−1)

(1)

VERIFICA DI MATEMATICA – 1^C IPSIA – 22 settembre 2016 rispondere su un foglio protocollo da riconsegnare entro il 29 settembre 2016

NOME E COGNOME _____________________________________________________________

1

Stabilisci se le seguenti uguaglianze sono vere o false e specificare sinteticamente anche una motivazione.

a

51: 3=3 :51

^b

4 : 2−1=4 :(2−1)

^c

7−5=5−7

^d

3×5=5×3

e

8×(2+3)=8×3+8×2

^f

1=0

^g

9=7+2

^h

(2+3):5=2 :5+3 :5

2

Semplifica la seguente espressione, esplicitando i vari passaggi:

{3+[2−(6×3

²

−11×5)]}

3

Disponi su una retta orientata, rispettando le distanze, i seguenti numeri:

[0][1][−5][4][−3][7][−2][9][−8][6]

Suggerimento: disegna una retta orizzontale seguendo una linea della quadrettatura, poni 0 al centro e 1 a due quadretti a destra da 0. Ogni numero dista due quadretti dal precedente e dal successivo.

4

Quanti soldi possiedo? Ho contato 33 monete da 1 cent, 11 monete da 2 cent, 2 monete da 5 cent, 3 monete da 10 cent, 3 monete da 1 euro, 2 monete da 2 euro, 1 banconota da 5 euro, 2 banconote da 10 euro, 1 banconota da 20 euro, 1 banconota da 50 euro. Rispondi descrivendo la procedura utilizzata per arrivare alla quantità posseduta.

5

Quanti soldi posso spendere oggi col mio bancomat? Ho 1352 € nel mio conto in banca, ma domani toglieranno 256 euro dal conto per il saldo dell'assicurazione del ciclomotore. Rispondi descrivendo la procedura utilizzata per arrivare alla quantità spendibile.

VALUTAZIONE

Obiettivi: ripasso sui numeri naturali e interi, concetto di uguaglianza, proprietà delle operazioni, convenzioni di scrittura con parentesi e priorità tra le operazioni. Riconoscere naturali e interi in situazioni quotidiane.

Valutazione delle risposte.

2 punti: risposta corretta, soluzione migliore, buona proprietà di linguaggio, esposizione chiara e leggibile.

1,8 punti: risposta corretta, soluzione migliore con qualche imperfezione di linguaggio e di esposizione.

1,6 punti: risposta corretta, soluzione migliore ma senza una buona proprietà di linguaggio o senza una buona esposizione.

1,4 punti: risposta corretta ma non la soluzione migliore.

1,2 punti: risposta parziale, ma soddisfacente per almeno tre quarti delle richieste.

1 punto: risposta parziale, ma soddisfacente per almeno metà delle richieste.

0,8 punti: risposta parziale, ma soddisfacente per almeno un quarto delle richieste.

0,6 punti: risposta sbagliata, purché sensata e legata al contesto.

0,4 punti: risposta sbagliata contenente errori particolarmente gravi.

0,2 punti: risposta mancante, o insensata o slegata dal contesto.