I progetti di ricerca aziendal

L’ultima fase del progetto ha previsto il coinvolgimento delle aziende, grazie al contributo di Assolombarda, per stimolare i dottorandi coinvolti

nel progetto InnoTal a sviluppare progetti di ricerca coerenti con le attese e le esigenze delle imprese. L’obiettivo non è stato quello di “condizionare” le attività di ricerca, ma di facilitare la realizzazione di progetti di ricerca coerenti con la realtà e con le esigenze aziendali. Si è trattato di un vero e proprio accompagnamento e addestramento alla formazione professionale attraverso la guida alla progettazione di un Project Work supervisionato da rappresentanti del mondo aziendale individuate da Assolombarda e finalizzato alla realizzazione di progetti di ricerca pensati per essere “spendibile” al di fuori del mondo accademico e indirizzato ad una seria di ipotetici ma realistici “committenti”.

4. Conclusioni 

La formazione sulle competenze trasversali è difficile e articolata, ma è possibile realizzarla anche come azione tipica della Terza Missione. Il progetto qui presentato ha voluto mostrare come è possibile progettare e realizzare un percorso finalizzato a questo. Un percorso che ha voluto anche tracciare una nuova strada per la formazione degli studenti universitari, partendo da quelli più eccellenti come i dottorandi di ricerca. I cambiamenti che il progetto InnoTal ha previsto riguardano, infatti, la possibilità di migliorare la visione che le Scuole di Dottorato hanno delle competenze dei giovani ricercatori (Dottorandi e Neo-Dottori di Ricerca) richieste dal mondo imprenditoriale e aziendale, con l’obiettivo di valorizzare i talenti e la loro più opportuna collocazione nel mercato del lavoro altamente qualificato.

In modo innovativo – almeno per quanto riguarda la situazione italiana – InnoTal ha costruito un piano di intervento che ha previsto momenti di riflessione e seminari di approfondimento su temi centrali sempre affrontati a partire da testimonianze di interlocutori che rappresentano il massimo punto di vista tra Accademia e Impresa.

Si è trattato di un modello interessante che speriamo non rimanga una delle tante esperienze formative che nascono e si chiudono con la fine del progetto, ma che possa diventare un modello sperimentale da replicare in altri contesti e con altri studenti�

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Quarant’anni di riforme incompiute

23 novembre 2017, Dipartimento di Diritto ed Economia Università Mediterranea di Reggio Calabria

riferimento alla posizione della Chiesa cattolica