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2 . P e r il c a ra tt e re a lt e z z a, s i h a l a s e g u e n te d is tr ib u z io n e r if e ri ta a u n c o lle tt iv o d i N = 1 1 4 s o g g e tt i: 1 1 4 T o ta le

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Academic year: 2021

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(1)

E s e rc it a z io n e 1 1 . S i c o n s id e ri l a s e g u e n te d is tr ib u z io n e u n it a ri a , ri fe ri ta a u n c o lle tt iv o d i 2 0 f a m ig lie , d e l n u m e ro d i fi g li p e r fa m ig lia : 1 , 5 , 2 , 1 , 3 , 2 , 4 , 2 , 3 , 2 , 1 , 3 , 2 , 3 , 4 , 2 , 2 , 1 , 3 , 2 C o n r if e ri m e n to a t a le d is tr ib u z io n e : a . s i c a lc o li la m e d ia a ri tm e ti c a , la m e d ia n a e l a m o d a ; b . s i o tt e n g a l a c o rr is p o n d e n te d is tr ib u z io n e d i fr e q u e n z a e l a s i ra p p re s e n ti c o n u n o p p o rt u n o g ra fi c o ; c . s u lla b a s e d e lla d is tr ib u z io n e d i fr e q u e n z a o tt e n u ta , s i c a lc o li la m e d ia a ri tm e ti c a e l a m e d ia n a e s i v e ri fi c h i c h e s i o tt e n g o n o g li s te s s i ri s u lt a ti o tt e n u ti i n p re c e d e n z a u ti liz z a n d o l a d is tr ib u z io n e u n it a ri a .

2 . P e r il c a ra tt e re a lt e z z a, s i h a l a s e g u e n te d is tr ib u z io n e r if e ri ta a u n c o lle tt iv o d i N = 1 1 4 s o g g e tt i: 1 1 4 T o ta le

9 1 9 5 1 8 5

2 0 1 8 5 1 8 0

2 5 1 8 0 1 7 5

3 0 1 7 5 1 7 0

2 0 1 7 0 1 6 5

1 0 1 6 5 1 5 5

n

j

c

j

c

j-1

S i c a lc o li l’a lt e z z a m e d ia e l ’a lt e z z a m e d ia n a . 3 . C o n r if e ri m e n to a lla s e g u e n te d is tr ib u z io n e d e l fa tt u ra to ( in m ili o n i d i € ) ri g u a rd a n te i l s e tt o re m a n if a tt u ri e ro n e l 1 9 9 4 : S i c a lc o li la m e d ia a ri tm e ti c a , la m e d ia n a e i l p ri m o e t e rz o q u a rt ile ; s i in d iv id u i la c la s s e m o d a le .

4 . L a t a b e lla r ip o rt a i l p u n te g g io o tt e n u to i n u n t e s t d i le tt u ra d a 9 4 7 s tu d e n ti d e lla p ri m a c la s s e d e lla s c u o la m e d ia i n fe ri o re . (a ) R a p p re s e n ta re g ra fi c a m e n te l a d is tr ib u z io n e d i fr e q u e n z a r e la ti v a d e i p u n te g g i; (b ) C a lc o la re l a p ro p o rz io n e d i s tu d e n ti c o n p u n te g g io c o m p re s o t ra 6 ,5 e 8 ,5 ; (c ) C a lc o la re i l v a lo re m e d ia n o e i l v a lo re m e d io . 6 8 4 1 4 6 2 0 6 2 4 4 2 2 4 3 7 S tu d e n ti

1 1 -1 3 9 -1 1 8 -9 7 -8 6 -7 4 -6 2 -4 P u n te g g io

(2)

5 . U n b e n e n e l 2 0 0 0 c o s ta v a € 1 .2 0 0 , n e l 2 0 0 1 è a u m e n ta to d e l 1 0 % , n e l 2 0 0 2 d i u n a lt ro 1 5 % e n e l 2 0 0 3 d i u n a lt ro 9 % . T ro v a re i l c o s to d e l b e n e n e i v a ri a n n i e l ’a u m e n to m e d io d e i tr e a u m e n ti .

6 . S ia n o d a te l e p ro d u z io n i p e r e tt a ro e l e c o rr is p o n d e n ti s u p e rf ic i u ti liz z a te i n m ig lia ia d i e tt a ri n e l 1 9 8 8 . S i v u o le c a lc o la re l a p ro d u z io n e m e d ia p e r e tt a ro . 1 4 5 T o ta le

2 7 1 2 7 N e tt a ri n e

7 8 1 3 9 P e s c h e

2 4 6 0 C ili e g e

1 6 1 3 1 A lb ic o c c h e

S u p e rf ic ie P ro d u z io n e p e r e tt a ro C o lt iv a z io n e

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