Liceo scientifico “G. Galilei” - Perugia DIPARTIMENTO MATEMATICA E FISICA
Verbale n°3
Nel giorno 28.04.21, dalle 15.00 alle 17.00 si è riunito, in modalità telematica, il dipartimento di Matematica e Fisica con il seguente O.d.g.
1. Libri di testo anno scolastico 2021-2022
2. Prove comuni per il recupero di eventuale debito formativo 3. Varie ed eventuali.
Schema presenti/assenti:
1 Angioletti P
2 Bartoccini P
3 Bertini P
4 Brizioli P
5 Cascia P
6 Ciacca P
7 Colonnelli P
8 Cutini P
9 Festa P
10 Giombolini P
11 Granatiero P
12 Menconi P
13 Mirri Lucia P
14 Mirri Luigi P
15 Orlandi P
16 Rongoni P
17 Schmidt P
18 Strinati P
19 Teodoro P
20 Tini P
21 Trovati P
22 Venturi P
23 Pannacci P
24 Pompei P
Punto 1.
Dopo discussione, il dipartimento conviene
o di confermare come libri di testo per l’anno scolastico 2021/2022 quelli attualmente in uso per scorrimento per le classi seconde per le discipline di matematica e fisica, per le classi quarte e quinte per la fisica
o di passare alla nuova edizione gamma del testo Colori della Matematica di Sasso – Zanone (la precedente non sarà più stampata) per le classi terze (nelle sezioni in cui è in uso questo testo)
o di passare alla terza edizione del testo Manuale Blu 2.0 Di Matematica - senza Tutor - di Bergamini – Barozzi - Trifone per le classi terze (nelle sezioni in cui è in uso questo testo)
o di confermare come libri di testo per l’anno scolastico 2021/2022 quelli attualmente in uso per scorrimento per le classi quarte e quinte che hanno in uso il testo Manuale Blu 2.0 Di Matematica
o di confermare come libri di testo per l’anno scolastico 2021/2022 quelli attualmente in uso per scorrimento per le classi quarte e quinte che hanno in uso il testo Colori della Matematica ma nella nuova edizione gamma (la precedente non sarà più stampata)
o di riproporre il testo Colori della Matematica di Sasso – Zanone per le classi prime
o di sostituire, nelle classi prime, il testo di fisica adottando il testo La fisica di Cutnell e Johnson plus - le
misure, l'equilibrio, il moto, il calore, la luce – volume unico con la seguente motivazione:
Il testo espone i concetti fondamentali della Fisica del primo biennio con l’ausilio di numerosi esempi tratti dalla realtà quotidiana. Oltre alla parte di teoria, sono presenti numerosi esercizi che consentono la formalizzazione e modellizzazione di situazioni fisiche.
Nella parte iniziale vengono richiamati i concetti fondamentali della matematica, utilizzati per introdurre i concetti teorici.
Il testo ha una struttura piuttosto schematica, come nella tradizione anglosassone che permette agli studenti di concentrare la loro attenzione sugli aspetti focali della disciplina, mantenendo il rigore scientifico richiesto.
I numerosi esercizi presenti rappresentano un valido aiuto nello sviluppo delle competenze trasversali a tutte le discipline scientifiche, come la capacità di analizzare un grafico, o quella di formalizzare una situazione con un modello matematico.
Gli esercizi svolti guidano lo studente nel percorso di risoluzione di altre attività didattiche, anche più complesse.
Punto 2.
Dopo discussione, il dipartimento conviene di definire prove comuni per il recupero di eventuale debito formativo.
Le prove, da consegnare entro il 30 giugno, saranno preparate prendendo a modello quelle degli anni passati ma tenendo anche conto delle criticità emerse nel corrente anno scolastico. Le prove saranno elaborate da gruppi di lavoro e condivise con tutti i docenti interessati.
Gruppi di lavoro
Matematica Biennio Giombolini Francesca, Trovati Graziella, Orlandi Cinzia, Festa Alfredo, Cascia Giovanna Fisica Biennio Granatiero Vincenzo, Bertini Diletta, Cutini Michele
Matematica Terze Teodoro Annalisa, Ciacca Valentina, Venturi Marina Fisica Terze Rongoni Elvira, Strinati Stefano
Matematica Quarte Tini Francesca, Colonnelli Stefania, Brizioli Maurizio Fisica Quarte Mirri Luigi, Schmidt Lorenzo
Punto 3. Varie ed Eventuali
Il prof. Schmidt porta all’attenzione del dipartimento la sua proposta di predisporre e preparare materiale digitale da utilizzare per il recupero delle insufficienze del primo quadrimestre in sostituzione, o parziale sostituzione, dei corsi di recupero a vantaggio di altre azioni didattiche di maggiore efficacia.
Il dipartimento si riserva di riflettere su tale proposta e di contattare direttamente il professor Schmidt per una eventuale condivisione e collaborazione.
28.04.2021 Il Responsabile del dipartimento
Prof.ssa Giovanna Cascia
