complessi con l’uso degli schemi motori e piccoli attrezzi
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI Classi aperte parallele
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Informatica
Azione chiave Cooperazione per l’innovazione e lo scambio di buone pratiche Azione Partenariato strategico tra scuole
Scuole partner I.C “ XX Settembre” Italia Escola Santa Marina- Spagna
Primary school of NeaMesimvria- Grecia Vantaankansainvälinenkoului -Finlandia
Classi coinvolte 1^annualità: A.S.2019/2020
Scuola primaria: 4^ sez. A/B/C; classi 5^ sez. A/B/C/
Scuola secondaria di primo grado:Tutte le classi 2^annualità: A.S.2020/2021
Scuola primaria: 4^ sez. A/B/C; classi 5^ sez. A/B/C/
Scuola secondaria di primo grado: Tutte le classi
Priorità e
argomenti
ORIZZONTALE:
-valore sociale ed educativo del patrimonio culturale
europeo, il suo contributo alla creazione del lavoro, crescita economica e coesione sociale.
ISTRUZIONE SCOLASTICA:
-affrontare l'abbandono scolastico e gli svantaggi ORIZZONTALE:
-inclusione sociale Argomenti del progetto
Accesso per persone svantaggiate
Apprendimento imprenditoriale - educazione all' imprenditorialità Salute e benessere.
Traguardi di
sviluppo • Trasformare l'apprendimento permanente e la mobilità in realtà.
Migliorare la qualità e l'efficienza dell'istruzione e della formazione.
•
Promuovere l'equità, la coesione sociale e la cittadinanza attiva.
•
Aumentare la creatività e l'innovazione, compresa l'imprenditorialità, atutti i livelli dell'istruzione e della formazione
•
Obiettivi di processo
Sviluppo linguistico:1.
-miglioramento sia della lingua materna sia della lingua utilizzata per comunicare con le scuole partner (inglese). Gli alunni impareranno le frasi di base e svilupperanno la competenza multi-linguistica.
2. Sviluppo delle capacità di apprendimento e di pensiero degli alunni:
come trovare informazioni,ascoltare e osservare; come organizzare e presentare le informazioni trovate e saper creare un'opinione e dare commenti positivi. Tutto ciò avrà un impatto diretto sull'aumento dell'alfabetizzazione e dei risultati scolastici.
3. Sviluppo delle capacità del 21 ° secolo:
capacità di leadership, risoluzione dei problemi, processo decisionale, gestione del progetto e del lavoro scolastico, creatività pratica, gestione del tempo, capacità comunicative sviluppo di competenze imprenditoriali.
Attività previste -Mobilità dello staff nei paesi partner del progetto.
-Mobilità degli studenti in occasione dei Campus (Spagna- Maggio 2020 e Regno Unito- Maggio 2021)
-Mobilità virtuali per gli alunni - Uso della piattaforma e-Twinning Attività
programmate
C1-Getting to know(Short-term jointstaff training events)
Questo primo evento di formazione rivolto ai docenti si svolgerà a Swansea ( Galles) presso la scuola “YsgolGymraegTanylan”. Gli obiettivi della formazione sono:
1. Sviluppare la conoscenza, la comprensione e le capacità dei delegati sul sistema educativo del Galles, sucome viene valutato la qualità dell'istruzione e
dell’apprendimento
2. Condividere le buone pratiche utilizzate per promuovere negli studenti lo sviluppo di una mentalità imprenditoriale.
3.Presentare il nuovo curricula del Galles e illustrare come è stata affrontata la sua attuazione con particolare enfasi sul come il nuovo approccio pedagogico stia migliorando, supportando e
sviluppando studenti intraprendenti e creativi.
C2 -Aspirations and goals ( short -term exchanges of groups of pupils)
Il secondo evento formativo sarà condotto e ospitato dai partner spagnoli. L'obiettivo principale di questa visita è il benessere e le aspirazioni degli alunni in generale.
Gli obiettivi della formazione sono:
1. Sviluppare la conoscenze, la comprensione e la consapevolezza e aspirazioni in relazione al nostrocurriculum e alle capacità imprenditoriali.
2. Dimostrare consapevolezza ed essere in grado di presentare come lavoriamo con studenti e personale e quali opportunità di sviluppo possono raggiungere gli alunni.
3. Condividere il modo in cui lavoriamo con la comunità e come colleghiamo il nostro programma di attività in ambito locale.
4. Discutere dei cinque principali tipi di benessere, emotivo, fisico, sociale, lavorativo e sociale
C3 -Enterprise challenge and market research (Short-term jointstaff training events) La formazione sarà condotta e ospitata dai nostri partner in Grecia. Gli obiettivi della
4.Condividere le buone pratiche e l'implementazione del pensiero intraprendente e creativo con particolare enfasi su quale approccio pedagogico sta migliorando e supportando la mobilità sociale ecreando cittadini informati e studenti capaci
Attività programmate
C4
Lets talk about business (Short-term jointstaff training events) Questo evento di formazione si terrà presso la nostra Istituzione Scolastica e avrà i seguenti obiettivi:
-presentarsi con sicurezza e presentare informazioni.
-aprire le porte all'imprenditorialità.
-esplorare il significato della parola "imprenditorialità" per essere in grado di identificare le caratteristiche di un imprenditore e essere in grado di nominare imprenditori locali e internazionali
C5
Trade Fair (( short -term exchanges of groups of pupils)
Gli alunni dei paesi partner parteciperanno e condivideranno le buone pratiche e saranno incoraggiati a:
-raccogliere informazioni,creare volantini turistici, scattare fotografie, striscioni,manufatti per vendere i prodotti provenienti dai reciproci Paesi
- produrre materiale di marketing dei prodotti esportati, ricerche tra mercati di prodotti e imprese
- condividere le buone pratiche e celebrare i successi in IMPRENDITORIALITÀ, LINGUA,GEOGRAFIA, MATEMATICA, ARTE, MUSICA
Getting it to market
C6 (Short-term jointstaff training events)
L’evento di formazione avrà luogo in Finlandia . Gli obiettivi della formazione sono:
conoscere le regole del marketing e comprendere inserzionisti e esperti di marketing rispettanoi principi del marketing e della comunicazione responsabile,
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conoscere in che modo aziende e prodotti utilizzano l’imballaggio. Seminario sulle questioni relativeall'imballaggio e l'effetto ambientale che ha in tutta Europa.
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Durante l’evento si svolgeranno le seguenti attività:
Workshop sui diritti dei bambini,
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Videoconferenza su Skype tra gli alunni delle scuole partner.
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Disseminazione -Disseminazione nelle istituzioni:
Creazione di un angolo Erasmus + a scuola per conoscere i paesi partecipanti al progetto.
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Riunioni degli insegnanti per discutere sulle ultime scoperte e sui risultati.
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Informazione al Consiglio di Istituto.
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Sessioni di auto-formazione per conoscere le nuove metodologie utilizzate dalle scuole partecipanti.
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Sito web delle scuole, sito web condiviso e blog del progetto
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Condivisione sul sito web dei dati dei questionario analizzati.
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Piano d'azione per migliorare l'alfabetizzazione realizzato con i partner.
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-Disseminazione a livello locale:
Utilizzare i media locali (televisione e giornali) per arrivare alle istituzioni locali.
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Settimana Erasmus /Erasmus Day che consentirà a ciascuna scuola la diffusione del progetto agli alunni, ai genitori, e alla comunità locale.
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Organizzazione di una giornata informativa / open day in ciascun a scuola partner per celebrare la conclusione del progetto.
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Pubblicazione di Report e immagini delle attività del progetto,sulla stampa e sui medialocali.
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Alla fine di ogni anno verranno pubblicati articoliriguardanti il contesto, le attività, le sfide, i requisiti, gli approcci metodologici applicati e gli obiettivi finali che il progetto ha raggiunto.
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Presentazione dei prodotti finali (presentazioni, rapporti sulle riunioni, brochure eanalisi dei sondaggi) da utilizzare per coloro che mostreranno interesse.
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-Diffusione a livello regionale:
Riunioni di insegnanti delle scuole locali per discutere sul progetto.
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Organizzazione di mostre ed eventi durante gli incontri transnazionali di