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Il progetto Radar

Il progetto Radar mira ad affrontare le difficili problematiche legate ai tassi di disoccupazione di non vedenti e VIP nell'UE, contribuendo a colmare la mancanza di informazioni sulle nuove opportunità fornite dal mercato del lavoro per loro e migliorando le conoscenze sulle attuali possibilità di formazione legate ai sistemi di accessibilità in utilizzo e nuovi ambiti occupazionali.

Il nostro lavoro e il tuo ruolo

In una prima fase, ricerchiamo lo stato dell'arte e ciò che è necessario (da punti di vista più diversi, ad esempio dagli utenti finali agli educatori, dagli sviluppatori ai responsabili delle politiche e ai fornitori di servizi).

Questa consultazione

Questa consultazione è composta da 4 parti ed è stata istituita per ottenere una prima panoramica sull'istruzione, le politiche, le regole, le leggi e le migliori pratiche disponibili per le persone non vedenti e ipovedenti in viaggio verso nuove opportunità di lavoro nel 1 ° mercato del lavoro, nei diversi partner paesi e tra le diverse parti interessate.

Ti ringraziamo per aver completato questa consulenza e per aver condiviso con noi le tue esperienze e conoscenze! Sulla base delle informazioni raccolte attraverso questa consultazione, abbiamo anche in programma di organizzare gruppi di consultazione (focus).

La tua partecipazione sia al completamento dello strumento che ai gruppi di consultazione è completamente volontaria. L'informazionedallo strumento e dai gruppi di consultazione ci fornirà una visione completa di opinioni, aspetti, lacune, barriere e suggerimenti su questioni critiche legate all'istruzione e all'integrazione nel mercato del lavoro di persone non vedenti e ipovedenti.

Grazie mille ancora per il tuo prezioso e apprezzato aiuto!

Parte A - Esperienza con persone non vedenti e ipovedenti

Questa prima parte della consultazione consiste nel raccogliere informazioni sulla tua visione personale e sulla tua esperienza con persone non vedenti e ipovedenti.

Importante: non c'è giusto o sbagliato: raccogliamo risposte e opinioni e apprezziamo la tua collaborazione e il tuo aiuto!

1. Per quale partner compili la consulenza?

Scegli appropriato!

 Centro Machiavelli

 Polski Zwiazek Niewidomych

 Stichting Bartiméus Sonneheerdt

 JKU Linz

 I.Ri.Fo.R 2. Dove risiedi?

Scegli appropriato!

Nel caso in cui il tuo paese non sia nell'elenco, inseriscilo nell'opzione "Altri".

 Austria

 Italia

 Olanda

 Polonia

 Altro - Inserisci qui COUNTRY _____________

3. Quante volte hai incontrato / hai incontrato persone cieche e ipovedenti?

Controlla l'appropriato!

 Mai

 Una volta all'anno

 Una volta al mese

 Una volta a settimana

 Quotidiano

4. Come valuteresti la tua familiarità con le persone cieche e ipovedenti?

Controlla il livello appropriato!

 Per niente familiare

 Leggermente familiare

 Un po 'familiare

 Moderatamente familiare

 Estremamente familiare

5. Hai / hai già interagito con persone non vedenti e / o ipovedenti?

Controlla appropriato!

 sì

 no

Parte B: Opinione e punti di vista

Questa seconda parte della consultazione tratta le tue opinioni ed esperienze come / su persone cieche e ipovedenti.

La cosa più importante: non esiste una risposta giusta o sbagliata, raccogliamo opinioni e apprezziamo la tua collaborazione e il tuo aiuto!

6. Hai / hai interagito con persone non vedenti e ipovedenti sul posto di lavoro?

Controlla l'appropriato!

 sì

 no

7. Come valuteresti il livello di soddisfazione lavorativa di a) persone non vedenti e ipovedenti in generale eb) colleghi ciechi e ipovedenti nel tuo ambiente?

Valuta controllando il livello appropriato. In caso di dubbi, seleziona "non sicuro"

 Su una scala da 1 (= basso) a 5 (= alto), classificherei il livello di soddisfazione sul lavoro di ...

 Persone non vedenti e ipovedenti in generale come ...

 collaboratori ciechi e ipovedenti come ...

o 1 = Basso o 5 = Alto

o -1 = Non sono sicuro

8. In quale altro luogo hai / hai interagito con persone cieche e ipovedenti?

Controlla l'appropriato!

 In un ambiente di supporto e consulenza

 Nell'istruzione

 Durante il tempo libero

 Altro: vi preghiamo di fornirci maggiori informazioni

 Non è sicuro Parte C: dati statistici e altre risorse

In questa terza parte della nostra consultazione - raccogliamo informazioni più importanti su materiali e informazioni riguardanti persone non vedenti e ipovedenti in una raccolta diversificata di contesti - abbiamo bisogno di risorse e link, informazioni e dati (meglio disponibili anche in inglese) riguardanti la situazione il tuo paese.

La cosa più importante: non esiste una risposta giusta o sbagliata, raccogliamo opinioni e apprezziamo davvero la tua collaborazione e il tuo aiuto!

9. Può indicarci dati statistici (principalmente nazionali), studi e risorse riguardanti i dati demografici sulle persone cieche e ipovedenti?

Spunta il segno di spunta appropriato e forniscici un titolo / nome, una breve descrizione ed eventualmente un URL alle risorse!

 Situazione finanziaria in generale (ad esempio rispetto alle persone non disabili)

 Condizione abitativa - es. Vivere da soli o con i genitori o in un istituto

 Situazione lavorativa da cercatore di lavoro oltre (autonomo) a pensionato / che vive di sussidio

 Istruzione formale più alta

 Età, sesso, modulo di disabilità e grado 10. Puoi indicarci ...

Persone e istituzioni / programmi di sostegno che lavorano in diversi livelli e contesti di istruzione per non vedenti e ipovedenti?

Spunta il segno di spunta appropriato e forniscici un titolo / nome, una breve descrizione ed eventualmente un URL alle risorse!

Si prega di darci informazioni su

 Regimi di sostegno pertinenti correlati

 Istruzione inclusiva a livello primario, secondario, nell'istruzione professionale e / o superiore

 Istruzione speciale a livello primario, secondario, nell'istruzione professionale e / o superiore

 Non è sicuro

11. Può indicarci le statistiche sullo stato occupazionale delle persone non vedenti e ipovedenti a diversi livelli?

Spunta appropriato e forniscici titolo / nome, breve descrizione ed eventualmente un URL alle risorse!

 Livello internazionale

 Livello nazionale

 Livello regionale

 Livello locale

12. Può indicarci le risorse riguardanti il mercato del lavoro e le misure per l'occupazione / i regimi di sostegno per i ciechi e gli ipovedenti?

Spunta appropriato e forniscici titolo / nome, breve descrizione ed eventualmente un URL alle risorse!

 Rilevanti regimi di sostegno relativi

 Analisi di impatto sulle misure di collocamento e occupazione

 misure per aprire nuove / aree di lavoro non tradizionali / nuove opportunità di lavoro

 regimi di sostegno disponibili per le persone non vedenti e ipovedenti sul mercato del lavoro

 studi e dati relativi a tirocini e misure per l'occupazione non già elencati sopra

13. Puoi indicarci datori di lavoro "tradizionali", profili professionali tradizionali e schemi di sostegno connessi per non vedenti e ipovedenti nel tuo paese?

Spunta appropriato e forniscici titolo / nome, breve descrizione ed eventualmente un URL alle risorse!

 Regimi di sostegno correlati tradizionali e pertinenti

 Profili professionali tradizionali

 Datori di lavoro tradizionali

14. Puoi indicarci nuove opportunità di lavoro e relativi programmi di sostegno rivolti a persone non vedenti e ipovedenti nel tuo paese?

Spunta appropriato e forniscici titolo / nome, breve descrizione ed eventualmente un URL alle risorse!

 Schemi di sostegno correlati e pertinenti

 Nuovi profili di lavoro emergenti

 Nuove aree di lavoro emergenti

 Nuovi datori di lavoro emergenti

15. Puoi indicarci i dati e le risorse riguardanti le tecnologie assistive (AT) e le TIC (tecnologie dell'informazione e della comunicazione) e i relativi schemi di sostegno per le persone non vedenti e ipovedenti nel tuo paese?

Spunta appropriato e forniscici titolo / nome, breve descrizione ed eventualmente un URL alle risorse!

 pertinenti regimi di sostegno correlati

 misure di accessibilità in generale

 Formazione AT e ICT in atto

 Tipi di AT e strumenti in uso

 Fornitura

 Finanziamento

16. Puoi indicarci (risorse e informazioni su) ostacoli e barriere per l'impiego di persone non vedenti e ipovedenti nel tuo paese?

Immettere tutto appropriato, separato da; (punto e virgola)

 Abbiamo bisogno di titolo / nome, breve descrizione e alla fine un URL per le risorse 17. Potete indicarci altre importanti informazioni / studi / risorse / programmi di sostegno relativi

a / per le persone non vedenti e ipovedenti nel vostro paese?

Immettere tutto appropriato, separato da; (punto e virgola)

 Abbiamo bisogno di titolo / nome, breve descrizione e alla fine un URL per le risorse

18. Puoi indicarci i seguenti stakeholder che lavorano per / con persone non vedenti e ipovedenti nel tuo paese?

Spunta il segno di spunta appropriato e fornisci un titolo / nome, una breve descrizione ed eventualmente un URL per lo stakeholder, se non lo hai già fatto prima!

 Istituzioni governative

 Educatori / agenzie educative

 organizzazioni di utenti finali attive soprattutto per non vedenti e ipovedenti

 fornitori di servizi del mercato del lavoro

 decisori politici più importanti

 altri importanti stakeholder

19. Puoi indicarci i seguenti stakeholder che lavorano per / con persone non vedenti e ipovedenti nel tuo paese?

Spunta il segno di spunta appropriato e fornisci un titolo / nome, una breve descrizione ed eventualmente un URL per lo stakeholder, se non lo hai già fatto prima!

 Supporto con schemi di assistenza personale e lavorativa

 Programmi di informazione e (ri) qualificazione per preparare i ciechi e gli ipovedenti al 1 ° mercato del lavoro

 Schemi di sostegno e benefit / sostegno finanziario per AZIENDE che impiegano (anche) persone non vedenti e ipovedenti?

 Nuovi strumenti specifici / inclusivi per il mercato del lavoro (ad es. Siti web che collegano aziende e persone non vedenti / ipovedenti in cerca di lavoro)?

 Altri programmi di sostegno correlati per non vedenti e ipovedenti nel tuo paese?

20. Puoi indicarci la legislazione, le politiche e le linee guida pertinenti per le persone non vedenti e ipovedenti nel tuo paese su ...

Spunta il segno di spunta appropriato e fornisci un titolo / nome, una breve descrizione ed eventualmente un URL per lo stakeholder, se non lo hai già fatto prima!

 Servizio e misure di sicurezza sociale

 Fornitura e finanziamento di tecnologie assistive

 Assistenza personale (a scuola / formazione continua, al lavoro e nel tempo libero)

 Istruzione (inclusiva / speciale, a tutti i livelli)

 occupazione (lavoratore autonomo, 1 °, 2 ° mercato del lavoro, assistito / protetto)

 antidiscriminazione

 accessibilità

 altre aree rilevanti per le persone non vedenti e ipovedenti nel tuo paese

21. C'è qualcos'altro - oltre alle domande già risolte - che vuoi farci sapere in merito all'istruzione e all'impiego delle persone cieche e ipovedenti nel tuo paese?

 _________________________________________________________

Dettagli demografici_Testo

Quest'ultima parte è chiedere alcuni dati demografici di base.

Notare che:

Come per l'intero questionario, tutte le risposte, i commenti ei dati vengono archiviati in forma anonima e su un server sicuro, utilizzati solo per la ricerca all'interno del progetto RADAR e cancellati al termine del lavoro in questo progetto.

22. Qual è il tuo anno di nascita?

Anno di nascita: _____________

23. qual è il tuo genere?

 Femmina

 Maschio

 Diverso

 Non voglio rispondere

24. Come valuteresti il tuo livello di vista / visione?

Spunta il livello appropriato!

 Legalmente cieco

 Linea di confine tra ciechi e ipovedenti

 Parzialmente vedente

 Avvistato

 Altro

25. Qual è il tuo livello di istruzione (più alto)?

Seleziona il livello di qualifica più alto che hai ottenuto.

 Scuola finita senza qualifiche

 Ancora a scuola

 Diploma di scuola media superiore

 Diploma di scuola media superiore / diploma di scuola media superiore o equivalente

 Apprendistato completato

 Diploma di maturità professionale, diploma di maturità professionale

 Qualifica di ammissione all'istruzione superiore

 Laurea triennale

 Master

 Altro grado - si prega di menzionare _____________

26. Con quale gruppo di stakeholder ti identificheresti?

Spunta tutto appropriato!

 Utenti finali

 Datore di lavoro / azienda che assume personale (tra cui: persone non vedenti e ipovedenti)

 Elaborazione politica / istituzione governativa

 Educatore pubblico / privato che lavora con studenti non vedenti e ipovedenti

 Gruppo / associazione di lobbismo / autorappresentazione (di persone cieche e ipovedenti)

 Fornitore di servizi per il mercato del lavoro non governativo

 Altro… ___________

Grazie per aver completato questa consultazione!

Vorremmo ringraziarti molto per il tuo aiuto. Ti ringraziamo per aver completato questa consulenza e per aver condiviso con noi le tue esperienze e conoscenze!

Sulla base delle informazioni raccolte attraverso questa consultazione, prevediamo anche di organizzare gruppi di consultazione.

Le informazioni fornite e i dati ottenuti dai gruppi di consultazione ci daranno una visione completa di opinioni, aspetti, lacune, barriere e suggerimenti sulle questioni relative all'istruzione e all'inclusione nel mercato del lavoro delle persone cieche e ipovedenti.

Consultazione (Questionario in linea) dall'Austria e dalla Polonia

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