Liceo Scientifico “G. Galilei”

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Liceo Scientifico “G. Galilei” - Perugia Verifica di Latino - Classi seconde Alunno/a:_______________________________

Classe:______________

Data:_______________

OBIETTIVI MINIMI DA RAGGIUNGERE PER IL PASSAGGIO ALLA CLASSE TERZA

• sa leggere in modo corretto un testo in lingua latina;

• sa riconoscere le strutture morfosintattiche più usate (morfologia

pronominale, sistema verbale, le più frequenti proposizioni subordinate);

• sa riconoscere le funzioni logiche studiate;

• sa comprendere il significato globale di un testo;

• sa operare corrette scelte lessicali;

• sa comprendere le più rilevanti analogie e differenze tra il sistema linguistico latino e quello italiano;

• sa applicare principi e regole grammaticali studiati;

• sa tradurre un testo con strutture ipotattiche non eccessivamente articolate in maniera semplice, ma corretta;

• sa usare correttamente le informazioni fornite dal vocabolario.

NOTA BENE : Leggi con cura il testo e, PRIMA di procedere con la traduzione, svolgi gli esercizi proposti facendo ben attenzione a quanto scritto nelle consegne.

Fuga di Enea da Troia in fiamme

Aeneas, cum frustra temptavisset patriam suam defendere et vitam pro eius salute saepissime praebuisset, ex urbe profugit et humeris patrem Anchisem et sacros Penatos secum vexit. Vitam amittere paratus erat pro patria, sed a matre admonitus fuit ut sacros Penatos in tutum portaret et novam patriam alibi sibi et suis comitibus quaereret. Non ignorabat vir fortissimus se labores maximos et pericula toleraturum esse in erroribus suis, sed voluit Fatorum voluntati parere et statuit deos Troianos in aliam sedem traducere. Quare, cum portae urbis ab Ulixe Graecis patefactae essent (1) et iam moenia incendiis arderent, per medias flammas et hostium arma praeterivit et ad templum Cereris contendit, quo (2) multi Troiani convenerant. Cum iis ex moenibus discessit et Antandrum venit, ubi classem aedificare coepit ut ab Asia migraret.

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NOTE – 1: da patefacio; 2: avverbio.

Per facilitarti il lavoro di analisi ti viene presentato il brano scomposto nei singoli periodi, potrai così utilizzare la semplice dicitura P 1 - P 2 - P 3 ecc per far

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riferimento ad essi .

P 1 Aeneas, cum frustra temptavisset patriam suam defendere et vitam pro eius salute saepissime praebuisset, ex urbe profugit et humeris patrem Anchisem et sacros Penatos secum vexit.

P 2 Vitam amittere paratus erat pro patria, sed a matre admonitus fuit ut sacros Penatos in tutum portaret et novam patriam alibi sibi et suis comitibus quaereret.

P 3 Non ignorabat vir fortissimus se labores maximos et pericula toleraturum esse in erroribus suis, sed voluit Fatorum voluntati parere et statuit deos Troianos in aliam sedem traducere.

P 4 Quare, cum portae urbis ab Ulixe Graecis patefactae essent et iam moenia incendiis arderent, per medias flammas et hostium arma praeterivit et ad templum Cereris contendit, quo multi Troiani convenerant.

P 5 Cum iis ex moenibus discessit et Antandrum venit, ubi classem aedificare coepit ut ab Asia migraret.

ESERCIZI

Individua le proposizioni richieste e rispondi alle domande proposte.

A) ANALISI LOGICA DEL PERIODO

1° Individua i costrutti con cum e congiuntivo presenti nel brano (pt.2 )

Periodo P t.

Testo del costrutto

2° Individua le PROPOSIZIONI SUBORDINATE VOLITIVE presenti nel brano (pt. 2)

Periodo P t.

(3)

3° Individua la PROPOSIZIONE FINALE, indicando se il costrutto è ESPLICITO o IMPLICITO [pt 2 ]

Periodo P t.

Testo del costrutto E I

4° Individua le PROPOSIZIONI COORDINATE del periodo 2 e le congiunzione da cui sono introdotta (pt. 4)

Periodo P t.

5° Individua nel brano le PROPOSIZIONI INFINITIVE ed indica il rapporto temporale con la reggente (pt. 4 )

Periodo P t.

Testo del costrutto Rapporto temporale

B) ANALISI LOGICA DEL PERIODO – SCHEMA “AD ALBERO”

Analizza il quarto periodo, indicando la P. Principale (PP), le Pp. Subordinate (PS) con il grado di subordinazione; di ogni proposizione subordinata, inoltre, riconosci il tipo e la forma.

[ Punteggio totale : pt 4]

ANALISI DEL PERIODO Schema “ad albero”

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C) ANALISI LOGICA DELLA PROPOSIZIONE

Analizza la seguente espressione, rispondendo alle domande, e infine traducila.

[Punteggio totale: pt 2]

… per medias flammas …

domanda risposta

1 Di quale complemento si tratta ?

2 Come è costruito?

D) TRADUZIONE (punti 10 da attribuire utilizzando la griglia di dipartimento)

Traduci il testo dall’inizio fino a “se interemit”, evidenziato nel brano in grassetto.

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Punteggio totale : 30 punti (sufficienza: da 18 punti).

Conversione in decimi:

30 punti=10 27 punti= 9 24 punti= 8 21 punti= 7 18 punti= 6 15 punti= 5 12 punti= 4 9 punti= 3 6 punti= 2

3 punti= 1 (prova non svolta)