Uso comunicativo della punteggiatura

Si è deciso di affrontare in questo spazio lo spoglio relativo all’uso della punteg- giatura, in virtù delle accentuate caratteristiche stilistico-testuali riscontrate nella rac- colta373_{; gli usi più interessanti riguardano da un lato il tentativo di incrementare il tasso} di espressività degli enunciati, dall’altro lo sforzo di ricalcare nei dialoghi la frammenta- zione del discorso orale. I segni che concretizzano tali strategie sono i punti esclamativo e interrogativo e i puntini di sospensione, il cui utilizzo diveniva sempre più intenso nella prosa coeva374_.

Per quanto riguarda la prima tipologia, nei dialoghi in cui traspare un alto livello di emotività si registra l’uso iterato del punto esclamativo375_:

– Non apra quella porta! Glielo dico nel suo interesse!! – esclamò il barone. BAS 150

– Anziché perire miseramente nelle galere... molti, redenti dalla società... benedirebbero alla vita!!! – BEL 205

– Anch’io ti ringraziavo: ti ringraziavo dormendo perché ti sognavo... – Per tutta risposta Enrico la baciò sulle belle labbra porporine dal sorriso inestinguibile. – Cara!! cara! cara!... – SG 80

Più raramente, l’enfasi si origina tramite l’iterazione del punto interrogativo: – Sei contenta ora??? – domandò sorridendo il suo complice. – BAS 152

– D'altronde, vi è un'altra prova della morte. – Un'altra?? – SER 42

La ricerca dell’espressività però non avviene tanto mediante la ripetizione di uno stesso segno, quanto più nella combinazione del punto interrogativo con il punto

373 _{Gli studi più recenti sull’argomento (Ferrari 2003; Lala 2011; Ferrari et al. 2017; Ferrari et al.}

2018; Ferrari et al. 2019) hanno posto l’accento sulla necessità di riconsiderare l’interpunzione nei testi italiani contemporanei in prospettiva pragmatica: è emerso dai contributi che il valore testuale della pun- teggiatura è preponderante rispetto alle motivazioni sintattiche e prosodiche, seppur correlate.

374 _{Cfr. Antonelli (2008: 178-210).}

375 _{Le frasi esclamative ricorrevano abbondantemente negli epistolari ottocenteschi proprio in corri-}

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esclamativo, da Moise (1878: 91) definito «punto misto», poiché, spiega, è da usarsi quando l’espressione «né è tutta esclamativa, né tutta interrogativa»; tale strategia è utile a fornire al lettore i sentimenti provati dai personaggi, come sorpresa, agitazione, indi- gnazione ecc.:

– Che!? che intendete dire con ciò?! – esclamò Margherita spalancando gli occhi. – BAS 93 – Avvelenato?! Ma e da chi e perché? Come? Quando? – E il giovinotto ci rivolse sguardi inter- rogativi, manifestando insieme meraviglia, rammarico e sdegno. DC 75

– Dunque, – sclamai – ella rifiuterà la mano del Conte? – Rifiutare..., rifiutare!? – DC 286 Analogamente espressivo è l’uso combinato del punto esclamativo con i puntini di sospensione, come avviene nella seguente invettiva di Mastriani, in cui l’autore rimarca sulla solennità della sua affermazione con l’enfasi interpuntiva, da una parte, e dall’altra con l’impiego di altri elementi stilisticamente colti, come la sistematica anticipazione dell’epiteto376 _{(funebre corteo, inverecondo ludibrio, umane vanità, alta pietà) e l’accu-} mulo aggettivale377 _{stolida e beffarda costumanza:}

Nessuna carrozza seguiva il funebre corteo, stolida e beffarda costumanza, per non dire, invere- condo ludibrio, di cui lo spirito del difunto dee mestamente affliggersi di alta pietà per le umane vanità!!... Il funebre corteo378 _{giunse al cimitero […]. MAS 146}

Altri esempi tratti dal narrato autoriale confermano l’uso della combinazione in- terpuntiva nei luoghi in cui sopraggiunge l’intervento del narratore, che si realizza nel commento di quanto appena descritto:

Il Croato, se pure era Croato, capì la celia impertinente e gli bastò uno sguardo a fare ammutolire il cattivo burlone. Ma Dio, quale sguardo!... fatto di pietà, fatto di sprezzo […]. FAR 40

Fino a quel giorno gli interrogatori erano sempre avvenuti in Castello, nella stanza messa a dispo- sizione dell'Avvocato Fiscale. E quel giorno avevano incomodato due ufficiali superiori!!... SG 278

376 _{Cfr. § 5.3.} 377 _{Cfr. § 5.3.1.}

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L’utilizzo della combinazione avviene anche nei contesti mimetici in cui, anche grazie a un’altra strategia di produzione di enfasi come la ripetizione379_{, si ottiene la me-} desima progressione climatica:

– Aiuto!.. Assassinio!... Assassinio!... – BAS 13 – Ecco!... È così!... Proprio così!... – DR 6

– Clara è morta, me l'ha detto quell'uomo, è morta!... - E ruppe in strazianti singhiozzi. – INV 8

Più complesso il discorso relativo ai puntini di sospensione, recentemente riesa- minati soprattutto in relazione allo scritto contemporaneo, sia per il loro valore prosodico, sia per le loro fondamentali funzioni pragmatico-comunicative380_.

Dal punto di vista prosodico, come osserva Pecorari (2017a: 183-191), i puntini di sospensione vengono usati per riprodurre nello scritto alcuni dei fenomeni di frammen- tazione del parlato, nello specifico false partenze, interruzioni ed esitazioni; e già prece- dentemente, prendendo come riferimento I Promessi Sposi, Testa (1997: 33-37) aveva riconosciuto nei dialoghi usi «oralizzanti» costruiti mediante l’uso dei puntini sospensivi, quali interruzioni, cambi di progetto, ellissi e reticenze.

Nel seguente esempio, i puntini di sospensione vengono usati per rappresentare l’eloquio esitante e frammentario del personaggio, il suo «brontolare tra i singhiozzi»: Mariantonia, poiché lo sgomento già sfogava col pianto, non poté parlare speditamente; ma s'ap- poggiò all'uscio dell'armadio, col grembiale alla faccia e prese a brontolare tra i singhiozzi: – Mammaaa... mammaaa... O Die me! o Giasù Criste me! o Madonna mea!381 _{SCAR 14}

In quest’altro passo invece si evidenzia con i puntini il procedere affannoso del discorso contraddistinto dalla «voce rotta», come precisato dall’autore:

– Quante volte, poveretta; quante volte pregò Dio di farla morire!... E s'è uccisa!... – ripeté con voce più rotta, quasi avesse potuto fino a quel momento dubitare e sperare, ma ricevesse a un tratto l'irrecusabile conferma della sciagura. DR 7

379 _{Cfr. § 5.7.}

380 _{Cfr. al riguardo Pecorari (2017a); Pecorari (2017b).} 381 _{Il corsivo è d’autore.}

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L’andamento sconnesso e disorganico, efficacemente reso dall’impiego dei pun- tini, si unisce inoltre a un sovrabbondante impiego dei costrutti iterativi (cfr. supra). Si affida abbondantemente a questa tecnica Carolina Invernizio382_:

– Eccoli…. eccoli! – esclamò vivamente Ines […] – Guardami.… guardami, amor mio.... sono io, la tua Ines.

[…] – Ines.... mia Ines.... sei tu? Dove siamo? – INV 7-8

Inoltre, i puntini sono usati, in sostituzione della virgola, nelle enumerazioni383 («La corruzione sociale... il problema dell'analfabetismo... il proletariato gemente… la plutocrazia borghese... la polizzottaglia... […]», BAN1 _{24) e, più in generale, in lunghe}

serie di enunciati frammentari giustapposti:

– In città, a pagar delle note... a comperar delle cose... Io non so più... Pareva che volesse venire con me, quando si levò... poi mutò opinione, mi mandò via... – DR 8

– Lei ha visto il morto?... Sicuro che l’ha visto... ne abbiamo fatto la fotografia... e non sa proprio dire se sia quello che ha scritto nel libro dei forestieri? – FAR 13

– Grazie... grazie, avvocato; ella ha fatto più di quanto si avrebbe potuto esigere da un fratello... Perdoni queste lagrime!... Se ne sono viste tante a questo mondo... ne furono condannati tanti innocenti, che ella vorrà compatire questa mia disperazione. – GIUS 14

Un altro fenomeno interessante, che rientra appieno nelle funzioni dei puntini, è quello delle preterizioni e delle autocensure da parte dei personaggi:

– La contessa non avrebbe passati tanti mesi al manicomio per una... se lui non avesse tenuto mano al marito. – GIUS 8

– Ma, per Dio...gene! una scolara di Brinda dovrebbe capire che non sono agilità!... […] che non ha un ca...volo bisogno che i cantanti co...lendissimi vengano oggi a insegnargli come si deve scriver la musica! – JAR 74-75

In alternativa, la censura è dovuta all’intervento diretto del narratore (anche se a livello di dialogo riportato):

382 _{Si vedano anche gli esempi in § 5.7.} 383 _{Cfr. § 5.8.2.}

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– Voi fareste bestemmiare un eremita, don Cirillo. S'era detto quarantamila in principio, poi trenta, ora dite venti, per il sangue di... – «U barone» cominciò a sfilare bestemmie. DM 14

Altre funzioni più strettamente testuali si ricollegano all’intenzione dello scrivente di inviare al lettore una richiesta di partecipazione «alla costruzione del significato comu- nicativo del testo, elaborando inferenze che siano coerenti con le sue intenzioni comuni- cative» (Pecorari 2017b: 79); per esempio nel passo seguente il narratore, interrompendo volontariamente una lunga descrizione, suscita con i puntini un intenzionale effetto so- spensivo prima della frase conclusiva:

Anche a lui era toccato di vedere un bel giorno, una stupenda creatura sui vent’anni, alta e diritta come una palma, bruna, con due occhi pieni di dolcezza, luccicanti e umidi, con una capigliatura ondulata e con una rosa fra le treccie... per la quale capì che avrebbe dato volentieri la vita […]. – ARR 68

Tali sospensioni si ritrovano nel testo di Arrighi anche sul piano dialogico:

– Io sento una enorme ripugnanza a... trattare confidenzialmente con un uomo che non amo. – ARR 134

Intensità espressiva e valore pragmatico hanno infine i puntini isolati, con cui «il parlante segnala di non essere in grado di dire nulla, di non voler dire nulla, di essere obbligato a non dire nulla, ecc. A seconda dell’atteggiamento proposizionale veicolato dal silenzio nel contesto in cui è prodotto, si potranno poi elaborare ulteriori inferenze di natura psicologica (fastidio, stupore, disagio, ecc.)» (Pecorari 2017b: 87-88); in questo passo dall’andamento scenico i puntini segnalano prima la forte sensazione di disagio provata dal personaggio poi, inseriti isolatamente nella battuta, restituiscono al lettore il sopraggiungere dello svenimento:

– ... Il medico... se avesse una goccia di morfina... ma non l’avrà... non ne hanno mai i medici quando in nome di Dio gliela chiedete per calmare lo spasimo!...

– Si assopisce. – ...

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